El documento discute la importancia de la educación inclusiva para los niños con discapacidad. Explica que la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad obliga a los estados a garantizar la educación inclusiva realizando inversiones para preparar recursos, ajustar instalaciones y materiales de enseñanza. También señala que los retos difieren en economías desarrolladas, donde se debe eliminar la segregación, y emergentes, donde se debe crear un sistema de educación para todos.

1. Educación Inclusiva:
Enfoques, Avance & Contenido

2. 1. ¿Por qué es esencial la educación inclusiva
para los niños y niñas con discapacidad?
2. ¿Cuáles son las implicaciones de la
Convención sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad (CDPD) para la
educación inclusiva?
3. ¿Cómo pueden alcanzarse los objetivos de
la CDPD?
4. ¿Son distintos los retos en las economías
desarrolladas y en las emergentes?

3. ¿Por qué es esencial la
educación inclusiva para
los niños y niñas con
discapacidad?

4. Beneficios de una Educación
de Calidad para Tod@s
Promueve y garantiza:
Mejor salud
Fertilidad reducida
Mayor productividad
Mayores ingresos familiares
Mayor autodeterminación

5. Para los padres de niños con
discapacidad intelectual…
CALIDAD = INCLUSIÓN

6. Expectativas
Los niños y niñas con
discapacidad:
A . Podrán asistir a la misma
escuela que sus hermanos
B. Estarán incluidos en clases
adecuadas para su edad junto
con otros compañeros sin
discapacidad
C. Contarán con los ajustes
razonables y el apoyo
necesario en función de sus
necesidades individuales

7. Indicadores Deseados. . .
Todos los niños serán aceptados en la
escuela del vecindario
Todos los niños se beneficiarán del estímulo
social y académico de la educación con niños
de la misma edad
Todas las escuelas desarrollarán estrategias
de apoyo para que este enfoque tenga éxito.

8. ¿Por qué es Esencial la
Educación Inclusiva?
• La educación inclusiva ofrece una mejor
Educación para Todos
• No es posible lograr Educación Para Todos sin
incluir a los niños con discapacidad
• Desde el punto de vista tanto práctico como
financiero es imposible crear sistemas de
educación separados
• Para desarrollar CAPITAL SOCIAL

9. Una tercera parte de los niños
que no asiste a la escuela,
tiene discapacidad

10. Los niños no asisten a la
escuela por…
• Discriminación
• No fueron registrados al nacer
• Falta de dinero para comprar ropa,
zapatos, materiales
• Carencia de transporte accesible
• Intranquilidad por conflicto armado

11. ¿Qué aporta la Convención
sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad?

12. El Estado Mexicano está
obligado a garantizar la
Educación Inclusiva
Realizando las inversiones
correspondientes en la preparación de
recursos humanos, ajustes en
instalaciones y diseño de materiales de
enseñanza adecuados y accesibles para
tod@s.
Influir en la inversión significa influir tanto en
donantes como en receptores

13. ¿Son distintos los retos en las
economías desarrolladas y en
las emergentes?

14. En las Economías
Desarrolladas
Es necesario eliminar el sistema
de segregación aún existente
realizando los ajustes generales
necesarios de acuerdo a los
lineamientos de la CDPD.

15. En Economías Emergentes
Hay que crear
un sistema
PARA TODOS

16. Regreso a Salamanca:
Renovar Nuestra Visión
y el Camino por Recorrer
1994-2009
Octubre 21-23, 2009
Salamanca, España
www.inclusion-international.org