Este documento trata sobre la acentuación de palabras en español. Explica que la acentuación se refiere a la sílaba tónica de una palabra que recibe mayor fuerza de voz. Describe los diferentes tipos de palabras según su acentuación como agudas, graves y esdrújulas. También define conceptos como diptongo, triptongo e hiato. Por último, explica el uso de la tilde diacrítica para diferenciar palabras homógrafas con distinto significado.

1. Dr. LÍNDER CRUZ ROJAS
La acentuación de palabras

2. LINGÜÍSTICA
La Lingüística es una
disciplina cuyo objeto de
estudio es el lenguaje
humano.

3. GRAMÁTICA

4. La Gramática es la rama de la
Lingüística que se ocupa del
estudio de las normas que
regulan el uso de la lengua y de
los elementos que forman una
oración.

5. Las ramas de la Gramática son:
Etimología,
Fonética,
Morfología,
Ortografía,
Semántica y
Sintaxis

6. La acentuación
Generalidades de uno de los
tópicos de la Ortografía: la
acentuación

7. i) Acento es la mayor fuerza de voz que
se carga sobre la sílaba de una
palabra. Aquél puede ser: prosódico
(solo se escucha). Ej. ho-tel. Acento
ortográfico (además de escucharlo se
grafica). Ej. már-tir.
ii) Las sílabas que no llevan acento se
denominan átonas. Ej. cua-der-no, sil
ba-to

8. iii) Las palabras átonas son escasas
en número, entre ellas tenemos las
siguientes:
▪ Los artículos determinados: el,
la, los, las;
▪ Los sustantivos: pan, dios, sol,
rey, juez, sal, miel, mies, mes,
etc.

9. ▪ Las formas apocopadas de los
adjetivos posesivos: mi, tu, su;
▪ Los pronombres personales que
cumplen la función de complemento sin
preposición: me, nos, te, os, le, la,
lo, los, las, les;

10. ▪ Los relativos: que, cuanto, quien,
cuyo;
▪ Los adverbios relativos con
funciones no interrogativas o
exclamativas: donde, cuanto,
▪ El adverbio tan;
▪ Los adjetivos: fiel, leal, verdadero,
diez, dos, tres, seis, mal, bien;

11. ▪ Las conjunciones: y, o, ni, que, si,
pues, aunque;
▪ La partícula tal cuando equivale a
cual y como. Ej. cual ciclón = como
ciclón.
▪ Casi todas las preposiciones: de, a,
con, contra, hasta;

12. iii) Los adverbios de modo formados por
un adjetivo sin tilde más el sufijo
“mente” solo tiene acento prosódico.
Ej. tenaz ₊ mente = tenazmente

13. iv) Se llama tilde o acento ortográfico a
una rayita oblicua (ʹ) que, de derecha a
izquierda del que lee o escribe, se
coloca en los casos adecuados, sobre
alguna de las vocales de la sílaba tónica
de una palabra. Ej. Lá-mud, cán-cer.

14. v) Los monosílabos no llevan tilde a
excepción de aquellos que tienen igual
escritura pero que cumplen otra
función dentro de la oración. Esta
clase de tilde se denomina “diacrítica”.
Ej. Si (conjunción condicional) vienes,
nos vamos al cine. Me dijiste que sí
(adverbio de afirmación) vienes.

15. vi) Casi todas las palabras de nuestra
lengua llevan acento, pero no todas
llevan acento ortográfico o tilde. Se
exceptúan algunos monosílabos.
vii) Las palabras con letras mayúsculas
también llevan tilde cuando así lo
requieren las reglas de acentuación

16. DIPTONGO, TRIPTONGO Y HIATO

17. Definición de diptongo:
Es el unión de dos vocales en
una misma sílaba. Ej.
bui – tre, pie – dra, coi - ma

18. ¿Cuántos y cuáles son?.
Los diptongos, en nuestro idioma español, son
catorce, que se forman por la unión de una vocal
fuerte con una vocal débil, una vocal débil con una
vocal fuerte y dos vocales débiles entre sí.
Estos son: ai, ia, au, ua, ei, ie, eu, ue, oi, io,
ou, uo, iu, y ui.
caimán, yegüita Paulina
Cáucaso zaguán Guantánamo
peine hacienda, reumatismo
suegro piojo Sousa

19. ∙ Observaciones:
La consonante “h” intermedia no impide
que haya diptongo. Ej. ahijado, cohibir,
prohibir, sahumerio, etc.
La tilde o acento ortográfico sobre una
vocal fuerte no impide la formación del
diptongo. Ej. ruégote, cuádrese, adiós,
etc.

