El documento describe un programa para enseñar mecanografía a estudiantes de bajos recursos económicos entre 9 y 14 años utilizando el programa MECANET. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escribir rápido y con precisión sin mirar el teclado mediante ejercicios, juegos y evaluaciones periódicas que desarrollan habilidades motrices y cognitivas. El programa ayuda a mejorar la atención, coordinación, lectura, ortografía y creatividad de los estudiantes.

1. CONCEPTUALIZACION DE TÉRMINOS Y
PRÁCTICAS MECANOGRÁFICAS UTILIZANDO
LAS TIC
LIC. HILDA MEJIA DE CALA
COLEGIO AVELINA MORENO-SOCORRO

2. CONTEXTO
Los alumnos de Sexto, cuyas edades oscilan entre
9 a 14 años, hijos de población vulnerable, ya que
nuestros estudiantes son de bajos recursos
económicos.
El aprendizaje de los movimientos de los dedos sin
mirar al teclado, se requiere de un curso didáctico
para que los niños puedan realizar sin problemas, la
escritura mecanográfica con rapidez y precisión.
Para ello, se trabaja en el programa MECANET.
(INTERNET: www.cursomecanet.com/teclado).
Este curso es ágil con estrategias específicas, que
permiten desarrollar habilidades y destrezas en los
estudiantes, los forma integralmente en el ámbito
de la tecnología, para que sean emprendedores y

3. PRÁCTICAS MECANOGRÁFICAS EN EL
PROGRAMA MECANET UTILIZANDO LAS
TIC

5. PROBLEMATICA
A los estudiantes del COLEGIO AVELINA MORENO-
Socorro, se les dificulta lograr el aprendizaje de
los movimientos de los dedos sin mirar al teclado,
se requiere de un curso didáctico para que los
niños puedan realizar sin problemas, la escritura
mecanográfica con rapidez y precisión. Para ello, se
trabaja en el programa MECANET.
Este curso es ágil con estrategias específicas, que
permiten desarrollar habilidades y destrezas en los
estudiantes, los forma integralmente en el ámbito
de la tecnología, para sean emprendedores
competentes.

6. OBJETIVO GENERAL
Enseñar la digitación correcta en el teclado
del ordenador, utilizando los recursos
tecnológicos y las TIC, prácticas que le
ayudarán en su formación académica y
laboral.

7. -Colocación correcta de los dedos en el teclado.
-Digitación y postura correcta frente al ordenador.
-Escritura de ejercicios mirando en la pantalla.
-Presentación de ejercicios de prácticas en casa.
-Evaluaciones periódicas presentando los
exámenes.
-Prácticas de juegos didácticos que contiene el
programa.
ACTIVIDADES PROPUESTAS

8. CONCLUSIONES
Propicia el correcto uso del ordenador.
Produce ganancia en tiempo y productividad.
Funciona con todas las versiones de Windows.
Permite generar nuevas lecciones con las
letras que deseen los niños.
Ayuda en el aprendizaje de la lectura y la
ortografía.
Mejora la coordinación y los problemas de
lateridad.
Ejercita la atención, la concentración y el
autocontrol.
Permite por los juegos didácticos, la

9. Dispositivos básicos del
aprendizaje
 Atención: Colocación correcta de los dedos en el
teclado guía.
 Memoria: Memorización de las teclas y la
digitación correcta.
 Percepción: Mecanización de los ejercicios
prácticos.
 Concentración: Fijar la atención en la pantalla en
un tiempo determinado.
 Habituación: Mediante estímulos repetitivos hasta
lograr el aprendizaje.
Recreación : Permite por los juegos didáctico el

10. Dispositivos básicos del
aprendizaje INTERNET:
www.cursomecanet
.com/teclado
Y
ORDENADORES
TECLADOS

11. QUE SE LOGRÓ:
Propicia el correcto uso del ordenador.
Produce ganancia en tiempo y productividad.
Funciona con todas las versiones de Windows.
Permite generar nuevas lecciones con las letras
que deseen los niños.
Ayuda en el aprendizaje de la lectura y la
ortografía.
Mejora la coordinación y los problemas de
lateridad.
Ejercita la atención, la concentración y el
autocontrol.
Permite por los juegos didácticos, la recreación y
el desarrollo de la creatividad.