nutricion animal

1. GFPI-F-019V03
PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE- 04 NUTRICION ANIMAL
 Denominación del Programa de Formación: SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS
 Código del Programa de Formación: 733193
 Nombre del Proyecto: COMERCIALIZACION Y VENTA DE PROYECTOS AGROPECUARIOS DE LOS
PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS AGRÍCOLAS Y PECUARIOS CON CRITERIOS ECOLÓGICOS EN LA IE GABRIELA
MISTRAL DEL MUNICIPIO DE LEJANIAS, META
 Fase del Proyecto: PLANEACION
 Actividad de Proyecto: Ejecutar técnicas agropecuarias limpias y sostenibles que
contribuyan al desarrollo social, económico y ambiental de las unidades productivas.
 Competencia: 270412014 Manejar la producción de las especies pecuarias conforme a la
normatividad de la agricultura ecológica.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Preparar raciones, forrajes y suplementos a los animales de acuerdo al plan de
alimentación establecido.
 Duración de la Guía: 17 Horas
2. PRESENTACION
La nutrición es un elemento fundamental en toda forma
de vida, teniendo en cuenta que nos permite entender la
necesidad y posibilidad de emplear suplementos
alimenticios de la ración pecuaria en este principio, se
establece los conceptos básicos para la elaboración de
suplementos alimenticios en especies pecuarias y el
manejo de las praderas, forrajes y pastoreo.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los aprendices realizan un listado de suplementos alimenticios que tienen en su entorno y realizan
una proyección para el uso de las especies a manejar deben tener en cuenta como generar una
cadena alimenticia con el sector agrícola (Anexo 01, 1.0)¿A qué otros programas regionales,
nacionales e internacionales podría recurrir para conseguir fuentes de información, recurso y apoyo
(Anexo No. 3)?
Los Aprendices indagan los siguientes conceptos dando le
aplicación según la especie que estén trabajando. Es decir el
aprendiz que decide trabajar con bovinos utiliza términos y
aplicación con referencia a esta especie.
Nutrición animal: (Anexo 02,2.1)
Pastoreo: (Anexo 03)

2. GFPI-F-019V03
Praderas: (Anexo 04)
Forrajes:.( Anexo 05,5.0)
Alimentos balanceados:(Anexo 06)
Agroforesteracion : (Anexo 07 )
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Los aprendices eligen un suplemento que puedan suministrar a la especie pecuaria que ellos
estén trabajando o este establecido en su proyecto y lo elaboran teniendo en cuenta que se
pueda elaborar con los elementos disponibles en su entorno.
Elabora el suplemento alimenticio para la especie animal.
Los aprendices elaboran un plan de rotación de las praderas y la carga animal que estas puedan
sustentar de forma ecología. Elaboran un aforo para determinar la comida disponible para el
animal y el tiempo que este puede permanecer en determinado potrero.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
:
Manejo de la terminología y
conceptos necesarios para el
desarrollo de la guía.
Evidencias de Desempeño:
Socialización de la propuesta a
la comunidad educativa
Evidencias de Producto:
Elaboración del suplemento
alimenticio para animales
Calidad del suplemento
alimenticio.
Propiedad y fluidez en el
manejo de la información en
el momento de la
socialización de la propuesta
a la communidad
Lista de chequeo( registro de
alimentación )
Preparación del suplemento
alimenticio.( evidencia
fotográfica )
Presentación
PowerPoint(forrajes )
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Nutrición animal: concepto, características, métodos.
Pastoreo: definición, tipos, características.
Praderas: concepto, manejo y establecimiento.
Forrajes: producción, conservación, establecimiento, manejo.
Alimentos balanceados: conceptos, tipos, elaboración, formulación, materias
primas, normatividad.
Agroforestería: concepto, características, tipos, técnicas, aplicaciones.

3. GFPI-F-019V03
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://www.bioline.org.br/pdf?la07071
http://www.fmvz.unam.mx/fmvz/e_bovina/1AlimentaciondeBovinos.pdf
http://www.produccion-
animal.com.ar/produccion_y_manejo_pasturas/pastoreo%20sistemas/52-
art_pastoreo2_completo.pdf
http://www.sagarpa.gob.mx/ganaderia/Publicaciones/Documents/Manuales_buenas
praticas/manual_bovino.pdf
http://www.fondoganaderohn.com/pastoreo.pdf
http://academic.uprm.edu/dsotomayor/agro4037/Edwin_Mas/Sistemas_Pastoreo%20.
pdf
http://www.ciceana.org.mx/recursos/Praderas.pdf
http://www.fundacionpons.org/pdfs_ponencias/61/Ponencia%20Jose_Garcia_Mesa.p
df
http://www.los-seibos.com/teoria/intrprodbal.pdf
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor
(es)
ALEJANDRA
BOHORQUEZ PAEZ.
INSTRUCTOR
AGROPECUARIO
CENTRO
AGROINDUSTRIAL
DEL META
03-04-2018
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
ALEJANDRA
BOHORQUEZ
PAEZ.
INSTRUCTOR
AGROPECUARIO
CENTRO
AGROINDUSTRIAL
DEL META
17 DE
MARZO
DE
2020
Ajustes al
programa y
cambio d
formato de guía
de aprendizaje