Los Cuatro Pilares de la Educación han determinado los fundamentos de la educación en las últimas décadas, influyendo en la educación intercultural y en el desarrollo de las competencias básicas en los sistemas educativos, manifestando la actualidad del Informe Delors: “La Educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI”
Los Cuatro Pilares de la Educación han determinado los fundamentos de la educación en las últimas décadas, influyendo en la educación intercultural y en el desarrollo de las competencias básicas en los sistemas educativos, manifestando la actualidad del Informe Delors: “La Educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI”
Presentación realizada por el grupo 7 de 3º de Educación Primaria de la Universidad Católica San Antonio analizando los artículos 5 y 6 de la obra de Edgar Morin.
Una educación de calidad para todas y todos los peruanos es la herencia que tenemos la responsabilidad de transferir las II.EE. a las generaciones de peruanas y peruanos en la escuela pública.
En el Perú de los últimos años el sistema educativo está siendo observado y criticado en los resultados de aprendizaje, se plantea diversos factores que generan el problema y exigen cambios significativos ante la crisis del sistema educativo. Es primordial fortalecer el desarrollo de los 4 pilares de la educación.
1. LOS PILARES DE LA
EDUCACIÓN
EN EL SIGLO
XXI
María Coronado Rivera
2. Los Pilares de la Educación – siglo XXI
APRENDER A CONOCER
Atención PensamientoMemoria
Asociativa
Concreto/
Abstracto
Deductivo
Inductivo
Relacionándolo
Adquirido a través de la
Especialización Cultura General
Importante en la
Comprensión de Otros Saberes
Comunicación y Cooperación Mutua
Para Lograr la
Aprender a Aprender
Desarrollando el
mediante la/el
3. Aprender a Hacer
Trabajo Cognitivo Competencia Personal Calificación Profesional
Consistente en tener
Aptitudes
Relaciones
Interpersonales
Trabajo en Equipo
Solución de Conflictos
Para
las
el
la
4. Aprender a Vivir Juntos
Descubrimiento
gradual del otro
Objetivos
Comunes
Considerando el El tender hacia
Conocimiento de uno mismo
Pluralismo Humano
Semejanzas Humanas
Interdependencia de Todos
Profesor Dialogador
Resaltando
el
el
las
La
El rol de un
a través de
Actividades
Deportivo
Ayuda Social
Cultural
de
tipo
de
en
lo
5. APRENDER A SER
buscando el
Desarrollo integral de la persona
Principal mente de la
Responsabilidad
Imaginación / Creatividad
Autonomía
Obra
Pensamiento
Referencias Permanentes
Descubrimiento y Experimentación
Experiencias Personales del Estudiante
la
la
de
de
a través
Actividades de
Considerar las
7. BIBLIOGRAFÍA
SOTO MEDRANO, BLADIMIRO. Organización del Conocimiento y
su Importancia en el Aprendizaje, Edit. Maestro Innovador,
Huancayo – Perú.
CORONADO RIVERA, María
Gestión para el Desarrollo Sostenido. Edit. ESCAES. Lima Perú.