Este documento describe recursos analógicos como el pizarrón, rota folios y afiches que se utilizan comúnmente en entornos educativos. Explica que el pizarrón evolucionó de pequeñas pizarras individuales a superficies más grandes de pizarra o madera pintada. Los rota folios se usan para presentar ideas en forma de exposiciones montadas en un caballete. Los afiches surgieron como panfletos para anuncios públicos y ahora son una forma visual atractiva de comunicar mensajes de manera clara y directa

1. Recursos Analógicos
• Pizarrón
• Rota folio.
• Afiche o Cartel
Prof. Victor Jalid Funes

2. Antiguamente trozos de pizarra se
usaban de forma individual y en
dimensiones pequeñas, por lo que
se ideó utilizar la pared pintada
directamente o sobre madera,
pero conservando su nombre de
pizarra o pizarrón dada su nueva
dimensión.

3. En los primeros años de
escolaridad, las maneras más
simples de utilización fueron
las que se implementaron
para mostrar la forma de una
letra, para que los alumnos la
copien, para que reproduzcan
la correcta grafía.

4. Borradores madera pintado con pintura para
pizarrón oscura verde o negra
Pizarrón
digital
Paños
tizas
Pizarrón de vinilo fibrones

12. no mire

13. El
rota folios

14. CONCEPTO:
Instrumento usado para la
presentación de ideas en forma de
exposiciones. Éste consiste en un
caballete, sobre el cual se montan
hojas de papel impresas o
dibujadas, sujetas al
caballete con
argollas, cintas
o tachuelas.

15. ¿Qué colores pueden combinarse para que sea más
fácil leer el rota folios?

23. EL
AFICHE
Durante el 1890, En plena
belle Epoque en Francia, la
afición por el cartel estaba en
plena floración. En 1891, el
primer cartel de
Toulouse-Lautrec's, "Moulin
Rouge", elevó el estado del
cartel a la categoría de arte.

24. Este medio informativo se remonta
desde el s. XIX era conocido como
panfleto o bando de ordenanza que se
colocaban en las paredes de las plazas
públicas para ser vistos por el pueblo y
de esta manera ser advertidos de las
nuevas obligaciones o impuestos o para
anunciar algún espectáculo que podrían
presenciar.

25. Con el paso del tiempo se fue
reconociendo como un atractivo
visual de gran fuerza emotiva
capaz de hacer que las personas
respondieran a su mensaje. Por
esta razón, ha pasado a ocupar en
los medios de comunicación un
importante lugar.

26. C
O
N
C
E
P
T
O
Consiste en una imagen fija, acompañada de un breve
comentario que está hecho para producir un efecto
inmediato, decir algo y ser entendido a simple vista.

27. FUNCIONES
•Informar: un emisor
que transmite un
mensaje hacia
determinados receptores
a quienes se les hace
saber un contenido.
•Anunciar: un acto o
actividad.
•Sugerir: un
comportamiento, una
iniciativa, una propuesta
para lo cual hay que crear
un ambiente.
•Apoyar: un
proyecto, una actividad,
una campaña.

28. CUALIDADES DE UN
BUEN CARTEL
•Ser atractivo: forzar
la mirada por ser visible y
llamativo.
•Despertar el interés
mediante el impacto
icónico.
•Ser captado (visto y
comprendido) de una sola
ojeada.
•Fácil de retener en su
contenido esencial.

29. COMPOSICIÓN
Para realizar un buen cartel se
deben seguir las siguientes
pautas:
•Debe centrarse en una sola
idea principal, un solo tema o
argumento por cartel.
Esa idea principal puede
presentarse bajo la forma de:
•Un título
•Un eslogan
•Una imagen
•Destacar la idea principal de
modo que se pueda captar al
primer golpe de vista.

30. COMPOSICIÓN
•El texto debe ser conciso, breve,
directo.
•Ha de ser simple y claro, accesible a
todo público.
•Utilizar un elemento de atracción,
dibujo, fotografía o palabra destacada,
así como colores, contraste,
simbologías.
•Elegir el tipo de letra adecuado,
apoyándose en el tamaño y las
diferentes clases de letras.
•Emplear el material adecuado para su
utilización, acorde con las condiciones
del lugar donde será colocado.

31. FIN