El documento describe los cuatro pilares de la educación. Estos pilares son: 1) Aprender a conocer, que involucra adquirir instrumentos para comprender el entorno; 2) Aprender a hacer, que implica poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de habilidades y destrezas; 3) Aprender a ser, que se refiere al desarrollo integral de la persona; y 4) Aprender a convivir, que involucra aprender a tener objetivos comunes y solidarizarse con los demás.

1. LOS CUATRO PILARES DE
LA EDUCACIÓN
LETICIA L. ESPINOSA FAHL
JULIO 2009

2. LOS CUATRO PILARES…
Para lograr una educación acorde a los cambios actuales, donde
la gran cantidad de información existente esté al alcance de todos a
través de los diferentes medios de comunicación; es necesario que se
tengan las herramientas necesarias, la capacitación adecuada para el
manejo de las mismas y disponibilidad para su uso; de éste modo la
información podrá ser aprovechada al máximo, resultando un
conocimiento más amplio.
La metodología de enseñanza se ha tenido que adaptar a estos
cambios pues el acceso que se tiene a la gran cantidad de información
que se genera en la actualidad, ha motivado a éstos cambios; los
cuatro pilares de la educación y el seguimiento de los mismos, se
conforman precisamente como resultado de éstos cambios, a los
cuales se les debe dar el mismo nivel de atención.

3. LOS CUATRO PILARES…
En la actualidad se puede considerar que la educación
está basada en los cuatro pilares del conocimiento:
APRENDE APRENDE
APRENDER APRENDER
R R
A A
A A
HACER CONVIVIR
CONOCER SER

4. LOS CUATRO PILARES…
 Aprender a conocer
Es el adquirir los instrumentos necesarios, para descubrir,
conocer y comprender de una mejor forma el entorno en que
nos desarrollamos; llegar a un buen nivel de comunicación con
los demás y lograr desarrollar las diferentes capacidades.
Es aprender a aprender, ejercitando la atención, la
memoria y el pensamiento crítico, para poder discernir la
información que se recibe a través de los diferentes medios de
comunicación y lograr emitir juicios particulares.
En éste pilar se concentran los contenidos conceptuales,
como las ideas, teorías, definiciones, etc.

5. LOS CUATRO PILARES…
 Aprender a hacer
Es el poner en práctica los conocimientos adquiridos; es el
desarrollo de habilidades y destrezas, es la creación y aplicación de
estrategias basadas en conocimientos previos.
Es lo que hoy en día se conoce como las competencias que
denotan las capacidades del ser humano; en las que se involucra no
solamente la formación técnica-profesional, sino que incluye los
diferentes aspectos de comportamiento social, como el trabajo en
equipo, capacidad de liderazgo, iniciativa, asumir riesgos, etc.
Este pilar se compone básicamente de contenidos
procedimentales, como los son las habilidades, destrezas,
capacidades y estrategias.

6. LOS CUATRO PILARES…
Aprender a ser:
Es el desarrollo integral del ser humano de cuerpo y mente;
donde se combinan inteligencia y espiritualidad, que le permitan
comprender el mundo que le rodea y comportarse como un elemento
responsable y justo.
Es aprender a manejar en libertad el pensamiento de juicio y los
sentimientos, que necesita el ser para que sus talentos alcancen la
plenitud.
En este pilar se concentran los contenidos actitudinales; donde
las actitudes personales, el autoestima, la responsabilidad y la
autonomía son esenciales.

7. LOS CUATRO PILARES…
 Aprender a convivir
Es el aprender a tener objetivos comunes entre los seres que se
conforman en un entorno definido, es aprender a solidarizarse en un
esfuerzo común, es ayudar a disolver diferencias entre ellos mismos.
Es el aprender a dejar de ser observadores, para ser personas
activas en el entorno, es el aprender a ser empáticos y pensar también
en los demás.
El aprender a convivir con los demás, supone el manejo de
contenidos actitudinales; como los valores sociales, la solidaridad, la
empatía y el manejo de conflictos (entre otros).