Este documento presenta 20 frases que invitan a la reflexión sobre la práctica docente. Algunas de las ideas principales son que enseñar requiere escuchar, que nadie se educa a sí mismo sino entre otros mediante el mundo, y que enseñar no es transferir conocimiento sino crear posibilidades para su propia producción. También enfatiza la importancia de respetar la autonomía del estudiante y desarrollar una pedagogía de preguntas en lugar de sólo respuestas.
Transformación de Centros e Innovación EducativaJuan Núñez
Presentación del curso impartido por Juan Manuel Núñez @juannunezc en la CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza - Madrid, España) en Marzo de 2016
Flipped Classroom: Flipear la clase, una apuesta diferente - UIMP 2014Juan Núñez
Ponencia presentada en el Curso de Flipped Classroom de la Universidad Internacional Menendez Pelayo (UIMP) en sus cursos de Verano en Santander - Julio 2014
En el siguiente power point de la asignatura de Psicología presentamos en grupo de a dos el tema de Educación Popular de Paulo Freiré.
Nos basamos en cual fue su metodología, aprendizaje, evaluación , enseñanza, concepción del alumno, concepción del docente, etc.
Haber realizado una profunda investigación de Paulo Freiré fue muy útil, ya que nos aporto nuevos conocimientos.
Transformación de Centros e Innovación EducativaJuan Núñez
Presentación del curso impartido por Juan Manuel Núñez @juannunezc en la CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza - Madrid, España) en Marzo de 2016
Flipped Classroom: Flipear la clase, una apuesta diferente - UIMP 2014Juan Núñez
Ponencia presentada en el Curso de Flipped Classroom de la Universidad Internacional Menendez Pelayo (UIMP) en sus cursos de Verano en Santander - Julio 2014
En el siguiente power point de la asignatura de Psicología presentamos en grupo de a dos el tema de Educación Popular de Paulo Freiré.
Nos basamos en cual fue su metodología, aprendizaje, evaluación , enseñanza, concepción del alumno, concepción del docente, etc.
Haber realizado una profunda investigación de Paulo Freiré fue muy útil, ya que nos aporto nuevos conocimientos.
11. No hay palabra verdadera que no sea
unión inquebrantable entre acción y reflexión.
12. Aceptar y respetar la diferencia es una de esas
virtudes sin las cuales la escucha no se puede
dar.
13. Es necesario desarrollar una pedagogía de la
pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía
de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas
que los alumnos no han hecho.
14. El estudio no se mide por el número de páginas
leídas en una noche, ni por la cantidad de libros
leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de
consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.