El documento presenta un modelo de informe final para estudiantes de 4to, 5to y 6to grado. Describe las competencias que deben alcanzar los estudiantes en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y más. Además, presenta diferentes literales (A, B, C, D, E) para calificar el rendimiento de los estudiantes e instrucciones sobre cómo redactar los informes para cada literal de manera adecuada y sensible.

1. Literal A
Es analítico, crítico, culto, reflexivo, comprometido con sus estudios, feliz, generoso, honrado, con amor
por la vida, la paz, la libertad, creativo, espontáneo, libre, sensible, curioso, imaginativo, autónomo,
autosuficiente y con espíritu de investigación. Mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas
con sus compañeros. Adquiere, aplica, procesa y produce información coherente al propósito requerido;
aplica procesos de pensamiento, experiencias, conocimientos en las diversas situaciones y problemas
que confronta; expresa su pensamiento de manera verbal y escrita de forma clara y precisa. Demuestra
con sus acciones los valores: responsabilidad, solidaridad, tolerancia, sinceridad y justicia. Valora la
escritura y la lectura como medio para expresar espontáneamente sus ideas. Reconoce el “hacer” como
la manera de experimentar, aplicar y comprobar lo que se dice, (aprende haciendo). Valora los
personajes históricos que han contribuido al crecimiento y fortalecimiento de nuestra identidad.
Demuestre constancia y perseverancia para lograr el éxito en cualquier actividad emprendida. Aprecia la
importancia de la matemática como ciencia que se aplica en el quehacer diario, demostrando dominio
de las cuatros operaciones aritméticas básicas: adición, sustracción, multiplicación y división hasta dos
cifras, permitiéndole resolver ejercicios de potenciación, raíces cuadradas y cúbicas, calcular la media
aritmética, graficar histogramas de barras y lineales, áreas y perímetros de figuras geométricas. Cumplió
con todas las actividades propuestas durante todos los proyectos demostrando compromiso consigo
mismo. Valora el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuentes de avance personal y social. Está
dispuesto al cambio, transfiere sus aprendizajes a situaciones de su entorno escolar y social.
FELICITACIONES
Literal C
Es creativo, colaborador, trabaja individualmente y en grupo manifestando armonía. Al realizar
composiciones escritas en ocasiones omite letras, sílabas o palabras al escribir, intercala letras
mayúsculas entre las palabras y presenta sus tareas con poco orden y legibilidad. Su comportamiento y
disciplina en a veces son contradictorias con las normativas establecidas dentro y fuera del aula de
clase. Reflexiona sobre el significado de palabras y expresiones de acuerdo al contexto de uso. Valora
las acciones realizadas por los héroes y heroínas venezolanas para lograr la independencia de nuestro
país. Es justo y crítico al autoevaluarse y evaluar a los demás. Con la ayuda de la docente resuelve
problemas de adición, sustracción, multiplicación y división de dos cifras; así mismo potencias, raíces
cuadradas y cúbicas, porcentajes, regla de tres. Reconoce que con esfuerzo y dedicación se logra
avanzar en el estudio con mayor efectividad. Casi siempre sume actitud de respeto ante los símbolos
patrios. Explica sus acciones en términos de analogías con experiencias anteriores. Esta conciente de
los problemas en que puede caer al no oír consejos y acatar normas. Propone soluciones al buen uso y
aprovechamiento de las aguas, el ambiente y los suelos. Demuestra interés por la construcción de
juegos didácticos. Busca el significado de palabras desconocidas haciendo uso del diccionario. Requiere
asumir mayor compromiso y responsabilidad con sus estudios, buscando ser cada día más
independiente al tratar de dar solución por sí mismo a las actividades propuestas. Así como también
mostrar interés por investigar para satisfacer necesidades de información y ampliar sus conocimientos.
Atiende a las relaciones de concordancia de género, número, persona y tiempo en sus producciones.
Identifica los elementos básicos de la oración (sujeto, verbo y predicado

2. MODELO INFORME FINAL DE LOS Y
LAS ESTUDIANTES DE 4TO., 5TO. Y
6TO. GRADO
Se tomarán competencias según el perfil que debe tener el o la estudiante de 4to. 5to. Y 6to.
Grado.
En el área de Lengua
1. Comprende diversos textos narrativos, instruccionales y expositivos escritos
2. Redacta textos de experiencias, vivencias y de comprensión lectora respetando los
aspectos formales
3. Lee con fluidez
4. Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
5. Aplica los conocimientos de los proyectos de aprendizaje
6. Realiza exposiciones referidas al proyecto con dominio del contenido.
7. Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la
información.
8. Reconoce la literatura como fuente de recreación, goce estético, valoración de su acervo
cultural e identidad nacional.
En el área de Matemática
1. Usa y aplica el sistema de numeración decimal
2. Resuelve las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división
3. Resuelve problemas de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división
En el área de Ciencias de la Naturaleza
1. Ejecuta campañas de prevención, reconociendo su aporte en la escuela y comunidad.
2. Reconoce la importancia de mantener y cuidar su salud y la de sus semejantes.
En el área de sociales
§ Investiga desde su entorno familiar, escolar y local
§ Participa en manifestaciones de cultura popular tradicional de su localidad, región y país.
§ Participa en campañas relacionadas con la conservación del patrimonio natural, histórico
y sociocultural de la localidad, región y país.
En el área de Educación estética

