4.6 tarea de desempeño rúbrica para poesía

1. Unidad 4.6: La Tierra y el Espacio: El clima, fenómenos naturales y los movimientos de la
Tierra
Ciencias
Tarea de desempeño – Rúbrica para poesía
1
Nombre ____________________________________ Fecha ____________________________________
4
3
2
1
Organización e impacto general
La forma del poema es apropiada para el tema. El poema logra que el lector vea, oiga o sienta respecto al tema de una forma nueva, o de una manera más potente que antes.
La forma del poema es apropiada para el tema. El poema logra que el lector vea, oiga o sienta respecto al tema.
La forma del poema podría ser más apropiada para el tema. El poema logra que el lector vea, oiga o sienta respecto al tema, pero cae en el cliché y las imágenes gastadas y repetidas.
La forma del poema es inapropiada para el tema. El poema no consigue que el lector vea, oiga o sienta respecto al tema.
Elementos de poesía
Las imágenes sensoriales y el lenguaje figurativo crean imágenes sólidas que contribuyen al significado del poema. Los recursos sonoros, como la rima, aliteración y onomatopeya contribuyen al sentido del poema. La selección de palabras es precisa a lo largo del texto.
Las imágenes sensoriales y el lenguaje figurativo contribuyen al significado del poema. Hay recursos sonoros, como la rima, aliteración y onomatopeya. La selección de palabras es precisa en la mayoría de los casos.
Las imágenes sensoriales y el lenguaje figurativo son excesivos o ausentes, o no tienen que ver con el tema, al igual que los recursos sonoros, como la rima, la aliteración y la onomatopeya.
La selección de palabras es vaga, repetitiva o imprecisa.
No hay uso de imágenes sensoriales, lenguaje figurativo ni recursos sonoros. La selección de palabras es confusa e incorrecta.
Gramática, uso, mecánica, ortografía
Hay pocos o ningún error de gramática, uso, mecánica y ortografía.
Hay algunos errores de gramática, uso, mecánica y ortografía.
La presencia de errores de gramática, uso, mecánica y ortografía hacen que el poema resulte a veces difícil de
La presencia de errores de gramática, uso, mecánica y ortografía hacen que el poema resulte difícil de comprender.

2. Unidad 4.6: La Tierra y el Espacio: El clima, fenómenos naturales y los movimientos de la
Tierra
Ciencias
Tarea de desempeño – Rúbrica para poesía
2
comprender.
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