El proyecto STEM CoderDojo es una red internacional de clubes de programación gratuitos que enseñan a niños y adolescentes entre 7 y 17 años a codificar y explorar nuevas tecnologías de manera divertida. Actualmente hay aproximadamente 380 clubes ubicados en 44 países. El proyecto comenzó en 2011 en Irlanda y tiene como objetivo proporcionar a los jóvenes las habilidades TIC necesarias para desarrollarse profesionalmente en el futuro.

1. Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática, por Eva Aranda
Actividad 1: Fomento de Vocaciones STEM.
Para la realización de esta actividad se ha seleccionado el proyecto STEM CoderDojo.
Se trata de una red internacional de clubes de programación gratuitos, en los que
voluntarios de todo el mundo facilitan el aprendizaje de lenguajes de programación.
Este proyecto se inició en 2011 en Irlanda, a partir de la visión de escasez de personal
técnico cualificado que padecen las empresas tecnológicas. Su principal objetivo es
proporcionar a jóvenes los conocimientos en TIC que serán necesarias para que se
puedan desarrollar profesionalmente en las nuevas tipologías empresariales. Para ello
cualquier persona entre 7 y 17 años que visite un club podrá aprender a codificar, a
desarrollar aplicaciones y explorar las nuevas tecnologías de una manera divertida.
Actualmente hay una amplia red con aproximadamente 380 Dojos ubicados en 44 paises.
Estos Dojos se forman de manera altruista por personas que creen en el proyecto y que
saben que puede cambiar positivamente el futuro de los chicos/as que participan en él.
Su funcionamiento es mediante el aprendizaje entre iguales, ya que los jóvenes son
tutorados o guiados por voluntarios, poniendo énfasis en la ayuda hacia los demás. Este
proyecto a su vez está ayudando a que los programadores jóvenes autodidactas no se
sientan aislados pudiendo pertenecer a una red de personas que le pueden ayudar.
En gran parte el éxito de este proyecto, es que permite entender los códigos de
programación, que cada vez son más útiles en la sociedad moderna, de una manera
divertida y colaborativa.
Puesto que el primer club se inició hace pocos años, todavía no se ha podido comprobar
los resultados que tiene en la sociedad el aprendizaje de sus participantes, ya que la
mayoría no han alcanzado todavía la edad adulta, pero todo indica que podrán
desarrollarse profesionalmente de una manera positiva.
A continuación de muestra una matriz DAFO con los aspectos más significativos que
podemos encontrar en este proyecto de innovación STEM:

2. Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática, por Eva Aranda
Como conclusiones podemos extraer que cada vez más es importante inculcar a los
jóvenes la importancia de las nuevas tecnologías, puesto que el mundo está
evolucionando a pasos agigantados, a la vez que es necesario que la sociedad participe en
las actividades de voluntariado que tanto pueden hacer por los demás.
Este proyecto ha crecido en unos pocos años muy rápidamente, pero sería necesario que
las instituciones públicas ayudarán con subvenciones, sobre todo para la compra de
equipos, para poder facilitar este aprendizaje a cualquier persona independientemente
de su situación personal o familiar y evitar entre los jóvenes el analfabetismo tecnológico.