5 infatec04
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El documento resume una clase de tecnología e informática de quinto grado en Santiago de Cali el 11 de abril de 2016. Los estudiantes hicieron preguntas sobre cómo hacer plegables, cómo los humanos aprovechan diferentes fuentes de energía y cómo experimentamos la energía en circuitos eléctricos. La clase cubrió temas como cuadernos digitales, documentos de PowerPoint y Publisher, energía y su transformación, informática aplicada a artefactos tecnológicos, y manuales de instrucción en inglés. La tarea fue imprimir una
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5 infatec03
Este documento contiene tres resúmenes de clases sobre aplicaciones de Microsoft Word y PowerPoint. En la primera clase, los estudiantes crearon una carpeta y documento en Word para incluir una tabla, párrafo e imagen sobre cuidar la naturaleza. En la segunda clase, los estudiantes hicieron una presentación de PowerPoint sobre cómo cuidar los recursos naturales. En la tercera clase, los estudiantes aprendieron a crear un cuaderno digital en Word usando tablas y realizaron un listado de normas de la escuela.
5 infatec08
El documento proporciona instrucciones para el diseño de cuadros, diagramas y otros usando autoformas en Microsoft Office. Explica cómo insertar y mover formas geométricas predefinidas para organizar información. También presenta temas sobre producción de energía, herramientas manuales y moldes. Como tarea, pide practicar el diseño de mapas conceptuales y realizar un resumen sobre el uso de internet y consultores.
5 infatec02
El resumen presenta dos documentos sobre clases de informática y tecnología en una escuela en Santiago de Cali, Colombia. En la clase de informática, los estudiantes aprendieron a crear diapositivas en PowerPoint aplicando herramientas de diseño y animación. En la clase de tecnología, los estudiantes discutieron preguntas sobre el oxígeno y las plantas, y escucharon una canción sobre la dependencia de las plantas. Ambas clases incluyeron tareas para la próxima sesión.
5 infatec02
Este documento contiene los resúmenes de tres clases sobre informática y tecnología impartidas a estudiantes de quinto grado. La primera clase cubrió elementos básicos de PowerPoint como barras de herramientas e inserción de texto e imágenes. La segunda clase se enfocó en mejorar diapositivas aplicando más herramientas. La tercera clase discutió artefactos tecnológicos que satisfacen necesidades socioeconómicas como computadoras, vehículos y celulares.
5 infatec09
El documento presenta las preguntas discutidas en clase sobre cómo se crean programas de computadora, cómo sería la vida sin tecnología, cómo las personas reaccionan a nuevos artefactos y qué inventaría el estudiante para la humanidad. También cubre temas como páginas web, diseño web, el programa Scratch, ventajas y desventajas de soluciones tecnológicas, cómo lidiar con fallas simples y reciclaje. El deber es comprender los conceptos y prepararse para el próximo tema sobre diseño web.
5 infatec05
El documento describe dos clases de informática y tecnología en la ciudad de Santiago de Cali. La primera clase discute cómo la informática se aplica a los artefactos tecnológicos para optimizar y facilitar los procesos técnicos y reducir costos. La segunda clase cubre los manuales de instrucción en inglés y asigna tarea sobre situaciones donde se usa la informática en artefactos tecnológicos.
5 infatec08
El documento resume una clase sobre el uso de autoformas para crear cuadros, diagramas y otros gráficos. Explica cómo insertar y manipular autoformas y da instrucciones de tarea de crear un diagrama similar sobre un tema libre e imprimirlo.
5 infatec08
El documento proporciona instrucciones para el diseño de cuadros, diagramas y otros usando autoformas en Microsoft Office. Explica cómo insertar y mover formas para crear mapas conceptuales y cuadros sinópticos. También cubre temas sobre Internet, navegadores, buscadores y descargas. Como tarea, los estudiantes deben practicar el diseño de diagramas y resumir la discusión sobre conceptos de Internet.
