Este documento contiene formatos de autoevaluación y coevaluación para el estudiante Lisbeth Zea. En la autoevaluación, Lisbeth se evalúa a sí misma en una escala de 1 a 5 en indicadores relacionados con su desempeño académico, actitudinal y procedimental. En la coevaluación, Lisbeth evalúa a sus compañeros de clase en los mismos indicadores. Ambas evaluaciones incluyen promedios de las calificaciones dadas.

1. 1. Autoevaluación
Subir en formato PDF el Anexo UNACH-RGF-01-03-02.10, que corresponde a la
autoevaluación del estudiante.
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019
FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
CARRERA: Pedagogía de la Lengua y Literatura.
ESTADO: Vigente (X) No Vigente habilitada para registro de títulos ( )
SEMESTRE: Segundo
PARALELO: “A”
DOCENTE: Gustavo Orozco
ESTUDIANTE: Lisbeth Zea FECHA: 30/07/19
1.1.1 Instrucciones:
1. Por favor valore sincera y honestamente los indicadores
de desempeño que a continuación se detallan, en una
escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL
correspondiente (para el saber, para el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final
1.1.2 TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a
4,5
Básic
o 3,5
a
3,9
Bajo
1 a
3,4
2. Asisto puntualmente a la clase. 4
3. Atiendo las orientaciones y
explicaciones del profesor.
4

2. 4. Participo activa y efectivamente en
las actividades grupales e
individuales propuestas en clase.
4
5. Soy responsable con mis
obligaciones académicas.
4
6. Procuro evitar la copia y el plagio en
tareas y actividades académicas.
4
7. Manifiesto respeto hacia las
compañeras, hacia los
compañeros y hacia el profesor.
4
8. Demuestro interés y motivación por
aprender la asignatura.
4
9. Soy responsable con el
compromiso del aseo del aula.
4
SUBTOTAL (para el ser) 4
Para el saber (Conceptual) 5
10. Apoyo mis ideas con
argumentos, fruto de mis
conocimientos.
5
11. Expreso mis puntos de vista
con claridad.
5
12. Expongo aportes
pertinentes y oportunos en
clase.
5
13. Doy solución adecuada a
situaciones problema
relacionadas con los temas
estudiados en clase.
5
14. Comprendo los contenidos y
procedimientos estudiados en
clase durante este periodo.
5
SUBTOTAL (para el saber) 5
Para el hacer (Procedimental)
15. Realizo los trabajos
asignados en clase.
4
16. Soy creativo y artístico al momento
de entregar mis trabajos.
4
17. Recreo lo aprendido y lo uso para
diferentes fines cotidianos.
4
18. Procuro que mi cuaderno y
trabajos estén bien
presentados.
4

3. 19. Hago todo lo posible por superar
mis dificultades académicas y
aprender los contenidos que me
parecen difíciles.
4
SUBTOTAL (para el hacer)
TOTAL= 4
Lisbeth Zea
Estudiante

4. 1. 5. Coevaluación
FORMATO DE COEVALUACIÓN
ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2018- Marzo 2019
FACULTAD: Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
CARRERA: Pedagogía de la Lengua y Literatura.
ESTADO: Vigente (x) No Vigente habilitada para registro de títulos ( )
SEMESTRE: Segundo
PARALELO: “A”
DOCENTE: Gustavo
Orozco
ESTUDIANTE: Lisbeth
Zea FECHA: 30/07/19
Instrucciones:
1. Por favor evalúe y registre en la Matriz de Coevaluación Estudiantil, sincera y
honestamente, en una escala de 1 a 5 (siendo 5 la calificación más alta), el
desempeño de sus compañeros de aula en cada uno de los indicadores que se
detallan en el final de la página. Tenga en cuenta el significado de cada valor
según el rango planteado.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla correspondiente para el ser, para el saber y para
el
hacer.
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
NOMBRE
MATRIZ DE COEVALUACIÓN ESTUDIANTIL
ESTUDIANTE SE 1 1 1 1 1
EVALUADO 1 2 3 4 5 6 7 8
R
9 0 1 2 3 SABER 4
1BRAVO RUANO
AMANDA
ESTEFANIA
X 5 x 4
2CAGUANO
CUJILEMA
MARIA
GENOVEVA
x 5 x 4

5. 3CAIZA
GUACHALA
ESTIBEN
PATRICIO
x 3 x 2
4CAIZA
SHAGÑAY LUIS
DAVID
x 4 x 5
5CALDERON
QUINTANA
AXEL DANILO
x 5 x 5
6CHAFLA
TELENCHANO
ALBA MARINA
x 4 x 2

6. P
á
g
i
n
a
7 CEPEDA
PILATAXI LUIS
FELIPE
x 5 x 3
8 CRIOLLO
MAROTO
ESTHEFANNY
MISHELL
x 5 x 5
9 CRUZ MORA
MELANIE
CAROLINA
x 3 x 2
10 CUADRADO
MINA RODRIGO
JOAO
x 4 x 4
11 CUJANO
CUJANO
CRISTIAN PAUL
x 3 x 5
12 FEIJOO
VALAREZO
ELIAN
SANTIAGO
x 5 x 5
13 GARCES
VIZUETE
LIZZETH
CAROLINA
x 4 x 4
14 GARCIA
COBACANGO
BLANCA
AZUCENA
x 4 x 4
15 GUERRERO
ALVEAR KERLY
PAULINA
x 4 x 4
16 GUEVARA
ROLDAN SONIA
PATRICIA
x 4 x 5
17 HARO OCHOA
JHONY
MAURICIO
x 3 x 3
18 LEDESMA YAR
ANGIE
MIKAELA
x 4 x 4
19 LUNA
DOMINGUEZ
MARIA JOSE
x 5 x 5
20 MEJIA
VALLEJO
LEONARDO
DAVID
x 3 x 3
21 MIRANDA
BALAREZO
GENESIS
ARIEL
x 3 x 3
22 OJEDA
CARRASCO
VANESSA
DANIELA
x 3 x 5
23 PAUCAR
CASTRO
JHOSELYN
ESTHEFANIA
X 2 x 2
24 ROJAS
GUEVARA
JAIME ANDRES
x 3 x 4
25 SIGUENCIA
PACHECO
SOFIA MARINA
x 5 x 5
26 TAMAY
NUGSHI MARIA
LUISA
x 5 x 4
27 TIBAN
MOPOCITA
KEVIN
VLADIMIR
x 4 x 4
28 VALENCIA
CONDE
NELSON ELIAN
x 3 x 2
29 VILLA PAUCAR
BRAYAN
ROBERTO
x 3 x 3
30 ZARATE
CASTILLO
JOSELIN
X 5 x 5

7. UNACH-RGF-01-03-02.08
Versión 2. 2019-04-09
Página 7 de 7
Estudiante evaluador
Lisbeth Zea
BRIGGITH
31 ZEA MERCHAN
LISBETH
CAROLINA
X 3 X 3
32 ZHININ
PICHASACA
MARIA ROSA
X 4 X 3