Este documento presenta las instrucciones para una actividad de aprendizaje sobre Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Se pide al estudiante que revise información sobre clasificación de TIC y multimedia, y complete varias tablas analizando características, ventajas y desventajas de las TIC. También debe crear un mapa conceptual clasificando las TIC y dar ejemplos de su aplicación. La actividad debe enviarse en formato PDF a más tardar el 12 de diciembre.

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres y apellidos: Verónica Patricia Cisneros Quirola
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Actividades de aprendizaje Nro. 1
Descripción de la actividad
Revise la información referente a: Tema 1: Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC). Tema 2: Multimedia Instrucciones:
1. Consulte el material publicado en la plataforma referente al tema 1, y 2 si
desea puede ampliar sus búsquedas en el material complementario, en
internet y en otras fuentes de investigación.
2. Revise la rúbrica con la que se va a evaluar esta tarea en este mismo
documento.
3. La tarea contiene las siguientes actividades:
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart. Copiar la imagen de su
mapa conceptual en este documento. (https://www.lucidchart.com/ )

2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Características (4) Ventajas (4) Desventajas (4)
Son de Carácter
Innovador y Creativo.
Dan acceso a
nuevas formas de
comunicación.
Proceso Educativo poco
humano.
Benefician en mayor
proporción al área
educativa.
Le vuelve a la
Educación más
dinámica y
accesible.
Puede anular habilidades y
capacidad crítica, puede
presentar incluso ansiedad y
estrés.
Se relacionan con
mayor frecuencia con
el uso de Internet y de
la Información.
Permiten la
interacción de los
usuarios, permiten
que dejen de ser
espectadores
pasivos.
No es inclusivo, ya que no es
accesible para todas las
personas, no todos tienen
acceso a un ordenador o
Internet.
Recibir Información de
forma oportuna
Posibilitan el trabajo
en equipo.
Pérdida de memoria a corto
plazo, el uso permanente de
Tecnología puede deteriorar la
salud.
Potencia el aprendizaje
autónomo.
Capacidad para
transmitir
información de
manera dinámica.
No toda la información es
confiable.
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s:
8 ejemplos de TIC’s Descripción
1. Educación Alumnos y Maestros se Benefician de un recurso casi
Infinito como es el Internet, creando competencias
digitales mediante innovación metodológica.
2. Gobierno
Electrónico (e-
gobierno)
Es la aplicación de las Tecnologías de la Información y
de la comunicación, al funcionamiento del sector
público, con el objetivo de brindar mejores servicios al
ciudadano.
3. Banca On-line Conocida como E-Banking, le permite al usuario realizar
casi todas las operaciones bancarias mediante un
ordenador o de un teléfono inteligente utilizando
únicamente el servicio del Internet.
4. Aprendizaje
Electrónico (E-
Learning)
Es utilizado dentro de la Educación a distancia en la
que se utilizan redes de datos como herramientas o
como soporte de enseñanza en línea.
5. Servicio de
Mensajería
Instantánea
Comunicación Instantánea realizada a través de texto
mediante correo electrónico, permitiendo una
comunicación a grandes distancias.
6. Video Juegos Aunque no parezca es la mayor industria la del
entretenimiento convirtiéndose en uno de los pilares de
desarrollo tecnológico y comunicativo.

3. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
7. Búsqueda de
Información
Existen algunos buscadores de Información como
Google, Yahoo, o Bing, herramientas de mayor
demanda en el mundo; sirven de mediadores entre el
hombre y el universo de la comunicación.
8. En el campo
de la Salud.
(Clinic Cloud)
Herramienta que permite la digitalización de la
Información del paciente, teniendo siempre lista y a la
mano una Historia Clínica, generando menos tiempo de
búsqueda.
4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos
explicando con sus propias palabras:
TERMINO 4 CARACTERISTICAS 4 VENTAJAS 4 DESVENTAJAS
Medio Difunde Información Busca la calidad de
la Información
No toda la
información es
veraz y asertiva.
Medio Contestación a un
proceso intelectual
Potencian el Intelecto Puede causar
cansancio y estrés
Medio Estímulo – Recepción Aumenta la curiosidad
por saber.
Puede causar
distracciones no
adecuadas.
Medio Genera Entornos Flexibles Emplea la Imagen
para apoyar el
aprendizaje.
Algunas imágenes
no son
corroboradas.
Multimedia Relacionada con la
generación de datos
Es Interactiva en la
mayor parte del
tiempo.
No todos los datos
son comprobados
Multimedia Presenta Información
simultánea de diversos
formatos para mayor
comprensión.
Mejora la experiencia
comunicativa y de la
información.
Puede causar
cansancio mental o
visual
Multimedia Herramienta que hace
posible mostrar un
contenido de manera más
dinámica.
Brinda un apoyo a
distintas Instituciones
relacionadas con la
Información y la
Comunicación.
No todos los
sistemas utilizados
simultáneamente
son de mucho
Beneficio.
Multimedia Capta el Interés del
usuario para un mejor
aprendizaje.
Logra el usuario tener
mayor conocimiento
acerca de un tema en
específico.
Puede el usuario
llegar a
confundirse con la
multiplicidad de
información al
mismo tiempo.
Hipermedia Ofrecen contenidos de
diferente naturaleza
informativa
Tiene Gráficos e
Información a la vez
La información es
poco reconocida

4. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
como material de
estudio.
Hipermedia Tiene nodos que permiten
la integración por un único
medio, ya sean texto,
gráficos sonidos etc.
Permite la selección
de un Link de
consulta.
No todos los links
o enlaces son
veraces.
Hipermedia Los nodos pueden ser
gráficos y textuales
Facilidad de
Interacción con otros
medios.
No toda la
interacción es de
forma segura.
Hipermedia Permite enlaces a través
de redes.
Asistencia a Usuarios
de una forma ágil.
Suelen aparecer
mensajes de error
en algunos enlaces
Hipertexto Vinculación de archivos o
textos.
Interés por leer y
aprender varias cosas
simultáneamente.
Puede provocar
cansancio,
ansiedad y
monotonía
Hipertexto Acceso no lineal de textos Textos combinados Torna al usuario a
ser un ente que no
trabaja por si solo
Hipertexto Medio Informático que
relaciona información
verbal con la no verbal
Forma de aprendizaje
eficaz.
Empobrecimiento
de relaciones
humanas.
Hipertexto Ayuda a ser autodidacta,
no un estudiante pasivo.
Se puede estudiar
solo o conformar
grupos de trabajo
Sensación de
aislamiento.
BIBLIOGRAFÍA:
Universia.net (2012)
Hernández Valeria Catalina (2014)
Rossi Gustavo Héctor, Informática Educativa (vol.4 No.3 1991)
Graells, 2010
Calderoni, José; Pacheco, Valeria. México 1998.
https://prezi.com/3yl1uufpsyo1/clasificacion-de-las-tic/
ENLACE DE LUCIDCHART
https://lucid.app/lucidchart/invitations/accept/e82cdbc0-0148-40ed-8e8f-ef7fecea7850

5. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
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siguiente formato A1JorgeCastroTICS, sin caracteres ni tildes.
Fecha de entrega
Sábado 12 de diciembre hasta las 11:50 pm
Formato de entrega
Tipos de entrega (marque una casilla con una X)
Power point o similar
Word
URL (link) x
Video (mp4)
Imagen (jpg)
Audio (mp3)
PDF
Nombre del archivo
Nombres y apellidos:
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
A#_Apellido_Nombre_Asignatura
Ejemplo: A1_Castro_Jorge_TICS Recomendaciones:
• Cuidar de la presentación, redacción y ortografía.
• Toma en cuenta las citas textuales, deben estar correctamente
referenciadas en Normas APA sexta edición.
• Sube a la plataforma en el plazo indicado. Evita entregar el trabajo a última
hora.
• Revisa la rúbrica de evaluación.
Criterios de evaluación
Preguntas 1 2 3 4 Total
Puntaje 2 6 4 8 20