22560 luz mila galvis valbuena
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Este documento describe un proyecto educativo para enseñar geografía a estudiantes de primaria de manera práctica y motivadora. El proyecto buscaba que los estudiantes aprendan sobre países, capitales y banderas de diferentes regiones del mundo, ya que originalmente no tenían un claro conocimiento de estos lugares debido a la falta de recursos educativos. El proyecto involucró el uso de mapas, sopas de letras y el sitio web seterra.net. Los resultados mostraron que los estudiantes disfrutaron las actividades y aprend
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22560 luz mila galvis valbuena
Luz Mila Galvis es una maestra de primaria que enseña geografía a estudiantes de grados 1o a 5o en el Colegio María Auxiliadora en Simacota, Colombia. Ella busca mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre lugares del mundo a través de recursos educativos digitales como mapas interactivos y juegos como sopas de letras. Su objetivo es que los estudiantes aprendan sobre países, capitales y otras características de diferentes continentes.
Lógica matemática
La experiencia tuvo como objetivo desarrollar el pensamiento lógico matemático en niños de 4 a 6 años mediante actividades prácticas utilizando material reciclado. Se realizaron ejercicios para que los niños aprendieran números del 0 al 10, colores, tamaños y conceptos como dentro/fuera y arriba/abajo usando cilindros de colores de diferentes tamaños. Los niños mostraron entusiasmo y lograron reconocer números, colores, conceptos y ordenar objetos, lo que demuestra que la estrateg
Diamauge
Comparación detallada en los aspectos sociales, cognitivos y políticos de la educación de Finlandia con la de nuestro país.
Charlas sobre educaion estudio
Este es un mensaje de restauración sobre las raíces hebreas de nuestra fe, comparta con aquellos que desean aprender las raíces hebreas de nuestra fe y suscríbase a nuestro canal de Youtube https://www.youtube.com/channel/UCH4w0-tushgg38xCjND0oqg,si desea comunicarse con nosotros escribamos al WhatsApp 809-6712593 o visite nuestra web www.ministeriodirectoalcorazon.com . síganos en todas las redes sociales F-ISN-TW.
Cinco continentes, un mismo mundo
El documento describe el sistema educativo de Senegal. La educación primaria es gratuita pero la calidad y pertinencia de la enseñanza son problemas. Aunque la inscripción de niñas ha aumentado, todavía existe discriminación. La educación pública se limita a construir edificios sin gestionarlos, por lo que depende de recursos privados. Las niñas a menudo abandonan la escuela por malos resultados o porque sus familias no ven la educación occidental como relevante.
Ugolini Andru
El documento describe las características y funciones de un centro de educación no formal en Berrotaran, Argentina. El centro ofrece guardería, jardín maternal, apoyo escolar y actividades extracurriculares. Su objetivo es satisfacer las necesidades de los niños y complementar su educación formal.
Estudio comparativo entre la educación de finlandia y la de ecuador
El documento compara el sistema educativo de Finlandia con el de Ecuador. Mientras que en Finlandia se centra en el desarrollo holístico del estudiante y se provee de espacios amplios y acogedores, en Ecuador el enfoque está más en los conocimientos académicos y la inversión en infraestructura es menor. Además, en Finlandia se realizan evaluaciones tempranas para detectar problemas de aprendizaje y brindar apoyo especializado, mientras que esto no ocurre en Ecuador.
Comunitario escuela 107 publicar
Este documento presenta el programa de maestras comunitarias de la Escuela 107 en el Barrio Uruguay de Salto. El programa se enfoca en la alfabetización, integración y aceleración educativa trabajando con niños de los barrios Uruguay, Nuevo Uruguay, Artigas y los asentamientos Andresito 1 y 2. Las maestras colaboran con varias redes para ofrecer talleres, proyectos y actividades lúdicas. El objetivo es brindar apoyo educativo y contención a niños y familias en situaciones de
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Seminario5
Este documento proporciona instrucciones para realizar tablas de frecuencia, tablas de contingencia y gráficos en SPSS. Explica cómo abrir un archivo de datos, seleccionar variables cuantitativas y cualitativas, y generar tablas y gráficos como diagramas de sectores, barras y cajas para mostrar medidas de tendencia central, dispersión y relaciones entre variables.