20. No hay diptongo en las palabras “queso”,
“quizá”, “guerra”, “guiso”, “Quiñones” etc.,
porque no se percibe el sonido de la vocal
“u”.
La diéresis o crema (¨) contribuye en la
formación del diptongo. Ej. cigüeña,
Lingüística, agüero, etc.
La consonante “y”, por tener igual sonido que
la vocal “i”, cuando está al final de una
palabra, también contribuye en la formación
del diptongo. Ej., Cachay, rey, carey, convoy,
ley, Maruy, Calvay, etc.

21. Triptongo

22. Definición.
Es el conjunto de tres vocales en una
misma sílaba. Ej. huai - no, U - ru -
guay, etc. Para que haya triptongo es
requisito que una vocal fuerte o abierta
esté entre dos vocales débiles o
cerradas.

23. ¿Cuántos y cuáles son?
Los triptongos son siete, ellos
son: iai, iau, uai, uau iei, ioi, y
uei, Ej. ensuciáis, miau
(onomatopeya de la voz del gato
[Larousse 2011]), huaino,
hioides, Huaura, renunciéis,
buey, etc.

24. Observaciones
La consonante “y”, por tener sonido de la
vocal “i”, contribuye en la formación del
triptongo. Ej. Uruguay, buey, Paraguay,
etc.
La diéresis o crema (¨) contribuye en la
formación del triptongo. Ej. Camagüey.

25. La tilde sobre la vocal fuerte
también contribuye en la
formación del triptongo. Ej.
a-nun-ciáis.
No hay triptongo en la palabra
“maguey”,porque no se percibe el
sonido de la vocal “u”.

26. Hiato

27. Definición.
Es la separación fonética de
vocales que, gráficamente,
están juntas. Ej.
Ma – te - o
Sa – ha - ra
Se – o – a – ne
Jo – sí - as
Ra - úl
A – a - rón
cre – er
du – un – vi – ro
gan-zú-a

28. Requisitos.
Para que haya hiato se requiere:
▪ Que una vocal fuerte o abierta esté
junto a otra vocal fuerte o abierta,
con tilde o sin ella. Ej.
le-ón ro-e-dor Po-é-ma-pe
ca-er be-o-do Cre–a-dor
Sá-enz

29. ▪ Que una vocal débil o cerrada,
con tilde, esté seguida de una
vocal fuerte o abierta, sin tilde.
Ej.
gan – zú - a
Me – sí – as
grú - a
I-sa-í-as
Ro - sa - lí – o
co – me – rí – a
frí - o
e-va-lú-o

30. ▪ Que una vocal fuerte o abierta, sin
tilde, esté seguida de una vocal débil o
cerrada con tilde. Ej.
ra-íz ca–í-da fre–ír
o–ír
ba-úl
a–ta–úd
la-úd
Ra–úl
o-íd

31. I-sa-ac
pe–er
ti–í–to
A–ar
A-a–rón
le–er
Zo–o–lo–gí–a
Sa–ha–ra
du-un-vi-ro
cre–er
cri–í–ta
lo–or
co-o-pe-rar

32. . La “h” que se interpone entre dos vocales
no impide que haya hiato. Ej. Je – ho – vá;
a- ho - ra; a – hín – co; va – hí – do; re – ha –
cer; bú – ho; bo – he – mio; ve – he – men –
cia, etc.
. El hiato que se produce por la repetición
de la vocal “i”, requiere de tilde en la
segunda vocal débil. Ej. ti – í – to, cri – í – ta.

