Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales paradigmas de investigación: sociocrítico, positivista, e interpretativo. Describe brevemente el objetivo, tipo de investigación, métodos, y representantes más importantes de cada paradigma. El paradigma sociocrítico busca identificar el potencial de cambio y emancipación mediante técnicas dialécticas. El positivista intenta explicar y predecir los fenómenos a través de métodos cuantitativos. El interpretativo se enfoca en comprender e interpretar la realidad desde las perspectivas

1. CONVENIO PROSECUCIÓN ACADÉMICA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL LIBERTADOR
CONVENIO UPEL ITUPEC
PROSECUCIÓN DE ESTUDIOS CENTRO DE
ATENCIÓN PUERTO ORDAZ
Cuadro comparativo
sobre los paradigmas
Prof.: Blanca Lugo Lcda:Eliana Hamilton

2. Paradigma Descripción
Tipo de
Investigación
Métodos
de
Investigación
Principales
Representantes
Años
Sociocrítico
Identificar potencial
de cambio,
emancipación de los
sujetos. Analizar la
realidad
Intersubjetivo.
Dialéctico
Técnicas
dialécticas
Estudio de casos.
Firedrich PollockMax
Horkheimer,
Guba y Lincoln
Arnal Popkewitz
1938
1937
1992
1992
Positivista
Leyes para regular
los fenómenos,
explicar, predecir,
controlar los
fenómenos, verificar
teorías
Cuantitativo:
Estadística
descriptiva e
inferencial
Cuantitativo
Cuestionarios,
observación
sistemática,
cuantitativos.
Medición de tests,
Experimentación
Augusto Comte
John Stuart Mill
Herbert Spencer
Jakob Moleschott
Henri de Saint-Simon
1851
1851
1857
1845
1825
Interpretativo
Comprender e
interpretar la realidad,
los significados de las
personas,
percepciones,
intenciones, acciones
Cualitativo:
Inducción,
analítica,
triangulación
Cualitativo
Cualitativo,
descriptivos.
Investigador
principal
instrumento.
Perspectivas
participantes
Herbert Blumer
Edmund Husserl
Martin Heidegger
Mauro Wolf
1969
1995
1951
1987
Cuadro Comparativo sobre los
Paradigmas