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5 infatec09
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5 infatec06
El documento presenta el tema de la clase de Tecnología e Informática del 10 de junio de 2016. La clase cubrió aplicaciones, manuales en inglés, artefactos regionales y su uso y mantenimiento, Internet, descargas, aplicaciones de energía y producción de energía en el país. Los estudiantes deben responder preguntas sobre cómo funciona la red, los riesgos de Internet para los niños, los beneficios de Internet para la investigación escolar y el significado de las páginas consultadas. El deber es completar un punto por semana.
5 infatec04
El documento presenta las actividades de clase de Informática y Tecnología de 5o grado en Santiago de Cali. En la primera clase, el tema fue la energía y su aplicación, con preguntas sobre cómo se elaboran plegables, cómo el ser humano aprovecha las fuentes de energía, y cómo experimentamos la energía en circuitos eléctricos. La tarea fue analizar y responder las preguntas. En la segunda clase, el tema fue las clases de energía y su transformación.
5 infatec09
Este documento resume las actividades de una clase de Informática y Tecnología de 5o grado. Los estudiantes aprendieron sobre el uso de autoformas para crear cuadros, diagramas y otros materiales. También exploraron los conceptos de páginas web, sitios y portales y cómo estos pueden usarse para promover un negocio. Finalmente, el documento lista los temas futuros y la tarea asignada.
5 infatec09
El documento resume las actividades de una clase de Tecnología e Informática el 2 de septiembre de 2016. La clase incluyó preguntas sobre cómo funcionan los programas de computadora, la vida sin artefactos tecnológicos, y cómo las personas reaccionan a nuevas tecnologías. Los temas cubiertos fueron páginas web, diseño web, el programa Scratch, ventajas y desventajas de soluciones tecnológicas, cómo lidiar con fallas simples, y reciclaje.
5 infatec06
El documento contiene tres resúmenes de clases de Informática y Tecnología de 5o grado. La primera clase trata sobre la identificación de verbos y sustantivos en manuales de instrucción en inglés. La segunda clase habla sobre el funcionamiento apropiado de artefactos tecnológicos y la importancia de los manuales de funciones. La tercera clase presenta los temas que se cubrirán en el próximo período, incluyendo aplicaciones, manuales en inglés, energía y herramientas.
5 infatec09
El documento presenta información sobre el uso de autoformas en el diseño de mapas conceptuales, cuadros sinópticos y otros diagramas. Se explica el proceso de insertar y colocar las autoformas en el espacio deseado. También se mencionan los temas que se verán en próximas clases como Internet, energía y herramientas manuales. Se asigna como tarea practicar en casa y realizar un diagrama similar con un tema libre.
4 infatec06
El documento proporciona información sobre dos clases de informática y tecnología impartidas en Santiago de Cali, Colombia. En la primera clase, los estudiantes debían completar un trabajo escrito respondiendo preguntas sobre fuentes de energía, incluyendo su definición, ejemplos conocidos y cómo se usan en vehículos. En la próxima clase, se cubrirán inventos tecnológicos para cuidar recursos naturales y la apropiación de la tecnología. La tarea es completar el trabajo. La segunda clase cubrió temas como
5 infatec04
Este documento contiene las notas de dos clases de Tecnología e Informática de 5o grado. La primera clase se centró en las fuentes y aplicaciones de la energía, mientras que la segunda clase discutió las diferentes clases de energía y cómo se transforman. Las actividades en clase incluyeron preguntas sobre cómo se elaboran plegables, cómo la humanidad aprovecha las fuentes de energía y cómo experimentamos la energía en circuitos eléctricos. Los contenidos futuros incluyen informática aplicada a artefactos tecnológicos,
5 infatec09
Este documento resume las actividades de clase de la semana 23-27 en la materia de Informática y Tecnología 5o grado. Los estudiantes aprendieron sobre el diseño de mapas conceptuales y diagramas usando autoformas, páginas web, portales y sitios de internet, producción de energía en Colombia, y presentaciones del período. Las tareas incluyeron practicar diseños y comprender los conceptos cubiertos.
4 infatec05
El documento resume una lección de clase sobre fuentes de energía. Los estudiantes aprendieron sobre normas de escritura y tuvieron una discusión sobre diferentes tipos de fuentes de energía, incluyendo energía renovable. Como tarea, se les pidió a los estudiantes que escribieran un trabajo respondiendo preguntas sobre fuentes de energía y sus usos y opiniones sobre vehículos eléctricos.
