El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Define el bullying como el maltrato físico y/o psicológico continuado que recibe un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo y asustarlo. Describe los diferentes tipos de bullying como físico, verbal, psicológico y social. También explica las consecuencias negativas que puede tener el bullying tanto para la víctima como para el agresor a nivel académico y social. Por último, menciona que las causas del bullying pueden deberse a modelos educat

1. ACOSO ESCOLAR
INTEGRANTES:
ANGELA ARIAS
LUPITA LUNA
AXEL CAPETILLO
LUIS RIVERA

2. ¿QUE ES ACOSO ESCOLAR?
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico
deliberado y continuado que recibe un niño por
parte de otro u otros, que se comportan con él
cruelmente con el objetivo de someterlo y
asustarlo, con vistas a obtener algún resultado
favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que
éstos suelen presentar.

3. TIPOS
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo,
aparecen de forma simultánea:
- Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da
con más frecuencia en primaria que en secundaria.
- Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar
defectos físicos, etc. Es el más habitual.
- Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su
sensación de temor.
- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compañeros.

4. CONSECUENCIAS VICTIMA
Bajo rendimiento académico y fracaso escolar.
Ansiedad y depresión.
Sentimiento de culpabilidad.
Terror y pánico.
Baja popularidad y a veces impopularidad.
Baja apertura a las relaciones sociales y baja
amabilidad.

5. CONSECUENCIAS AGRESOR
Bajo rendimiento académico, fracaso escolar y
rechazo a la escuela
Muchas conductas antisociales y delictivas.
Dificultades para el cumplimiento de normas.
Relaciones sociales negativas.
Extraversión.
Falta de empatía.

6. CAUSAS
Las causas del bullying pueden residir en los
modelos educativos que son un referente para
los niños, en la ausencia de valores, de límites y
de reglas de convivencia; en recibir castigos a
través de la violencia o la intimidación y en
aprender a resolver los problemas y las
dificultades con la violencia.