Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de una escuela primaria en Sinaloa, México sobre temas de paz, conflicto y valores. Los estudiantes investigaron sobre pacifistas históricos, organizaciones de paz como la ONU y UNESCO, y problemas de violencia. Realizaron murales, carteles, canciones y obras de teatro para promover la paz y prevenir el acoso escolar. También organizaron talleres y entrevistas con la comunidad sobre inseguridad y sugerencias para la paz. El objetivo final del

1. ESCUELA PARTICIPANTE:
Escuela Primaria
Marcelino Velázquez Calleros
LUGAR:
El
Caimanero, Guasave, Sinaloa
DIRECTOR:
Lorenzo Quintero López

3. RESCATEMOS ESOS VALORES DE
CONVIVENCIA COMO SON:
EL RESPETO,
IGUALDAD,
TOLERANCIA,
 SOLIDARIDAD Y
 AUTOESTIMA,
Entre otros.
PARA QUE NOSTROS EN UN FUTURO
SEAMOS HOMBRES Y MUJERES DE BIEN.

5. La maestra de aula de medios nos invito a participar
en un proyecto, platicamos de los problemas actuales
para escoger el tema, entre todos llegamos a la
conclusión que este tema era el más adecuado, ya
que se acopla a todo lo que está pasando ahorita a
nuestro alrededor.

6. Reflexionamos sobre los Conceptos básicos de paz y conflicto e
hicimos una diferencia. Después se mostraron imágenes relacionadas
con la paz y GUERRA en la página de Internet www.youtube.com.
Realizaron una lista con los problemas relacionados con la violencia
que existe en nuestra escuela, comunidad, cuidad, estado, país, el
mundo. Investigamos en Internet países se encuentran en problemas
de violencia.

7. Conocimos grandes pacifistas del mundo y los
mensajes que dieron de paz. Averiguamos sobre sus
frases celebres como Mahatma Gandhi, también
identificamos las imágenes que representan la paz y
posteriormente inventamos frases relacionadas
con ellas. Después nos divertimos con una
actividad interactiva en Jclic del Día de la Paz y la no
Violencia en el www.aulaTic.com

8. El día de la Paz (21 de
septiembre) realizamos un mural por
cada equipo para
informarnos, informar y sensibilizar
sobre la importancia de la paz en
nuestro entorno, fueron colocados en
varios sitios de la escuela y
mostrados en un lunes cívico con
algunas sugerencias de para la
comunidad escolar. Los demás
grupos realizaron carteles de la paz.

9. Vimos el video de Bully Dance:
descargado de la página de internet de
www.youtube.com. Escribimos en la hoja
de papel un título y explicamos lo que
entendimos. Posteriormente comentamos
sobre ÉL y qué solución le daríamos a
este conflicto.
Comentamos si alguien había sido
víctima de bullying y que sintió en ese
momento. En la misma hoja hicimos una
reflexión sobre el tema con el lema: “No
hagas con otro lo que no quieres que
hagan contigo”. Por ultimo hicimos una www.youtube.com
obra de teatro llamado “Juegos Brutales”.

10. Investigamos en Internet sobre
que organizaciones trabajan por la
paz en el mundo como la ONU y la
UNESCO, en Encarta buscamos de
qué se encargaba cada una de ellas
y ver alguna de sus campañas para
sumarnos a ellas.

11. Todo el grupo comentamos lo
que ocurre a nuestro
alrededor y realizamos un
listado con momentos y
situaciones que favorecen la
paz o que la dificultan.
Reflexionamos sobre ello y
cada equipo escribió algunas
estrategias de trabajo para
participar en una campaña de
paz.

12. Entramos a la página de red escolar y
leímos algunas poesías sobre la paz, en
equipo inventamos poesías, con ellos
realizamos un pequeño libro para la clase.
Buscamos Música relacionada con la
paz. (Imagina - John Lennon, Había un
jardín - Georges Moustaki, La respuesta está
en el viento - Bob Dylan y Joan Baez,
Buscando paz - Congal Tijuana)
escuchamos estas canciones, comentamos
como nos sentimos al escucharlas. Al final
inventamos una canción entre todos y le
pusimos música, la presentamos a la
comunidad el 20 de Noviembre.

13. Se invito a padres de
familia a una convivencia con
su hijo, donde se presentaron
diversas actividades con
ciertos conflictos que
solucionaran entre los dos.

14. Los alumnos resolvieron acertijos para
después en su casa lo solucionen en
familia.
Solucionando conflictos en familia

15. Además se realizo un pequeño
taller sobre el Bullyin y rescate de
valores dirigido a maestros y padres
de familia, invitando a especialistas
en el tema.

16. Todos nos organizamos para realizar lo
planeado para la campaña, entre ellas
realizaron una entrevista a la
comunidad, sobre qué opinan de la
inseguridad y que sugerencias daban.

17. Otros asistimos a la
radio para difundir
la campaña y dar
nuestra opinión,

18. Otro equipo elaboraron
tríptico para entregarlos
a toda la comunidad.

19. Esto ha sido nuestra proyecto, esperamos que allá sido de agrado.
Pero no sin antes invitarlos a que ustedes maestros y alumnos a que
se sumen a nuestra causa para que también ¡“Construyan la paz desde su
Escuela”!