5 infatec03
El documento habla sobre una clase de Power Point en la que los estudiantes mejoraron diapositivas aplicando herramientas como la introducción de texto, imágenes y autoformas. Aprendieron a copiar, cortar, pegar y guardar los cambios realizados. La próxima clase continuarán mejorando las diapositivas.
5 infatec03
El documento habla sobre una clase de Power Point. En la clase anterior, los estudiantes aprendieron a crear diapositivas usando herramientas de diseño, animación y transiciones. En esta clase, mejorarán esas diapositivas aplicando más herramientas como la introducción de texto e imágenes y reubicando cuadros y cambiando el diseño de la fuente. Deberán guardar los cambios realizados a las diapositivas. Los temas a cubrir son la introducción de texto y la inserción de imágenes dentro del texto. De t
5 infatec07
El primer documento describe las diferentes clases de energía que pueden utilizar los artefactos tecnológicos, incluyendo energía eléctrica, química, solar, eólica e hidráulica. Los estudiantes deben dibujar ejemplos de artefactos que funcionan con diferentes tipos de energía. El segundo documento presenta el tema del tercer periodo sobre aplicaciones, manuales, artefactos regionales, internet y energía. Incluye preguntas sobre cómo funciona la red, los riesgos de navegar en internet sin supervisión, y
5 infatec08
El documento presenta la información de tres clases sobre el tema de tecnología e informática de quinto grado. La primera clase cubre protocolos de seguridad en Internet y sus consecuencias para los niños. La segunda clase enseña sobre el diseño de mapas conceptuales, cuadros sinópticos y diagramas usando herramientas automáticas. La tercera clase trata sobre Internet, navegadores, consultores y descargas, con una discusión sobre estos conceptos.
5 infatec10
Este documento contiene información sobre tres clases diferentes. La primera clase cubre herramientas manuales, diseños y moldes. La segunda clase trata sobre programas de computadoras y artefactos tecnológicos. La tercera clase explica qué son páginas web, sitios y portales y los beneficios de tener un sitio web para una empresa.
4 infatec03
El documento contiene información sobre varias clases de informática y tecnología de la semana del 6 de marzo al 18 de marzo de 2017. En una clase, los estudiantes realizaron ejercicios en Word y Excel. Otras clases cubrieron temas como presentaciones en PowerPoint, formato de documentos en Word, y recursos y productos naturales. Los estudiantes también aprendieron a crear un cuaderno digital usando herramientas de Office como Word y tablas en Excel. El último documento trata sobre el cuidado de los recursos naturales y la celebra
5 infatec11
Este documento contiene la información de varias clases sobre tecnología e informática de quinto grado. En la primera clase, los estudiantes discuten las ventajas y desventajas de las soluciones tecnológicas a problemas. En la segunda clase, aprenden sobre cómo lidiar con fallas simples en artefactos tecnológicos. La tercera clase trata sobre reciclaje y manualidades con materiales reciclables.
4 infatec04
Este documento contiene las notas de clase de una lección de Tecnología e Informática de 4o grado. La clase discutió preguntas sobre cómo presentar trabajos escritos digitalmente, cómo los humanos aprovechan diferentes fuentes de energía, y cómo experimentamos la energía en circuitos eléctricos. Los estudiantes también exploraron recursos naturales, procesos, artefactos y inventos tecnológicos. La tarea es escribir un trabajo aplicando las normas ICONTEC sobre cómo un recurso natural como el grafito se usa
4 infatec03
El primer documento describe una clase de informática en la que los estudiantes escribieron sobre sus sueños y deseos en Word y realizaron multiplicaciones en Excel. La próxima clase cubrirá presentaciones en PowerPoint, formato de texto y encabezados/pies de página. Se les asignó practicar en casa. El segundo documento cubre recursos y productos naturales en una clase de tecnología, donde los estudiantes crearon una lista en Word. Próximas clases cubrirán invenciones e innovaciones y la diferencia entre artefactos y procesos.
