ficha

1. DOCENTE: WILLIAM DANTE JAVIER HUAMAN ÁREA: ARTE Y CULTURA - EBR
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Aprecia de
manera crítica
manifestaciones
artístico
culturales
Percibe manifestaciones
artístico-culturales.
• Describe el tema, mensaje de las obras artísticas presentadas
Contextualiza manifestaciones
artístico-culturales.
• Obtiene y selecciona información para ponerlo en un esquema en
donde describa el objetivo, título, mensaje y público objetivo a quien
se dirige tu proyecto.
Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones artístico-
culturales.
• Emite un juicio de valor mencionando el valor de lo aprendido en
clases y como podrá usarlo en su proyecto artístico.
SESIÓN N° 1
PARA EL ESTUDIANTE
5°
Esta ficha te ayudará a sincronizar con el docente, utilízalo de acuerdo a las indicaciones de este.
DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO
1
Escucha la lectura del docente, observa la imagen
presentada y responde a las preguntas
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
2
(responde en el cuaderno)
1. ¿Cuál es el tema que plantea el trabajo artístico para nosotros los habitantes de la tierra? …………..…………
2. ¿Cuál es el mensaje que nos plantea este trabajo artístico? ………….............................................……………..…
3. ¿Qué te llama más la atención de este trabajo artístico? ..………………………………………………………………………….
PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE QUE AFECTAN A NUESTRO PLANETA
 La contaminación ambiental:
Esta problemática genera, a su vez, diferentes desencadenantes que ocasionan otras consecuencias que
repercuten no solo sobre el medio ambiente, sino también en la salud y el bienestar de personas y animales.
 El tratamiento inadecuado de los residuos:
El tratamiento de los residuos se convierte en un problema medioambiental cuando los ciudadanos no colaboran
a la hora de reciclar y deshacerse de los desechos que generan.
 El cambio climático:
Esta situación, causada por el calentamiento global, ha traído consigo consecuencias realmente graves como, por
ejemplo: el deshielo de los glaciares, aumento del nivel del mar, las sequías extremas y los incendios forestales.
 La escasez de los recursos naturales:
Normalmente leemos noticias relacionadas al estrés hídrico y la escasez de los recursos naturales en diferentes
zonas del mundo. Por desgracia, estas noticias son realidades que, de no tomar cartas en el asunto, se
convertirán en situaciones aún más graves que afectarán a futuro a un importante número de países.
 La extinción de la flora y fauna:
Las plantas y los animales en peligro de extinción han desaparecido (o están próximas a hacerlo) precisamente
por el impacto ambiental y problema ambiental que existe en infinidad de regiones de nuestro planeta.

2. DOCENTE: WILLIAM DANTE JAVIER HUAMAN ÁREA: ARTE Y CULTURA - EBR
Respondemos en el cuaderno:
¿Será importante el papel del Arte cuando queremos abordar la problemática de la
contaminación del planeta? ¿Cómo?
EXPRESIÓN DE UN PUNTO DE VISTA
3
Rellena el esquema sugerido en tu cuaderno
(si deseas puedes hacer otro esquema):
 La deforestación:
La destrucción de las zonas verdes y, en específico, de los bosques, ha generado otro de los principales
problemas del ambiente: la deforestación. En este punto también interviene la mano del hombre quien, a
través de las actividades industriales y la tala y quema, ha acabado con grandes extensiones de terrenos y, por
supuesto, con la vegetación y los animales que hacían vida en ellos.
 Los desastres naturales:
Aunque puede considerarse como uno de los problemas del medio ambiente que suceden de forma natural
(tal como su nombre lo indica), los desastres naturales también se han incrementado debido a situaciones
como, por ejemplo, el calentamiento global.
Así, los incendios forestales, huracanes, tornados, erupciones volcánicas, terremotos, entre otros fenómenos
naturales, destrozan los ecosistemas y acaban con las vidas de muchos seres vivos.
 La superpoblación:
El aumento de la población humana, conocido bajo el nombre de superpoblación, no solo genera
consecuencias socioeconómicas en ciertos países, sino también problemas del medio ambiente.
En concreto, esta situación puede provocar la pérdida de los ecosistemas (los cuales se transforman en
grandes construcciones con fines residenciales, industriales o empresariales), de la biodiversidad y, además, el
incremento en el consumo de recursos.
 La escasez de los recursos naturales:
Normalmente leemos noticias relacionadas al estrés hídrico y la escasez de los recursos naturales en diferentes
zonas del mundo. Por desgracia, estas noticias son realidades que, de no tomar cartas en el asunto, se
convertirán en situaciones aún más graves que afectarán a futuro a un importante número de países.
 El consumo energético:
El consumo energético, otra de las situaciones que desencadena consecuencias negativas no solo en el bolsillo
de los ciudadanos, sino también en el medioambiente. Por suerte, cada vez el interés por ahorrar energía
incrementa, lo que ha generado el uso de las energías renovables, como la energía eólica o solar.
Tomado de: Twenergy. (2021). Los 10 mayores problemas del medio ambiente.
Fragmento de canción Amazonas – P.S.V.
Ese bello nevado que al rio alimento, perdió su blanca cima, la nieve se seco
Debemos prepararnos y poder ayudar a quienes sufrirían hambre y enfermedad
La polución, la polución es un veneno, la atmosfera esta alterado y los valles se están secando
Y así el calor o el efecto invernadero, el agua está evaporando
OBJETIVO:
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TÍTULO:
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MENSAJE:
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TIPO DE PÚBLICO:
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PROYECTO

3. DOCENTE: WILLIAM DANTE JAVIER HUAMAN ÁREA: ARTE Y CULTURA - EBR
COMPETENCIA: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales
Criterios para la evaluación de mis aprendizajes Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Describo el tema, mensaje de las obras artísticas presentadas.
Obtengo y selecciono información para ponerlo en un esquema en donde describiré el
objetivo, título, mensaje y público objetivo a quien dirijo mi proyecto.
Emito un juicio de valor mencionando el valor de lo aprendido en clases y como podré
usarlo en mi proyecto artístico.
REFLEXIÓN
4
Respondemos en el cuaderno:
 ¿De qué manera este aprendizaje nos ayudará a organizar nuestro proyecto artístico?
 ¿Es posible encontrar temas sobre contaminación ambiental en trabajos artísticos?, ¿Qué
tipo de trabajos artísticos?
AUTOEVALUACIÓN
5