la ilustracion

1. Unidad 3: ILUSTRACIÓN Y
PROCESOS REVOLUCIONARIOS
8 ° Año
Guía N° 13
La
Ilustración
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor: Sara Berrios Nevens

2. PARA COMENZAR
2¿Qué es la ilustración?
3.¿Qué es la razón.?
Objetivo: Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la
razón.
1.¿Que ideas son las que predominan en la ilustración?

3. ¿Qué fue la Ilustración?
La Ilustración fue un movimiento cultural que se desarrolló en Europa entre mediados del
Siglo XVII y principios del siglo XIX. Su nombre proviene del objetivo de utilizar las luces de
la razón para liberar a la humanidad de las tinieblas de la ignorancia. Por eso también el
siglo XVIII se denominó el Siglo de las Luces.
La razón es la capacidad que permite al
hombre pensar críticamente, es
decir, cuestionar todo aquello que se había
dado por sentado. Por lo tanto, este
movimiento cultural afecta la vida de
las sociedades europeas en todos sus
aspectos, desde el desarrollo de la ciencia y
la filosofía hasta la política y la religión.

4. Paulatinamente, se exige a todo poder una legitimación racional, y ya no por
cuestiones de sangre o religiosas. Este proceso cultural se da en el contexto del
ascenso económico de la burguesía, sector social que no compartía los
privilegios de la nobleza y comienza cuestionarlos.
Por estas razones, en el siglo XVIII se dan múltiples revoluciones que ponen fin a
las monarquías absolutas, entre ellas la Revolución Francesa.
El pensamiento crítico, como consecuencia lógica de la fe en la capacidad razonadora
del hombre se instaura en diversas áreas del pensamiento:
❖ René Descartes (1596 – 1650). Fundador de la duda metódica en filosofía. Esta
posición es signo de una nueva actitud crítica ante todo lo que previamente se
daba por sentado como cierto
❖ Isaac Newton (1642 – 1727). Científico que descubrió una serie de leyes que rigen
la naturaleza, entre ellas la ley de gravitación universal.
Las supersticiones son desdeñadas y en algunos casos también lo es la religión.
Todo privilegio social y político es cuestionado, llegando incluso a las
revoluciones.

5. PARTE 1
1.¿Qué es la ilustración?
La Ilustración fue un movimiento cultural que se desarrolló en Europa .Su nombre proviene del
objetivo de utilizar las luces de la razón para liberar a la humanidad de las tinieblas de la
ignorancia.
2. ¿En qué siglos se desarrolló la ilustración?
Entre mediados del Siglo XVII y principios del siglo XIX.
3. ¿Qué es la razón?
La razón es la capacidad que permite al hombre pensar críticamente, es
decir, cuestionar todo aquello que se había dado por sentado.

6. 4. ¿Por qué denomina proceso cultural?
5. Explica el aporte de Descartes y Newton.
Es un movimiento cultural porque afecta la vida de las sociedades europeas en
todos sus aspectos, desde el desarrollo de la ciencia y la filosofía hasta la política y
la religión.
René Descartes, también llamado Renatus Cartesius, fue un filósofo, matemático y
físico francés, considerado como el padre de la filosofía moderna, así como uno de
los protagonistas con luz propia en el umbral de la revolución científica.
Fecha de nacimiento: 31 de marzo de 1596, Descartes, Francia
Fallecimiento: 11 de febrero de 1650, Estocolmo, Suecia
Obras notables: Discurso del método; Meditaciones metafísicas
Nombre en latín: Renatus Cartesius
Influenciado por: Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino

7. Isaac Newton fue un físico, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés. Es autor
de los Philosophiæ naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia,
donde describe la ley de la gravitación universal y estableció las bases de la mecánica
clásica mediante las leyes que llevan su nombre.
Fecha de nacimiento: 25 de diciembre de 1642, Woolsthorpe Manor, Reino Unido
Fallecimiento: 31 de marzo de 1727, Kensington
Nombre completo: Sir Isaac Newton
Residencia: Inglaterra
Descubrimientos: Leyes de Newton, Ley de gravitación universal.