Unidad II
Este documento describe conceptos básicos de control de procesos, incluyendo diagramas de bloques, sistemas de control de lazo abierto y cerrado, y variables comúnmente controladas. Explica que los diagramas de bloques representan el flujo de señales en un sistema y su función de transferencia. Luego contrasta sistemas de lazo abierto, donde la señal de salida no afecta la entrada, con sistemas de lazo cerrado, donde la retroalimentación ajusta la acción de control. Finalmente, menciona que variables como presión, temperatura
Planeacion de un_wiki_icagra
El documento proporciona orientaciones para planear el trabajo en un wiki. Señala que la planeación requiere considerar el tiempo asignado y las etapas del proyecto para elaborar un planificador. También enfatiza la importancia del trabajo en equipo mediante la comunicación y asignación de roles y responsabilidades. Finalmente, indica que un wiki permite el trabajo asincrónico, por lo que se debe organizar un calendario para que cada miembro edite el documento en turnos diferentes.
Erp
Incorporación del ERP como herramienta educativa y como potenciador del conocimiento y habilidades de nuestros egresados.
Ponencia presentada por las Profesoras Claudia Canelon y Maria Elena Alejos en el V Congreso de Investigación y Creación Intelectual
communication
Communication is the meaningful exchange of information between two or more living creatures through various mediums like speech, writing, signals, etc. It involves a sender transmitting a message which the receiver then decodes to understand. There are two main types of communication - verbal communication which uses words, sounds and language either orally through speaking or in written form. Nonverbal communication conveys messages without words through body language, facial expressions, gestures and other cues. Effective communication is important for meaningful exchange of thoughts and information.
A LOMCE para profes, nais e pais.
Presentación que preparei para presentar nos Colexios, cara ao profesorado e tamén ás familias, pais e nais. A intención e facerlles reflexionar, que unha nova lei, non é mais do mesmo, e que todas infúen na labor docente e polo tanto na aprendizaxe do alumnado.
Diario guido 9 12 pag - 2013
Diario guido 9 12 pag - 2013Centro Educativo para la Producción Total N° 28, General. Guido, Bs. As.
El documento contiene varias noticias y artículos sobre actividades en la escuela rural CEPT No 28 en General Guido, incluyendo la elección del nuevo consejo de alumnos, visitas a establecimientos rurales para actividades de ganadería, campeonatos de fútbol entre equipos de la zona, y concursos fotográficos y de hortalizas para promover la cultura rural.Contabilidade respostas 025
O documento resume as principais alterações trazidas pela Lei 11638/2007 para a Contabilidade brasileira, incluindo: 1) novas demonstrações financeiras obrigatórias; 2) critérios para escrituração e elaboração das demonstrações financeiras; 3) divisão do ativo permanente e patrimônio líquido.
Designing for the iPad
Megan Geyer - Design Principles for iPad - May 2011
Megan Geyer
Lead Experience Architect
MISI Company
www.misicompany.com
Ciclo vital de la informacion y fases
Este documento presenta la unidad temática sobre la gestión de documentos electrónicos. Explica el ciclo vital de la información y sus tres fases: entrada, procesamiento y salida. Además, detalla los objetivos de aprender sobre el desarrollo de procesos de archivo de manera automatizada y conceptos clave sobre la gestión electrónica de documentos.
Formación de el núcleo familiar
El documento describe diferentes tipos de núcleos familiares. Menciona un núcleo monoparental y una pareja con hijos, así como un núcleo monoparental con hijos y una pareja sin hijos. También describe otros tipos de familias que no necesariamente están relacionadas por parentesco sanguíneo, sino más bien por sentimientos de convivencia y solidaridad.