3.  Participa en actividades grupales para diseñar señales y afiches dirigido a apoyar
campañas sobre la preservación de la salud, eventos deportivos y culturales.
Valores:
 Aplica en situaciones lo valores de respeto, solidaridad, amor y responsabilidad.
INFORMES FINALES:
Se expresa de manera literal (artículo 108) de gaceta oficial 15-09-1999:
LITERAL A: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos
superó las expectativas del grado.
El alumno ________ de ______, es un niño cariñoso, tímido, durante el año escolar mostró
una actitud de respeto, colaboración hacia sus compañeros y docentes. Responsable en la
realización de sus actividades escolares y recreativas. Su lectura es fluida al leer en voz
alta. Comprende textos narrativos, expositivos e instruccionales. Realiza exposiciones
referidas al proyecto con dominio del contenido. Redacta cuentos, experiencias y vivencias
respetando los aspectos formales de la escritura. Durante la ejecución de los proyectos de
aprendizaje aplica los conocimientos adquiridos del mismo e investiga a través de prensa,
internet, libros. Resuelve aplicando la lógica matemática las operaciones básicas. Resuelve
problemas matemáticos aplicados a los proyectos de aprendizajes y su vida cotidiana.
Participa de manera ordenada en las campañas realizadas sobre la prevención de
enfermedades, cuidado del ambiente, uso de la energía eléctrica entre otras. Realiza
trabajos escritos sobre la familia, cultura y deporte respetando las normas. Valora la
familia, miembros de la escuela y comunidad al mostrar amor y respeto hacia los mismos.
Es responsable en el cumplimiento de sus actividades en el aula de clase y fuera de ella.
Excelente tu trabajo durante el año escolar y por lo antes expuesto es promovido con el
literal A
LITERAL B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas en el grado.
____________ de ________ de edad es un (a) niño (a) alegre, solidaria, de buenas
costumbres, respetuosa con sus compañeros y responsable en sus actividades escolares,
comparte con sus compañeros en el aula de clases y fuera de ella. Redacta cuentos sencillos
con coherencia y secuencia lógica. Cuenta sus experiencias y vivencias en forma verbal y
escrita con coherencia. Aplica los conocimientos adquiridos durante la elaboración de los
proyectos de aprendizajes. Elabora trabajos escritos respetando las normas establecidas. Es
responsable en el cumplimiento de las actividades asignadas. Excelente el trabajo
felicitaciones
Felices vacaciones y que disfrutes
LITERAL C.: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias del grado.

4. _________________ es un estudiante respetuoso, sano, tranquilo, sonriente. Asiste
frecuentemente a clases, le gusta dibujar, colorear, recortar, pegar, demuestra actitudes de
solidaridad, muestra respeto por las actividades religiosas, muestra amabilidad con sus
compañeros y los maestros, es creativo- colaborador, sigue instrucciones, trabaja
individualmente y en grupo, manifestando armonía, su comportamiento y disciplina son
satisfactorios, necesita mostrar más iniciativa y originalidad en su trabajo, debe cuidar
mejor su presentación e higiene, en ocasiones necesita apoyo para terminar las tareas
iniciadas, deforma el tamaño de las letras al escribir la palabra y después no puede leer
fluidez y comprender su significado, omite letras, sílabas o palabras al escribir, muestra
interés por mejorar. Construye párrafos cortos respetando el esquema. En exposiciones
referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Identifica y amplia sujeto, verbo y
predicado, maneja y aplica los conectivos. Colabora en las campañas de prevención sobre
la salud y medio ambiente, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Al
comunicar ideas matemáticas y Operar en los distintos sistemas de numeración muestra un
poco de dificultad.
Es necesario preocuparte un poco mas durante las vacaciones se sugiere realizar prácticas
de lectura y matemática felices vacaciones....
LITERAL D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado,
requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las
restantes.
_________________________, es un estudiante, tímido, introvertido, tranquilo, sigue
instrucciones. Le gusta, recortar, pegar, muestra actitudes de solidaridad, pocas veces
participa en actividades recreativas y en convivencias , trabaja individualmente y en grupo,
manifestando armonía, su comportamiento y disciplina es satisfactorio, la falla de asistencia
dificultad su aprendizaje, omite letras, sílabas o palabras al escribir, debe desarrollar su
iniciativa y creatividad, muestra actitudes de respeto hacia sus maestros, le dificulta
expresar sus ideas espontáneamente, se recomienda una mejor presentación de las tareas, su
ritmo de trabajo es algo lento, se esfuerza poco y se deja llevar por la apatía aunque en
ocasiones se esmera en elaborar por si mismo sus trabajos. En exposiciones referidas al
proyecto presenta dominio del contenido con la ayuda del docente y compañeros.
Su sugiere colaboración en las actividades realizadas en el hogar.
LITERAL E: El alumno No logró adquirir las competencias mínimas requeridas para
ser promovido al grado superior.
Para los informes de los y las estudiantes con literal D y E, se realizarán con un lenguaje
sutil, sin hacer sentir mal a los padres y representantes y al niño.
Para estos estudiantes se debe hacer un informe o ficha descriptiva interna en la institución
que pasará para el próximo docente, con la finalidad de abordar las debilidades y al mismo
para que esté al tanto y pueda tomar las medidas pertinentes del niño o la niña, igualmente
será informado el representante, que debe asumir un compromiso con la escuela de
contribuir en el proceso de enseñanza de su representado.