5 infatec10
Los documentos resumen las actividades de clase de la semana 26 y 27 en una escuela de Santiago de Cali. La semana 26, la clase discutió herramientas manuales, diseños y moldes. La tarea fue escribir sobre herramientas de uso frecuente en casa y procesos de fundición. La semana 27, la clase presentó el programa del período IV y discutió diseño de páginas web y artefactos. La tarea fue comprender los conceptos anteriores.
5 infatec05
El documento resume una clase de informática y tecnología sobre energía. Los estudiantes vieron videos y discutieron sobre energía, trabajo y clases de energía. Como tarea, deben responder preguntas para consolidar la lección, incluyendo definir energía y trabajo, dar ejemplos e imágenes de las clases de energía, ejemplos de cómo se transforma la energía, y describir cómo usan y transforman la energía en su vida diaria a través de una secuencia de cinco clases de energía.
5 mathematic05
El primer documento presenta operaciones con fracciones como tarea para el hogar. El segundo documento presenta operaciones con números decimales realizadas en clase y más operaciones como tarea. El tercer documento explica la conversión entre fracciones, decimales, porcentajes y amplificación, y da un cuadro como guía para un examen sobre este tema.
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5 engaart06
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El documento presenta los temas y actividades de dos clases de Informatica y Tecnologia para 4o grado. La primera clase cubrió normas para presentar trabajos escritos digitales, formas en que los humanos aprovechan la energía, y circuitos eléctricos. Los estudiantes debían responder preguntas sobre estos temas. La segunda clase instruyó a los estudiantes a aplicar normas ICONTEC al elaborar un trabajo escrito digital sobre recursos naturales, procesos de elaboración, y su utilidad para la sociedad.
4 infatec10
El documento presenta el plan de estudios para una clase de 4o grado sobre temas de internet y tecnología. Se discutirán preguntas sobre la confiabilidad de internet, la vida sin tecnología y las reacciones a nuevos artefactos. Los temas incluyen el uso adecuado de internet y artefactos, correos electrónicos, el impacto de internet, riesgos tecnológicos y reciclaje.
5 infatec06
El resumen describe dos documentos sobre clases de Inglés Tecnológico en Santiago de Cali. El primer documento detalla una actividad en clase donde los estudiantes identifican verbos y sustantivos en un manual en inglés. El segundo documento presenta el tema del período que incluye aplicaciones, manuales, artefactos, energía e Internet, y preguntas para responder sobre cómo funciona la red y sus consecuencias.
4 infatec02
El primer documento presenta las actividades de clase de Informatica 4o sobre la introducción a Office y sus programas principales (Word, Excel, PowerPoint). El segundo documento presenta las actividades de clase de Tecnología 4o sobre preguntas relacionadas con el oxígeno y el medio ambiente. El tercer documento detalla las actividades de la próxima clase de Informatica sobre Word.
4 infatec02
Estos documentos proporcionan resúmenes de las clases de tecnología e informática de la semana. En la clase de informática, los estudiantes aprendieron sobre los programas que componen Microsoft Office, incluidos Word, Excel y PowerPoint. En tecnología, analizaron preguntas sobre el medio ambiente y discutieron cómo la tecnología y la naturaleza han evolucionado a través de la historia. Los deberes incluyeron practicar los programas de Office y responder preguntas sobre el cuidado del medio ambiente.
Guia no 1 sexto tecnologia enero 27 2014
El documento habla sobre una guía de aprendizaje para estudiantes de sexto grado sobre máquinas simples y compuestas. La guía incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y describan máquinas del pasado y presente, y exploren inventos del siglo XX como lavadoras, aspiradoras y computadoras. Los estudiantes aprenderán sobre las partes de una computadora y realizarán presentaciones en PowerPoint sobre hardware y inventos tecnológicos.