Guia 10
Este documento presenta una guía de formación para el módulo "Contabilización de los Recursos de Operación, Inversión y Financiación". La guía incluye tres temas principales: 1) La Empresa, 2) Sociedades, y 3) Administración y Entorno Económico. Para cada tema, la guía lista recursos de aprendizaje y actividades como consultar libros y elaborar resúmenes. El objetivo es desarrollar la competencia de clasificar organizaciones empresariales desde perspectivas legales y económicas. La
6A- Vigilancia sindrómica
El documento trata sobre la vigilancia sindrómica. 1) La vigilancia sindrómica busca mejorar la detección temprana de brotes mediante la identificación de síndromes clínicos en lugar de diagnósticos específicos. 2) Define varios síndromes clínicos de interés para la vigilancia como síndrome febril, síndrome febril ictérico agudo, y síndrome febril respiratorio agudo. 3) El objetivo es mejorar la sensibilidad del sistema de vigilancia para detectar brotes de manera oportuna
HxRefactored - TrueVault - Jason Wang
The document provides an overview of key concepts related to HIPAA compliance for developers, including:
- HIPAA was established in 1996 and updated in 2009 and 2013 to protect individuals' personal health information.
- Developers need to focus on complying with the Technical and Physical Safeguards outlined in the HIPAA Security Rule which address access controls, encryption, auditing and physical security measures.
- Any individual or organization that handles protected health information, including healthcare providers, insurers, and their business partners that have access to PHI, are required to comply with HIPAA and ensure systems are secure and private health data is protected.
Astudyofviolenceinfightclub
The document provides an analysis of the types of violence portrayed in the film Fight Club. It discusses how the main character experiences structural violence as a victim of an oppressive corporate system. This leads him to feel alienated and join support groups. He then meets Tyler Durden and they start a fight club as a form of direct violence and creation of a counter-culture. The film conveys the violence of the system and justifies a violent reaction through a new cultural narrative. However, the document notes that while the film's violence sends an artistic message, it does not show true systemic change at the end.
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Saliva y humor vitreo
La saliva es un líquido producido por las glándulas salivales que contiene agua, enzimas, electrolitos y otras sustancias. Ayuda en la digestión inicial de alimentos y mantiene la salud bucal. El humor vítreo es un gel transparente que llena el espacio entre la retina y el cristalino en el ojo. Está compuesto principalmente de agua con pequeñas cantidades de proteínas y otros componentes. Ambos fluidos pueden contener ADN que puede usarse para identificación genética.
Genitourinary Tuberculosis
Tuberculosis can infect the genitourinary system and cause lesions in the kidneys, ureters, bladder, and genital organs. Radiographic imaging plays an important role in diagnosis and can reveal findings like renal calcifications, ureteral strictures, and bladder wall thickening indicative of genitourinary tuberculosis. The document discusses the pathology, clinical presentation, diagnostic tests including urine examination, tuberculin skin testing, and radiography that are used to identify genitourinary tuberculosis.
Trabajo final plan estratégico
Este documento describe un plan estratégico para implementar un taller llamado "La Oca-acción" en la Escuela Primaria "Italia" con el objetivo de mejorar el aprendizaje del español en el tercer grado a través de actividades lúdicas. Los estudiantes de tercer grado muestran un bajo rendimiento en español debido a que las maestras carecen de una metodología de enseñanza efectiva. El taller "La Oca-acción" utilizará juegos y actividades simbólicas para hacer el apre
Proyecto de aula_aprendo_jugando
Este documento presenta una propuesta pedagógica para aplicar la pedagogía lúdica en el nivel preescolar y básica primaria de un colegio en Santander, Colombia. La propuesta busca motivar e interesar a los estudiantes en el aprendizaje a través de actividades lúdicas. El proyecto incluye objetivos, contenidos, cronograma y evaluación formativa basada en observación y fichas.