33. CLASIFICACIÓN DE
LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTO

34. Palabras
agudas
u oxítonas

35. Son aquellas cuya mayor fuerza de voz recae
en su última sílaba. Ej. Pu - rús
Las palabras agudas u oxítonas llevan tilde o
acento ortográfico si terminan en “n”, “s” o
vocal.
con - ver –sar
o – ra - ción
pas – tor
re – pe – tir
a - le - mán
por - tal
mar - fil de – lan - tal per - diz
le - ón na - riz PE - RÚ

36. Observación.
Existen palabras oxítonas que no
terminan en “n”, “s” ni vocal; sin
embargo llevan tilde, para evitar que
se produzca el diptongo. Ej.
ra – íz
ba - úl
o - ír
Ra – úl
a – ta – úd
fre – ír
Sa – úl
ma - íz

37. Palabras graves,
llanas o paroxítonas

38. Son las que llevan la mayor fuerza de
voz en su penúltima sílaba. Ej.
Lá-mud fra–za-da cár-cel
már-tir cán-cer cor–te-za
te-sis e-xa-men vir-gen

39. Las palabras paroxítonas llevan tilde si no
terminan en “n”, “s” ni vocal.
Existen palabras paroxítonas que terminan en
“n”, “s” o vocal; sin embargo, llevan tilde, para
evitar que se produzca el diptongo. Ej.
ga–rú-a I-sa-í-as rí-o
Ro-sa-lí–o Jo-sí–as en-grí-e
Ma–rí–a frí-o Lu-cí-a

40. Si a un verbo en pretérito indefinido del modo
indicativo se le agrega un pronombre reflexivo. El
resultado es una palabra grave con tilde, pese a
que termina en vocal. Ej.
Las palabras “bíceps”, “tríceps”, “fórceps”, etc.
Son palabras paroxítonas que terminan en “s”; sin
embargo llevan tilde porque está precedida de
otra consonante
cayó ₊ se = cayóse pegó ₊ le = pególe
envió ₊ me =
envióme
entregó ₊ se = entregóse

41. Palabras esdrújulas
o proparoxítonoas

42. Son las que llevan la mayor fuerza de voz en
su antepenúltima sílaba. Ej.
Las palabras proparoxítonas se atildan
todas, sin excepción.
an–tro-pó–lo-g
o
po–lí–ti-ca a-ná-li-sis
má–gi-co Mé–xi-co tí–mi-do
cá–te-dra ú-re-a Dió–ge-nes
sa-tá-ni-co bí–pe-do A-tlán-ti-co

43. Palabras
sobresdrújulas
o superproparoxítonas

44. Llevan la mayor fuerza de voz antes de
su antepenúltima sílaba. Ej.
dí–ga–se-lo de-vuél-va-se-lo
mués–tra–me-lo pá–sa–me-lo
fá-cil-men-te

45. También son sobresdrújulas o
superproparoxítomas algunos de
los adverbios que terminan en
mente. Ej.
di - fí - cil - men - te
fá – cil –men – te
há – bil –men - te
i - nú - til - men - te

46. TILDE DIACRÍTICA

47. La tilde diacrítica es aquella que,
apartándose de las reglas gramaticales
de acentuación, se aplica a ciertas
palabras para diferenciarlas de otras
que tienen igual escritura, pero cumplen
diferente función dentro del contexto.
Atildar es un verbo que expresa el acto
de colocar la tilde, en tanto que
atildación es el acto y efecto de atildar
Concepto

48. Casos de atildación diacrítica:
Atildación diacrítica de algunos monosílabos:
más (adverbio de cantidad). Ej. Sírvame más
café.
mas (conjunción adversativa). Ej. Te escucho
mas no te veo.
tú (pronombre personal). Ej. Tú has venido a
la orilla.
tu (adjetivo posesivo). Ej. Tráeme tu cuaderno

49. Casos de atildación diacrítica:
él (pronombre personal). Ej. La culpa es de él.
el (artículo determinado). Ej. El conejo es un
mamífero
mí (pronombre personal). Ej. Si tienes algo es por
mí.
mi (adjetivo posesivo). Ej. Alicia viajó a Lámud
con mi amigo
si (sustantivo común). Ej. Cantó El cóndor pasa en
si bemol

50. ▪ Sí (adverbio de afirmación). Ej.
Esto sí que me gustó.
▪ Sí (pronombre reflexivo). Ej. Lo
atrajo hacia sí.
▪ Si (conjunción condicional). Ej. Si
llegas tarde, no entras a clase.
▪ Si (conjunción interrogativa
indirecta). Ej. Pregúntale si quiere
venir.
▪ Si (sustantivo común). Ej. Habrá
concierto de piano en si bemol.

