Este documento presenta una lección sobre el proceso de la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación es un proceso cíclico que implica un emisor, receptor, código, mensaje, canal y contexto. Detalla cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos. El objetivo de la lección es que los estudiantes identifiquen los componentes clave de la comunicación y desarrollen su propio modelo. Los estudiantes deben completar una tarea autónoma donde transmitan un mensaje sin palabras ni texto.

1. CURSO DE NIVELACIÓN CII 2020
TEMA: PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
DOCENTE: DELIA CARRIÓN LEON
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
FECHA: 12 DE ABRIL DE 2021

2. ABRIL 12, 2021
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
ISABEL CARRIÓN LEÓN - DOCENTE

3. Sesión de clase:
• Proceso de la comunicación
oral y escrita
• Elementos de la
comunicación oral y escrita
Objetivo: Identificar y describir los elementos de
la comunicación oral y escrita y definirla como
proceso.

4. Contenidos
◦ Proceso de la comunicación escrita
◦ Características de la comunicación oral
◦ Características de la comunicación escrita
◦ Elementos de la comunicación:
◦ Emisor
◦ Receptor
◦ Código
◦ Mensaje
◦ Canal
◦ Contexto
◦ Retroalimentación y
◦ Ruidos

5. Resultados de Aprendizaje
Al finalizar la sesión de clases el estudiante estará en la
capacidad identificar los elementos que intervienen en el
proceso de la comunicación desarrollando un modelo
de comunicación propio.

6. Criterios de desarrollo y
evaluación
TRABAJO AUTÓNOMO
Comunicación de un mensaje
no oral ni escrito
Escoger una situación y
posterior grabar un video de 1
minute en la cual desee
transmitir su mensaje usando
SOLO mímica.
Trabajo que deberá subir en la
plataforma de aprendizaje, la
rubrica y la ruta estarán
disponibles en las indicaciones
de la tarea.

7. Proceso de la Comunicación
Laorusse: “Hacer partícipe a otra
persona o cosa de algo que se tiene.” “Dar
parte, hacer saber una cosa.”
Wriglet: “es el proceso mediante el cual se
transmiten significados de una persona a otra”.
Berelson y Steiner, “es la
transmisión de información, ideas,
emociones, habilidades, por medio del uso de
símbolos, palabras, cuadros, figuras, gráficas...”

8. Proceso de la Comunicación
La Comunicación es un proceso
cíclico, en el que se utilizan
diversas herramientas y formas
de expresión para hacer llegar
mensajes significativos al
interlocutor, con propósitos
definidos, en espera de una
respuesta.

9. Elementos de la Comunicación

10. Emisor
El emisor es el responsable
de codificar el sistema,
organizarlo, adecuarlo y
vincularlo con la intensión
comunicativa y, lo que quiere
transmitir; es decir, emitir el
mensaje.

11. Receptor
Persona que realiza un rol
inverso y proporcional al del
emisor, es el encargado de la
decodificación, organización y
comprensión del mensaje
enviado por el emisor.
Existen dos clases de
receptor: el activo y el pasivo.

12. Sistema y Código
Es la lengua o el idioma que se
emplea para que se pueda dar o
presentar la comunicación.
El emisor necesita combinar los
fragmentos de los que se componen
los sistemas, de una manera
adecuada, para que se comprenda
con el receptor; caso contrario la
comunicación sería inútil.

13. Mensaje
Ésta es la parte medular de la
comunicación, ya que da la razón
de ser al proceso.
El mensaje es el contenido de la
información enviada; es un
conjunto de ideas, experiencias,
sentimientos, entre otras cosas
que expresa el emisor y que deben
estar codificadas de una manera
correcta para que el receptor lo
pueda entender por medio de la
decodificación.

14. Canal
Es el espacio o medio por
donde se transmite el
mensaje o información,
formando una conexión
entre el emisor y el
receptor.

15. Contexto
Es el contexto de toda la
carga referencial, histórica-
cultural, temática, que
describe toda la realidad que
se percibe al mensaje. Es un
colectivo que envuelve a los
interlocutores. No es el lugar
sino la situación
comunicativa.

16. Retroalimentación
Se produce cuando el receptor
es activo y reacciona ante lo
que busca la comunicación, una
respuesta

17. Ruidos
Los ruidos son todas las
cosas que pongan en
peligro a la
comunicación.

18. Ejercicio 1
Frase:
La madre arrulla al bebe.
Actividad
1. Hacer la mímica.
2. Dibuje

19. Ejercicio 2
¿Que mensajes transmiten estas imágenes?

20. Preguntas.. ¿Cuál es su respuesta?
¿Quién comunica?
¿Cómo Comunica?
¿A quién comunica?
¿Qué comunica?
¿Cómo le responden?
¿Qué obstaculiza el proceso comunicativo?

22. MUCHAS GRACIAS