El documento describe el acoso escolar o bullying, definiéndolo como una conducta de persecución física y/o psicológica contra otra persona. Explica los requisitos para que haya acoso escolar y los diferentes tipos, como el bloqueo social, hostigamiento, manipulación social y amenazas. También cubre el ciberacoso y medidas para prevenir el acoso escolar, como fomentar la convivencia, aplicar modelos como el de Olweus y Sheffield, y utilizar figuras de mediadores entre estudiantes.

1. #edudirección
Todos contra el
acoso escolar
por Ángeles I. Aledo López

2. Todos contra el acoso escolar
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Definición de acoso escolar
3. Requisitos para que haya acoso escolar
4. Tipos de acoso escolar
5. Ciberacoso o acoso informático
6. La convivencia como prevención
7. Medidas reparadoras: Modelo Olweus
8. Medidas reparadoras: Modelo Sheffield
9. La figura del mediador
10. Enlaces de interés

3. 1. Introducción
Aunque algunos crean que es un problema de hoy, lo
cierto es que es un problema que ha existido siempre: ¿en
qué clase no ha habido el llamado “líder” y el llamado
“pringao”?
Si bien hoy los canales de difusión han experimentado un
cambio (redes sociales), es una conducta que se mantiene
en el aula y que tanto como docentes como padres
debemos proceder a erradicar.

4. 2. Definición de acoso escolar
El acoso escolar o bullying “es una
conducta de persecución física y/o
psicológica que realiza un alumno contra
otro, al que elige como víctima de repetidos
y continuos ataques. Esta acción, negativa e
intencionada, coloca a la víctima en una
posición de la que difícilmente podrá salir
por sus propios medios. Su continuidad
provoca en las víctimas efectos claramente
negativos: ansiedad, descenso de la
autoestima y cuadros depresivos, que
dificultan su integración en el medio escolar
y el desarrollo normal de los aprendizajes.
Dan Olweus, 1983

5. 3. Requisitos para que haya acoso
Para considerar que se produce una situación de acoso escolar, es
preciso que concurran una o varias de las siguientes circunstancias:
❖ Ataques o agresiones realizados de forma repetitiva e incluso
fuera del horario escolar
❖ Gratuidad de la agresión, no se da un conflicto de intereses
contrapuestos
❖ Relación interpersonal que se caracteriza por un desequilibrio
real de poder o de fuerza
❖ Actos violentos que se producen en grupo

6. 4. Tipos de acoso
1. Bloqueo social
2. Hostigamiento
3. Manipulación Social
4. Coacciones
5. Exclusión social
6. Intimidación
7. Agresiones
8. Amenzazas
Los profesores Araceli Oñate y Iñaki Piñuel Zabala describen 8 tipos de
acoso escolar y su incidencia entre las víctimas

7. Tipos de acoso
Bloqueo Social
Buscan el aislamiento social y la
marginación de la víctima.
Esta conducta busca presentar al menor
socialmente, entre un grupo de iguales,
como alguien flojo, indigno, débil, etc.
Es la modalidad más difícil de combatir
ya que no deja huella.

8. Tipos de acoso
Hostigamiento
Consiste en acciones de acoso
psicológico que manifiestan desprecio,
falta de respeto y desconsideración por
la dignidad del afectado.
La ridiculización, los motes, la crueldad,
la manifestación gestual del desprecio, la
imitación burlesca son los indicadores de
esta escala.

9. Tipos de acoso
Manipulación Social
Consiste en distorsionar la imagen social
del niño y envenenar a otros contra él.
A causa de esta manipulación muchos
compañeros se unen al grupo de acoso
de manera involuntaria, percibiendo que
la víctima merece el acoso que recibe,
incurriendo en un mecanismo
denominado error básico de atribución

10. Tipos de acoso
Coacción
Consiste en acciones que pretenden que la víctima realice acciones
contra su voluntad.
Quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un
sometimiento total de su voluntad.
Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de
vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar
por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus hermanos

11. Tipos de acoso
Exclusión social
Agrupa las conductas de acoso escolar
que buscan excluir de la participación al
niño acosado. Esto produce vacío social
en su entorno.

12. Tipos de acoso
Intimidación
Son aquellas conductas de acoso escolar que persiguen
amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente
al niño mediante una acción intimidatoria.
Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo al niño.
Sus indicaciones son acciones de intimidación, amenaza,
hostigamiento físico intimidatorio o acoso a la salida del
centro escolar.

13. Tipos de acoso
Amenaza a la
integridad
Agrupa las conductas de acoso escolar
que buscan amilanar mediante amenazas
contra la integridad física del niño o de
su familia, o mediante estorsión.

14. 5. Ciberacoso o acoso informático
Acto agresivo e intencionado llevado a cabo de forma repetitiva
y constante a lo largo del tiempo, mediante el uso de formas de
contacto electrónicas por parte de un grupo o de un individuo
contra una víctima que no puede defenderse fácilmente

15. 6. La convivencia como prevención
La única forma efectiva de afrontar y prevenir el acoso
escolar es a través de la convivencia: la resolución pacífica
de los conflictos, el respeto a los derechos de los demás, la
lucha para erradicar los estereotipos sexistas..., en
definitiva, valores de ciudadanía.
Estas medidas hay que realizarlas desde el comienzo de la
escolaridad y con la participación activa de toda la
comunidad escolar y en general de toda la sociedad

16. 7. Medidas reparadoras: Modelo Olweus
❖ Reforzar la autoestima de los alumnos por parte de los
adultos, evitando así que surja la figura del niño
retraído.
❖ Poner límites a determinadas conductas.
❖ Establecer sanciones inmediatas a quien sobrepase esas
conductas.
❖ Definir quienes tienen la autoridad y que estos se
relacionen activamente con los estudiantes.

17. 8. Medidas reparadoras: Modelo Sheffield
Utiliza estrategias para el entrenamiento de las destrezas
sociales de los implicados, por ello, se proponen
programas de habilidades sociales específicos tanto para la
víctima como para el agresor, se trata de que la víctima
pueda mejorar su asertividad y autoestima y el agresor
aumente la empatía hacia el resto de sus compañeros.

18. 9. La figura del mediador
Consiste en la formación de
alumnos como mediadores o
consejeros de tal forma que estos
grupos de alumnos formados en
técnicas de escucha activa ofrecen
atender a otros compañeros con
problemas.

19. 10. Enlaces de interés
❖ https://es.m.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
❖ http://www.acabemosconelbullying.com
❖ https://www.savethechildren.es/donde/espana/
violencia-contra-la-infancia/acoso-escolar-bullying
❖ https://youtu.be/5fCBtUtvYk8

20. Nunca seas maltratado en el silencio. Nunca te permitas a ti
mismo ser una víctima. No aceptes que nadie defina tu vida,
defínete a ti mismo.
Tim Field
(Activista Anti-Buylling)