51. ▪ té (sustantivo común). Ej. El té es un
arbusto oriundo de la China.
▪ te (pronombre personal). Ej. Te invito
a mi fiesta.
▪ aun (adverbio de modo). Ej. En la
fiesta se embriagaron los varones y
aun las damas.
▪ aún (adverbio de tiempo). Ej. Son las
seis y aún no llega.
▪ qué (pronombre interrogativo o
exclamativo). Ej. ¿Qué dijo?

52. ▪ que (pronombre relativo). Ej. Le voy a
decir que te ayude.
▪ quién (pronombre interrogativo o
exclamativo). Ej. ¿Quién taconea mi
puente? ¡Quién creyera que Euler
Trauco es ingeniero zootecnista!
▪ quien (pronombre relativo). Ej. Quien
mal anda mal acaba.
▪ quien (pronombre relativo en oración
interrogativa). Ej. ¿Eres tú quien ha
pintado ese cuadro?

53. ▪ dé (forma conjugada del verbo dar). Ej.
Dé un pan a ese mendigo.
▪ de (preposición). Ej. Compré una cartera
de cuero.
▪ sé (forma conjugada del verbo ser). Ej.
Sé bueno, hijo.
▪ sé (forma conjugda del verbo saber). Ej.
Sé que pronto te casas.
▪ se (pronombre reflexivo). Ej. El niño se
alista para ir al colegio.

54. ▪ sólo, se atilda para evitar la
ambigüedad, cuando en una misma
oración puede reemplazarse por
“solamente” y otro solo por “sin
compañía”. Ej. Vine sólo por verte y
teencontré solo.
▪ cómo (pronombre interrogativo o
exclamativo). Ej.
▪ sé (forma conjugada del verbo ser). Ej. Sé bueno, hijo.
▪ sé (forma conjugda del verbo saber). Ej. Sé que pronto te casas.
▪ se (pronombre reflexivo). Ej. El niño se alista para ir al colegio.

55. REGLAS DE ATILDACIÓN
DE PALABRAS
COMPUESTAS

56. Si la palabra compuesta procede de la
unión de dos o más palabras simples, solo
lleva tilde el último elemento si a la
palabra compuesta le corresponde
llevarla.
punta ₊ pies = puntapiés décimo ₊ séptimo = decimoséptimo,
veinte ₊ tres = veintitrés guarda ₊ lápices = guardalápices
así ₊ mismo = asimismo Radio ₊ comunicación=
radiocomunicación

57. Al formarse la palabra compuesta
conserva la tilde en su segundo
elemento. Ej.
anti + séptico = antiséptico
anglo + sajón = anglosajón

58. Si al unir dos palabras sin tilde se forma una
compuesta, llevará tilde si así lo establece la
regla general. Ej
sin+fin = sinfín veinte+dos=veintidós
cien+pies= ciempiés semi+dios=semidiós

59. Palabras compuestas con guión: si los
elementos están unidos por un guión,
cada uno de ellos conservará la tilde si lo
tuvieran. Ej.
El curso de Matemática es teórico–
práctico.
Firmóse el convenio ruso-japonés
Hizo un análisis histórico-crítico

60. Palabras compuestas con pronombres
enclíticos. - Cuando a una palabra simple se
le agrega un pronombre enclítico (me, te, lo,
la, le, se, los, las, les, nos, os) se tildarán
según las reglas de tildación general. Ej.
pinta+me=píntame (proparoxítona)
envió+le=envióle (paroxítona)
cayó+se=cayóse (paroxítona)
dé+le=déle (paroxítona)

61. Palabras compuestas terminadas en mente.
El sufijo se pospone a una palabra y se une
a ésta sin guión. Las palabras formadas a
través de este proceso conservan si la
tuvieron la tilde del adjetivo que las
compone. Ej.
suave+mente=suavemente
ágil+mente=ágilmente
fácil+mente=fácilmente

62. que (pronombre relativo). Ej. Le voy a decir
que te ayude.
quién (pronombre interrogativo o
exclamativo). Ej. ¿Quién taconea mi puente?
¡Quién creyera que Euler Trauco es ingeniero
zootecnista!
quien (pronombre relativo). Ej. Quien mal anda
mal acaba.
quien (pronombre relativo en oración
interrogativa). Ej. ¿Eres tú quien ha pintado
ese cuadro?

63. “La felicidad es un relámpago que
se desvanece y no torna; para no
olvidar su existencia es preciso
embalsamarlo en un recuerdo”
(A. Guin)