8. CARACTERÍSTICAS
RACIONALISMO
La razón se considera la
única base del saber. Este
hecho favorecerá el
desarrollo del pensamiento
científico.

9. ❖EMPERISMO
Frente a cualquier forma de
imposición intelectual que
pretendiera estar en posesión de la
verdad, los ilustrados contrapusieron
su fe en la experimentación para
poder conocer el mundo y conseguir
progreso.

10. ❖UTOPISMO
Se cree que la aplicación de
la razón a todos los aspectos
de la vida humana permitiría
una mejora constante de la
sociedad y un progreso
económico y cultural
ilimitado.

11. ❖CRITICISMO
El ilustrado aspira
a someter a
critica racional
todo el
conocimiento
anterior.

12. ❖DESEO DE CONOCIMIENTO
Enorme deseo de conocer por
completo el mundo donde habita,
de iluminarlo(de ahí el nombre de
ilustración), pero también siente la
necesidad de dar o conocer lo
aprendido.
Esto último explica la aparición de
los grandes proyectos de la
época: la Enciclopedia Francesa.

13. ❖PROGRESO Y FELICIDAD
Deriva y es la causa del
carácter anterior. El
ilustrado a lo que aspira
como objetivo prioritario
es a conseguir la felicidad
en este mundo.

14. ❖REFORMISMO
Para lograr el objetivo de
conseguir el progreso del ser
humano, los ilustrados
proponen modernizar la
sociedad mediante lentas
reformas que serán llevadas a
cabo por reyes y gobiernos
de carácter absolutista.

15. PARTE 2 Página 124, 125.
1. ¿Qué aportes del humanismo, que se estudió en la unidad 1, están presentes en el
pensamiento ilustrado del siglo XVIII?, ¿Cómo se expresan estos aspectos en las fuentes?
El uso de la razón e idea de progreso en base a la ciencia , lo que se refleja en la visión
antropocéntrica y racionalista de la fuente A y en el reflejo de la luz en la fuente B.
2. La autora de la fuente A señala que la ilustración fue una corriente de pensamiento
optimista. ¿Por qué creen que plantea eso?,¿Cómo se refleja aquello en las fuentes de esta
página?
Por la confianza que tienen en el progreso y el desarrollo de la ciencia. Por ejemplo, el
optimismo se visibiliza en la fuente A cuando habla de la razón como una luz , y en los
elementos divinos que se observan en la fuente B.

16. 3. Considerando el contexto de la elaboración de la fuente B ¿Qué se habrá
querido expresar con esa imagen?, ¿Qué idea acerca del pensamiento científico
se manifiesta en ella? Fundamenta.
La luminosidad que conlleva el pensamiento científico e ilustrado.
4. A partir de la información y la línea de tiempo, ¿Qué relación piensan
que existió entre los acontecimientos ocurridos en Europa y los
ocurridos en América?
Relaciones de ayuda y cooperación de forma intelectual , política y militar.
5.¿Qué relación piensan que existió entre la difusión de las ideas ilustradas y los acontecimientos
sociales y políticos del periodo?
Las ideas ilustradas motivaron y potenciaron diversos cambios en la época.

17. 6. Explica las características de la ilustración.
La razón se considera la única base del saber
Contrapusieron su fe en la
experimentación para poder
conocer el mundo y conseguir
progreso.
Modernizar la sociedad
mediante lentas reformas
Objetivo prioritario es a
conseguir la felicidad en
este mundo.
Conocer por completo el mundo donde habita, de
iluminarlo y siente la necesidad de dar o conocer lo
aprendido.
Someter a critica racional todo
el conocimiento anterior.
La razón a todos los aspectos de la
vida humana permitiría una mejora
constante de la sociedad y un
progreso económico y cultural
ilimitado.

18. Un abrazo a la distancia. CUIDATE.
FELICITACIONES POR
TU TRABJO DE HOY