Temas Tecnologías de Información y Comunicación Multimedia

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres y apellidos: Miriam Magaly Lomas Guallimba
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Actividad de aprendizaje Nro. 1
Descripción de la actividad
Revise la información referente a: Tema 1: Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC). Tema 2: Multimedia
Desarrollo de la actividad:
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart.
Ilustración 1, Clasificación de las TICs

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Nombres y apellidos: Miriam Magaly Lomas Guallimba
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Las TIC´S son un elemento esencial, que cuentan con ciertas características
que reflejan ventajas y desventajas:
Características (4) Ventajas (4) Desventajas (4)
1. Interactividad
Capacidad para que los
usuarios participen
activamente.
 Facilidad para
comunicarse unos a
otros, eliminando las
barreras de tiempo y
espacio, además
permiten acceso
igualitario a la
información y al
conocimiento
 Falta de privacidad,
aislamiento,
adicción, e
información no
fiable.
2. Interconexión
Acceso y conexión a muchos
sitios web.
 Pone al alcance
nuevas herramientas
para acceder a la
información y canales
de comunicación.
 Requiere de
dinero, por lo
general de ello
depende una buena
interconexión.
3. Aplicación
Son herramientas
tecnológicas que permiten la
accesibilidad y la inclusión
digital.
 Comodidad en el uso
de los medios.
 En el área educativa
puede generar
distracciones en
los alumnos.
4. Colaboración
Es una estrategia que
permite llegar a más
usuarios.
 Fomenta la emisión,
acceso y tratamiento
de la información.
 Deficiencia para
definir el qué, por
qué y para qué de
su incorporación y
aprovechamiento.
(Almenara, Julio-
Diciembre de 2007)
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las
TIC´s:

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Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un elemento
importante en diversos contextos y espacios como los ejemplos que se podrá
apreciar en el recuadro:
8 ejemplos de TIC’s Descripción
1. Vida social
Grupos de whatssap entre
compañeros.
Influyen en nuestra vida cotidiana, siendo un medio
donde se puede compartir y adquirir información ya sea
visual o auditiva.
Ejemplo: Compartir audios.
2. Turismo
Utilización del GPS
En el ámbito del turismo se ha convertido en una
herramienta y aliado para guiar a los turistas e incluso
promocionar diferentes destinos en la web.
Ejemplo: https://visitquito.ec/
3. Escolar
Plataformas virtuales
Permiten el desarrollo de competencias en el
procesamiento y manejo de la información, el manejo
de hardware y software entre otras.
Ejemplo: https://classroom.google.com/u/0/h
4. Laboral
Ventas online
Posibilita a los usuarios de diversas plataformas o
redes, adquirir información de cualquier bien o servicio.
Ejemplo:
https://www.facebook.com/marketplace/?ref=bookmark
5. Agricultura
Producción,
transacción e
innovación.
La mayoría de productores usan Internet para obtener
información sobre clima, demanda, precios, así
también para acceder y difundir conocimiento sobre
nuevas tecnologías.
Ejemplo: Capacitaciones virtuales -croplifela
6. Investigación
Foros virtuales
Permite acceder a información de fuentes confiables,
además permite difundir cada uno de los hallazgos.
Ejemplo: Scielo
7. Medicina
Información de
diagnóstico
Se considera a las TICs, para que un médico pueda
compartir un diagnostico mediante alguna plataforma, y
tener acceso universal sobre hallazgos y resultados en
el campo de la medicina.
8. Gobierno
Cadenas nacionales
Se hace uso de los medios de información y
comunicación para difundir el progreso de un país e
incluso acuerdos y disposiciones.

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4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los
términos explicando con sus propias palabras:
TERMINO CARACTERISTICAS 4 VENTAJAS 4 DESVENTAJAS
Medio El medio es la
intersección entre el
estímulo y recepción,
que permite trasmitir y
obtener información.
 Establece
equilibro al
momento de
generar la
información.
 Es un mecanismo
para generar ideas
claras.
 Permite que el
usuario se sienta
seguro.
 Ofrece una
conexión
adecuada.
 No siempre el medio
es el recomendado.
 La falta de
conocimiento puede
generar malos
entendimos.
 Requiere de análisis.
 Necesita control
permanente.
Multimedia Es una referencia que
combina lo visual,
auditivo y animado.
 Brinda información
de manera
creativa.
 Incentiva a los
usuarios a crear
su propio
contenido.
 Aporta a la
educación.
 Es una guía para
los docentes en
sus clases.
 Requiere de internet
constante.
 La resolución del
texto y de la imagen,
a veces no suele ser
la adecuada.
 Requiere
experiencia y
creatividad.
 Genera adición y
facilitismo.
Hipertexto Sistema de texto que
contiene enlaces a
otros textos.
 Amplia
información
 Motiva a la lectura
 Fácil identificación
de referencias
 No es un texto
lineal
 Para muchos
usuarios no es fácil
de comprender.
 Es dependiente de
una buena
interconexión.
 No siempre tienen

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una secuencia lógica
 La falta de control,
genera que los
enlaces marcados no
funcionen si no se
obtiene el indicado.
HipermediaEs el grupo de
mecanismo capaz de
unificar el hipertexto y
multimedia.
 Fácil organización
de la información.
 Puede ser
compartida por la
facilidad de
enlaces
 Promueve la
iniciativa de los
usuarios para
crear.
 Vincula mucha
información.
 La información puede
estar distorsionada.
 No todos los enlaces
son válidos.
 Mucha información
genera referencias
falsas
 Depende de buena
conexión.
Referencias
Almenara, J. C. (Julio-Diciembre de 2007). Las necesidades de las TIC en el ambito
educativo-oportunidades,riesgos y amenazas. En J. C. Almenara, Tecnología y
Comunicación Educativas (págs. 5-19). España: Catedrático de Didáctica y
Organización Escolar en la Universidad de Sevilla.