Este documento discute diferentes estrategias para enseñar historia a niños en educación infantil y primaria. Sugiere que el uso de fuentes como objetos y fotos estimula la observación, preguntas y pensamiento crítico de los niños sobre el pasado. También recomienda visitas a museos, trabajos en equipo para aprender más sobre lo visitado, y la participación de los padres compartiendo historias familiares o jugando.