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2) Se aplicó una encuesta a 10 estudiantes que mostró que la docente no implementa actividades lúdicas y los niños no disfrutan permanecer en el salón de clase.
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Soraya Chavez Silva, una licenciada en lengua castellana, enseña el grado 8 en una escuela rural en Simacota. Sus estudiantes de 13 años muestran interés en una educación práctica y clases entretenidas que motiven su desempeño académico. Ella propone actividades como sopas de letras, crucigramas y lecturas para desarrollar habilidades de aprendizaje a través del juego didáctico.
18660 oscar arevalo
Este documento describe un proyecto para mejorar la convivencia entre estudiantes de octavo grado en un colegio rural aplicando recursos tecnológicos. El proyecto busca adaptar la metodología constructivista con el uso de TIC para generar conciencia sobre la importancia de una sana convivencia. Se implementará un cronograma de actividades como encuestas, videos y trabajo en grupos mediado por equipos de cómputo para analizar y resolver problemas de convivencia.
22560 luis miguel mendez
El documento promueve el desarrollo de la salud a través del deporte y la actividad física entre los jóvenes. Su objetivo general es promover actividades recreativas y deportivas para entrenar a los estudiantes, orientar planes de promoción y prevención de la salud, y ayudar a los estudiantes a desarrollar capacidades corporales y motoras. Propone actividades como práctica de ejercicios en la web, clases de ejercicio y competencias entre compañeros, con resultados positivos al poner en práctica los conoc
22560 ingrid paola macana
Este documento describe un proyecto para mejorar la ortografía y el uso de sinónimos en los estudiantes de una escuela primaria en Colombia mediante el uso de herramientas tecnológicas como Word y PowerPoint. El proyecto tiene como objetivo principal mejorar la ortografía y redacción de los estudiantes al digitar y corregir poemas creados en clase. La metodología implica que los estudiantes escriban poemas y luego los digitan en Word para corregir errores ortográficos y encontrar sinónimos con la ay
22560 luz mary estrada hernandez
Este documento propone un nuevo método práctico para la enseñanza de la biología a estudiantes de noveno grado utilizando juegos didácticos. El método busca mejorar el desempeño académico de los estudiantes mediante actividades como sopas de letras y crucigramas para enseñar temas básicos de una manera motivadora. Los resultados fueron satisfactorios, con estudiantes interesados y motivados por el conocimiento adquirido.
26699 hilda mejia
El documento describe un programa para enseñar mecanografía a estudiantes de bajos recursos económicos entre 9 y 14 años utilizando el programa MECANET. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escribir rápido y con precisión sin mirar el teclado mediante ejercicios, juegos y evaluaciones periódicas que desarrollan habilidades motrices y cognitivas. El programa ayuda a mejorar la atención, coordinación, lectura, ortografía y creatividad de los estudiantes.
26699 maria magdalena meneses rueda
Este documento describe una práctica de enseñanza de contabilidad sistematizada a estudiantes de séptimo grado en una escuela rural. El objetivo era facilitar el aprendizaje contable a través de la sistematización de procesos y el uso de tecnología. Las actividades propuestas incluyeron el uso de un portal web y la creación de microempresas simuladas. Los resultados mostraron que los estudiantes desarrollaron habilidades como la atención, memoria y motivación a través del juego didáctico. El aprendiz
18660 martha plata
Este documento presenta una propuesta pedagógica para enseñar inglés como segunda lengua a estudiantes de sexto grado en una escuela rural en Colombia. La propuesta utiliza software educativo para enseñar vocabulario básico de inglés sobre temas como frutas, animales y colores de una manera interactiva y divertida. El objetivo es despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje del inglés aprovechando la tecnología disponible. Se espera que los estudiantes mejoren su nivel de ing
26699 ludyn concepcion jimenez
Este documento describe cómo la química se enseñó de manera práctica a estudiantes de sexto y octavo grado para mejorar su comprensión de los temas biológicos. Se utilizaron actividades como sopas de letras y crucigramas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a identificar sustancias. Los resultados fueron satisfactorios, con estudiantes más interesados y motivados para aprender más sobre estos temas a través de experimentos químicos prácticos.