4 infatec09
El documento contiene información sobre tres clases de 4o grado sobre el uso adecuado de Internet y artefactos tecnológicos. En la primera clase, los estudiantes leyeron tres artículos sobre cómo usar Internet de forma segura y responsable y escribieron resúmenes. En la segunda clase, se discutió sobre usos de la energía y circuitos eléctricos. La tercera clase se centró en aplicaciones de circuitos eléctricos, explicando que todos los aparatos electrónicos contienen un circuito eléctrico b
4 infatec09
El documento describe las actividades de clase para los estudiantes de 4o grado sobre el uso seguro y responsable de Internet. Los estudiantes deben escribir resúmenes de 10 líneas sobre tres artículos que tratan sobre consejos para usar Internet de forma segura, los riesgos de adicción a Internet y cómo usarla correctamente. La próxima clase cubrirá los usos de la energía y circuitos eléctricos.
Proyecto de aula periodo 1 nuevo noveno brenda mosquera
Este documento presenta el plan de aula para un curso de tecnología e informática de grado 9 en Santiago de Cali. Describe los estándares, competencias, objetivos de aprendizaje, actividades, materiales, evaluación y referencias bibliográficas para el curso. El plan se centra en temas como la ciencia, la tecnología, la sociedad y los circuitos eléctricos simples.
Trabajo practico 8a sol y fer
1. El documento instruye sobre cómo utilizar el sitio conectarigualdad.gob.ar, incluyendo descargar aplicaciones, investigar los escritorios del docente y la familia, y descargar cursos y recursos educativos.
2. Solicita explorar las funciones del sitio como presentaciones digitales, concursos literarios y actividades tecnológicas, así como crear sitios web personales usando plataformas como Jimdo y Weebly.
3. Pide probar programas de edición de imágenes y videos, y describ
4 infatec09
El resumen describe una clase de INF y TEC 4o en Santiago de Cali el 2 de septiembre de 2016. La clase incluyó preguntas sobre la confiabilidad de Internet, la vida sin tecnología, y las reacciones a nuevos artefactos tecnológicos. Las temáticas discutidas fueron el uso adecuado de Internet y artefactos, servicios de Internet y correo electrónico, y el impacto de Internet en la sociedad. También se cubrieron riesgos de artefactos, disposición de residuos, y cómo reparar fallas
3 infatec02
El resumen presenta información sobre dos clases de tercer grado en la ciudad de Santiago de Cali el 10 de febrero de 2017. La primera clase es Informática 3o y cubre temas como los componentes internos y externos de una CPU, almacenamiento y sistemas operativos. La tarea es responder preguntas sobre si la máquina supera o depende del hombre y qué hay dentro de un computador. La segunda clase es Tecnología 3o y cubre la naturaleza y evolución de la tecnología. Los estudiantes deben responder preguntas
SILABO DE 1RO DE SEC. DE I.E.P. TENIENTE CORONEL PEDRO RUIZ GALLO
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Computación e Informática para el primer grado de secundaria en la Institución Educativa Particular "Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo". El silabo describe los objetivos, competencias, contenidos temáticos divididos en cuatro bimestres, estrategias metodológicas y criterios de evaluación de la asignatura. El docente Elvis E. Huanca Machaca impartirá la asignatura dos horas a la semana.
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3 infatec11
Estos documentos resumen las actividades de clase de una semana sobre el funcionamiento de Internet y otra semana sobre materiales reciclables. Los estudiantes aprendieron sobre la historia y evolución de Internet, creación de correo electrónico, y cómo hacer adornos navideños con materiales reciclables. Las tareas incluyen resúmenes, elaborar adornos navideños reciclables, y analizar cómo las acciones humanas afectan el medio ambiente.
3 engaart11
Este documento contiene 4 resúmenes de clases de inglés impartidas entre el 1 de noviembre y el 23 de noviembre de 2017. La primera clase trató sobre lugares de la ciudad y actividades como dibujar lugares visitados. Las siguientes clases cubrieron preposiciones de lugar, animales domésticos y salvajes, y las expresiones "Where is?" y "Where are?". La última clase mencionada trató sobre medios de transporte y alimentos.
4 mathematic11
Este documento resume una lección de matemáticas sobre igualdades y desigualdades. Explica que una igualdad se presenta cuando dos expresiones representan la misma cantidad, mientras que una desigualdad ocurre cuando una expresión es mayor o menor que la otra. Da ejemplos de igualdades y desigualdades y ejercicios para identificar cuál expresión es mayor. También incluye actividades de preparación para un examen final y los próximos temas a cubrir.
