Este documento describe un proyecto para implementar el modelo TPACK y mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo básico a través de la integración de tecnología. El proyecto se enfocará en extraer información explícita e implícita y comprender textos no literarios considerando el contexto educativo y social. Se utilizarán recursos como audiovisuales, datos y software educativo articulados con la gestión curricular para lograr un aprendizaje personalizado centrado en el estudiante.