Este documento resume las respuestas a las preguntas de una actividad de un curso sobre la enseñanza de la historia. La primera respuesta destaca los beneficios de enseñar la historia de forma crítica y contextualizada en lugar de memorística. La segunda señala que los métodos de escenificación y narrativa tuvieron mayor impacto en la práctica docente. La tercera indica las aplicaciones aprendidas como el uso de diversas estrategias y enfoques reflexivos.