4 infatec11
Este documento contiene tres resúmenes de clases sobre temas de tecnología e informática de cuarto grado. La primera clase cubrió el servicio de internet y correo electrónico, la segunda trató sobre el impacto de internet en la búsqueda de información, y la tercera fue sobre reciclaje y disposición de residuos.
4 etiarel11
El documento contiene tres lecciones sobre el propósito y la misión de vida. La primera lección explica que el propósito humano es amar y que los padres tienen el propósito de criar a sus hijos. La segunda lección dice que construir paz significa construir vida y sociedad con equidad. La tercera lección explica que los logros personales clarifican una visión de vida y fortalecen la misión.
4 engaart11
El primer documento resume una clase sobre las estaciones del año en inglés, incluyendo las fechas de inicio y finalización. Los estudiantes deben dibujar y nombrar cada estación en inglés como tarea. El segundo documento cubre una lección sobre prendas de vestir, colores y formas, donde los estudiantes dibujan y describen su ropa favorita en inglés.
5 engaart11
El documento proporciona instrucciones sobre las expresiones "How many?" y "How much?" en inglés. "How many?" se usa para cantidades contables como objetos, mientras que "How much?" se usa para cantidades continuas como dinero o tiempo. Además, anuncia que las próximas clases cubrirán fechas de celebración como el Día de la Madre y el Día del Padre. La tarea asignada es crear manualidades para Acción de Gracias que incorporen texto en inglés y demuestren habilidad artística.
5 mathematic11
El documento presenta información sobre las lecciones de matemáticas de 5o grado sobre ecuaciones, igualdades y desigualdades. Explica cómo resolver ecuaciones y encontrar valores de incógnitas, así como la diferencia entre ecuaciones e inecuaciones. También presenta ejemplos de cómo resolver ecuaciones e inecuaciones, y anuncia que la próxima lección cubrirá áreas y volúmenes de figuras geométricas y sólidos.
4 infatec11
El documento describe una clase sobre el servicio de Internet y correo electrónico. Explica cómo el Internet permite la comunicación global a través de plataformas y enlaces, y cómo el correo electrónico permite ahorrar tiempo, distancia y dinero. También define una fecha para entregar manualidades hechas con materiales reciclados y lista los próximos temas de la clase.
4 etiarel11
El documento trata sobre dos clases en la escuela. La primera clase discute el propósito de vida y la misión, explicando que el propósito humano es amar y que los padres tienen el propósito de criar a sus hijos. La segunda clase trata sobre construir la paz, diciendo que construir paz significa construir una sociedad justa y equitativa basada en valores éticos. Ambas clases enfatizan la importancia de amar a Dios y a los demás.
4 infatec11
El documento resume una clase sobre el servicio de internet y correo electrónico. Los estudiantes aprendieron que el internet permite la comunicación global a través de plataformas y enlaces, y que el correo electrónico permite ahorrar tiempo, distancia y dinero. La próxima clase cubrirá el impacto de internet en la búsqueda de información.
4 etiarel11
El documento trata sobre dos clases en la escuela. La primera clase discute el propósito de vida y la misión, explicando que el propósito humano es amar y que los padres tienen el propósito de criar a sus hijos. La segunda clase trata sobre construir la paz, diciendo que construir paz significa construir una sociedad justa y equitativa basada en valores éticos. Ambas clases piden a los estudiantes que reflexionen sobre su propio propósito de vida y cómo contribuyen a construir la paz.
5 infatec11
El documento discute las ventajas y desventajas de las soluciones tecnológicas a problemas. Los estudiantes completaron una tabla sobre cómo la tecnología puede ayudar a resolver situaciones problemáticas, pero también puede presentar riesgos. Los temas futuros incluyen cómo lidiar con fallas simples de artefactos, reciclaje y la creación de manualidades con materiales reciclados.