26699 juan pablo hernandez
El documento describe estrategias para motivar a estudiantes de séptimo grado a la lectura utilizando contenidos éticos y las TIC. El objetivo es desarrollar el hábito de la lectura identificando ideas éticas y compartiéndolas. Las actividades propuestas incluyen que los estudiantes expongan sus ideas y creaciones a través de programas como Cuadernia y presentaciones en PowerPoint para mejorar procesos comunicativos y la convivencia escolar.
22560 emilsen franco moreno
Emilsen Franco Moreno ha creado un portafolio digital de recursos educativos digitales para enseñar matemáticas a estudiantes de grados sexto y séptimo entre 12 y 13 años de edad con bajos recursos económicos. El objetivo es diseñar una página web para despertar el interés por el aprendizaje del cálculo en estudiantes de grado undécimo utilizando recursos como un aula de informática, tablero electrónico, software educativos y una página web creada en Weebly.
18660 jaime perez vasquez
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés a estudiantes de primaria usando métodos lúdicos como sopas de letras, software educativo y páginas web. El objetivo es promover el desempeño académico y el gusto por el inglés a través de actividades prácticas y divertidas. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su atención, memoria, percepción y motivación para aprender el idioma.
18660 harvey ernesto ayala toloza
Este documento describe un proyecto para reforzar la educación democrática y la participación ciudadana en estudiantes de sexto grado en el Colegio La Llanita en Colombia. El proyecto propone actividades como documentación sobre la democracia, una guía virtual, y observación de elecciones estudiantiles para enseñar conceptos democráticos. Los resultados mostraron que los estudiantes disfrutaron la experiencia de participar en un proceso democrático y aprendieron a integrar las nuevas tecnologías en este proceso.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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22560 luz mila galvis valbuena
- 1. BUSQUEDA DE CONOCIMIENTO PRACTICO LUZ MILA GALVIS VALBUENA Licenciada en básica primaria Colegio Maria Auxiliadora Simacota
- 2. CONTEXTO El trabajo que se realizo con grados 1º a 5º primaria, con estudiantes de 6 a 10 años, quienes muestran un gran interés por una educación basada en la practica y en una cómoda clase que los ayude a motivar mas su desempeño académico.
- 3. PROBLEMATICA Los niños del Colegio María Auxiliadora no tienen claros ciertos lugares del mundo debido a que no se contaba con suficientes fuentes de aprendizaje
- 4. OBJETIVO GENERAL Buscar que los niños tengan Una clase fantástica de geografía con el fin de que Aprendan países, provincias, capitales, banderas y ciudades de África, Europa, Sudamérica, Norteamérica, Asia y Australia!
- 5. Con este proyecto que busca que los estudiantes encuentren el interés propio por tener un amplio conocimiento de la geografía regional, nacional y mundial. QUE SE ESPERABA LOGRAR
- 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS Uso de la pagina web mencionada Mapas conceptuales Mapas físicos y mapas políticos Sopas de letras
- 7. RESULTADOS OBTENIDOS Los jóvenes se sintieron cómodos y satisfechos con las actividades realizadas y el método de evaluación fue la participación y el trabajo en clase de cada uno de ellos.
- 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
- 9. Recursos educativos digitales y cibergrafia Pagina Web http://www.seterra.net/es/
- 10. Dispositivos básicos del aprendizaje Atención: selección de estímulos. Memoria: Almacenar y recuperar información. Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del entorno. Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado. Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo. Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
- 11. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades Los jóvenes se sintieron cómodos y satisfechos con las actividades realizadas y el método de evaluación fue la participación y el trabajo en clase de cada uno de ellos.
- 12. CONTACTENOS LUZ MILA GALVIS VALBUENA luzmilavalb@gmail.com