Este documento resume las principales amenazas naturales de la selva peruana como las inundaciones, el friaje y la deforestación. Explica que las inundaciones son causadas por lluvias intensas que ocurren entre septiembre y mayo e inundan los ríos, afectando departamentos como Loreto, Amazonas y Huánuco. El friaje puede causar la muerte de ganado e incluso personas, mientras que la deforestación es consecuencia de la actividad humana.

1. EXPLICAMOS LAS AMENAZAS
NATURALES DE LA SELVA
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Reto:

2.  Lee las siguientes amenazas de la Selva:
El desborde de los ríos genera inundaciones, tal como se muestra en este desastre
sucedido en Ucayali. Por su parte, el friaje puede causar la muerte de ganado e
incluso, en algunos casos, cobrar vidas humanas.

3.  Analizamos la siguiente información:
Am en azas m ás fr ecu en t es d e la Selva
Dentro de las amenazas en la selva, las inundaciones, el friaje y la deforestación son las
más frecuentes. A diferencia de las dos primeras, que tienen un origen natural, la
deforestación es consecuencia de la actividad humana.
Las inundaciones
Se producen por las lluvias intensas que pueden ocurrir desde el mes de setiembre hasta
el mes de mayo de cada año. Se dan sobre todo en las cuencas de los ríos Amazonas,
Marañón y Huallaga, y afectan, respectivamente, a los departamentos de Loreto,
Amazonas y Huánuco.
Estaslluviasgeneran inundaciones, pues los ríos se desbordan y cubren losterrenos bajos
adyacentes a las riberas, llamados: zonas inundables. Además, pueden causar lloc llas y
derrumbes que dejan a muchos pobladores damnificados, sin sus vivienda s y
padeciendo considerables pérdidas materiales.

4.  Explica las amenazas, vulnerabilidad y riesgo de los desastres naturales en el siguiente cuadro
de doble entrada:

5. Completa el siguiente cuadro de doble entrada:
Friaje Inundaciones
Zona afectada: Zona afectada:
Duración: Duración:
Baja de temperatura: Baja de temperatura:
Fenómenos que lo acompañan: Fenómenos que lo acompañan:

6. Responde las preguntas
Preguntas Respuestas
¿Cuáles son los problemas
principales ocasionados por
estos fenómenos?
¿Por qué crees que, a pesar
de que los friajes se presenta
todos los años, sus
consecuencias son igual de
devastadoras?
¿Qué acciones podemos
implementar para prevenir y
enfrentar los efectos de estos
u otros fenómenos
climatológicos?

7. LEEMOS DÍPTICOS SOBRE LA
PREVENCIÓN DE DESASTRES
NATURALES
ÁREA: COMUNICACIÓN
Reto:

8.  Se explica sobre el díptico en un mapa conceptual después de identificar sus elementos mediante
las preguntas
DÍPTICO
Es un folleto impreso que brinda información resumida sobre
un determinado tema en un papel o cartulina que se dobla en
dos partes.
ELEMENTOS DEL DÍPTICO
Tapa – Imagen:
Titulo genera
Titulares internos:
Subtítulos – imágenes.
Texto resumido de
acuerdo con el tema.

9.  Identifican la estructura del díptico, responden: ¿Cuál es la tapa? ¿Qué dice? ¿Qué relación tiene la
imagen? ¿Qué información creen que nos proporcionara? ¿Cómo lo sabes?

10. 1. Completa el cuadro de doble entrada con las características del friaje y las
heladas:
FRIAJE HELADAS
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11. Lee el díptico

13. ÁREA: MATEMÁTICA
Reto:
ANALIZAMOS
GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS
CIRCULARES

14.  Plantemos el problema:
Nico estuvo investigando sobre los fenómenos naturales que afecta al Perú
el encontró el siguiente gráfico:
INCIDENCIA DELOSFENÓMENOSNATURALESEN ELPERÚ
PERIDOS2010 – 2021
En los años 2010 =2021, ¿Cuál fue el fenómeno natural que tuvo mayor
presencia?
¿Cuál fue el fenómeno natural que menos presencia tuvo esos años?
¿Cuál fue la diferencia de presencia entre inundaciones y Huaycos?
¿Cuál fue la diferencia de presencia entre Huaycos y Aluviones?
¿Cuál o cuales de estos fenómenos naturales haz presenciado?

15.  Se explica sobre el gráfico circular
El gr áfico cir cu lar
Estos graficos se realizan en un circulo que representa a la totalidad de las cantidades y cada una
de las partes se representa en sectores circulares proporcionales a sus valores
Ejemplo:

16. 1. Según estadísticas publicadas por el INE el año 2020, las bibliotecas públicas realizan
compras de libros según se indica. Responde.
Tipos de libros
51.7%
13.6%
34.7% Literatura infantil y
juvenil
Ficción para
adultos
No ficción
¿Qué tipo de libro es el que presenta mayor porcentaje?
¿Qué porcentaje corresponde a ficción para adultos?

17. 2. A 1000 estudiantes de un colegio se les preguntó respecto de su ensalada preferida. Los
datos obtenidos se muestran en un gráfico circular. ¿Cuántos estudiantes prefieren la espinaca?

18. La siguiente tabla muestra los datos obtenidos de una encuesta realizada a un grupo de jóvenes
sobre los deportes de aventura practicados durante su viaje a Lunahuaná.
Deportes
N°
personas
Canotaje o rafting 90
Rappel o
escalamiento 60
Ciclismo 20
Cuatrimotos 30
Completa el gráfico circular que represente los datos mostrados.