4 engaart11
El documento resume las actividades de clase de Inglés de 4o grado en Santiago de Cali. La clase del 7 de noviembre discutió las cuatro estaciones del año, sus fechas de inicio y finalización. La tarea fue escribir las estaciones en inglés e ilustrar cada una. La clase del 3 de 2016 trató sobre prendas de vestir, colores y formas. Temas futuros incluyen adjetivos, tiempo presente simple y progresivo, y construcción de párrafos.
4 infatec11
El documento habla sobre una clase de informática e internet para estudiantes de 4o grado. La clase cubrió los correos electrónicos y cómo permiten comunicación a distancia de forma barata. Los estudiantes también vieron videos sobre hacer manualidades con materiales reciclados. Las próximas clases cubrirán el impacto de internet en la sociedad, riesgos tecnológicos, reciclaje y reparación de artefactos.
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Este documento contiene tres resúmenes de clases sobre el funcionamiento del Internet, la creación de correo electrónico y las acciones que afectan el medio ambiente. Los estudiantes aprendieron sobre la historia y evolución del Internet, enviaron documentos por correo electrónico y discutieron cómo evitar dañar el medio ambiente y ayudar a mejorarlo. Los próximos temas incluyen el uso de materiales reciclados y la fabricación de papel reciclado.
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Estos documentos proporcionan información sobre lecciones de matemáticas de 5o grado sobre ecuaciones, desigualdades, áreas y volúmenes. Las lecciones explican cómo resolver ecuaciones y desigualdades, encontrar valores de incógnitas, y calcular el área y volumen de figuras y sólidos geométricos. También asignan tareas relacionadas con estos temas.
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El documento resume las igualdades y desigualdades matemáticas, explicando que una igualdad ocurre cuando dos lados son iguales y una desigualdad cuando un lado es mayor o menor. Da ejemplos de igualdades y desigualdades y ejercicios para identificar cuál expresión es mayor. Además, lista los próximos temas a cubrir en clase como perspectivas, mediciones y estadística. La tarea es practicar operaciones básicas y conceptos vistos en clase.
5 engaart11
The document summarizes an English class for 5th grade students in Santiago de Cali, Colombia on November 1st, 2017. The class covered the structures "How many?" and "How much?" for asking quantities. Examples were provided such as asking how many eggs, candles, bedrooms, or books. The class also covered using "How much" to ask costs, amounts of money, and extent like "I love you so much." Upcoming topics will include celebration dates like birthdays and Mother's Day.
3 engaart11
Este documento contiene varios resúmenes de clases de inglés y arte impartidas en Santiago de Cali, Colombia entre noviembre de 2016 y noviembre de 2017. Las clases de inglés cubrieron temas como lugares de la ciudad, preposiciones de lugar, animales domésticos y salvajes, y expresiones de lugar. Las clases de arte incluyeron obras de teatro y un taller de danza sobre folclor.
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- 1. CITY: Santiago de Cali. DATE: Monday, April 11 th 2016. WEEK: 10 SUBJECT: INFORMATIC AND TECHNOLOGY 5º TOPIC: Presentación Periodo II CLASS: 10 Activity in Class: Pregunta: ¿Cómo se elaboran plegables? Pregunta: ¿De qué modo aprovecha el ser humano las diversas fuentes de energía? Pregunta: ¿Cómo experimentamos la energía en circuitos eléctricos? Pregunta: ¿Si tuvieras la oportunidad de realizar un gran invento para la humanidad, que aportarías? Contenido: - Cuaderno digital. - Documentos en Power Point. - Documentos en Publisher. - Clases de energía y su transformación. - La informática aplicada en artefactos tecnológicos. - Manuales de instrucción en inglés. - Vocabulario común en ingles usado en manuales de instrucción. - Funcionamiento apropiado de los artefactos tecnológicos. - Clases de energía según el artefacto. - Controles y tomas de energía. HOMEWORK: imprimir hoja con la actividad realizada.
- 2. CITY: Santiago de Cali. DATE: Monday, April 15 th 2016. WEEK: 10 SUBJECT: INFORMATIC AND TECHNOLOGY 5º TOPIC: CLASS: 10 Activity in Class: HOMEWORK: Consultar y explorar Microsoft Publisher.