Este documento presenta las clases sobre cómo escribir mensajes para cuidar la tierra. En la primera clase, los estudiantes aprenderán a escribir noticias, cartas, informativos y afiches usando un formato adecuado y transmitiendo el mensaje con claridad. También comprenderán textos orales y expresarán sus opiniones. La primera actividad consiste en leer y escribir noticias sobre la contaminación.

1. 4TO CARDENAL SILVA
HENRÍQUEZ

3. Clase 3: “Escribo mensajes para cuidar la tierra”
En éstas clases aprenderemos a:
 Escribir noticias, cartas, informativos, afiches: usando un
formato adecuado; transmitiendo el mensaje con claridad.
 Comprender textos orales (noticias, informativos, informes,
cartas y afiches etc.) para responder preguntas explícitas e
implícitas; formulando una opinión sobre lo escuchado.
 Expresarse sobre un tema: organizando ideas en
introducción, desarrollo y cierre; realizando una exposición
oral: incorporando descripciones y ejemplos; usando
material de apoyo (Power point, papelógrafo)

4. Actividad 1: “Noticias sobre la contaminación”
Objetivo: Leer y escribir noticias y cartas.
Menú:
- Ejercicio Simce
- Inicio clase 3
- Conocer características y estructura de una
noticia.
- Desarrollar actividad en cuaderno de trabajo.
- Lectura de noticia y actividades de
comprensión (anexo 1 master 7).
- Socialización, revisión y corrección grupal de
la actividad.
Recursos:
- Anexo master 7
- Guía y cuaderno de trabajo

5. ¿ QUÉ ES UNA NOTICIA?
 Es un texto expositivo informativo
de un hecho novedoso y sorprendente
que provoca un interés en un gran
número de personas. Presentan la
información de forma clara, completa
y ordenada.

6. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
TÍTULO
CUERPO
IMAGEN

7. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
TÍTULO: ENCABEZA EL TEXTO, ESPRESA EN POCAS PALABRAS EL TEMA
QUE TRATA LA INFORMACIÓN Y DESPIERTA EL INTERÉS DEL LECTOR.
BAJADA: ES UN SUBTÍTULO QUE COMPLETA O RESUME LO MÁS
IMPORTANTE DEL CUERPO DEL TEXTO.
CUERPO : SE PRESENTA EN DETALLE EL TEMA.
IMAGEN: MUESTRA VISUALMENTE LA NOTICIA.

8. EL CUERPO DE LA NOTICIA DEBE RESPONDER A SEIS
PREGUNTAS:
¿Quién? : El/la protagonista de la noticia.
¿Qué? : El suceso
¿Cuándo?: El tiempo
¿Dónde?: El lugar del hecho
¿Cómo?: Las circunstancias
¿Por qué?: La causa

9. Actividad 1 :
Lee la noticia “ La contaminación en la tierra se ve desde el
espacio” y responde preguntas sobre el sentido global del
texto:
a) ¿De qué se trata la noticia?
b) ¿Qué vieron los cosmonautas desde el espacio?
c) ¿ Por qué mostraron preocupación los cosmonautas?
ActCiLvAiVdESa DdE 2LA: NOTICIA RESPUESTAS (Información de la
noticia)
¿ QUÉ SUCEDIÓ?
¿QUIÉNES SON LOS
PROTAGONISTAS?
¿DÓNDE OCURRIÓ?
¿CÓMO OCURRIÓ?
¿CUÁNDO OCURRIERON LOS
HECHOS?

10. ORDENA LA INFORMACIÓN QUE ENTREGA EL TEXTO EN EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRÁFICO.