El documento describe estrategias pedagógicas que se pueden implementar utilizando blogs y Twitter. Explica que un blog permite publicar contenidos fácilmente y que los estudiantes puedan comentar, y que ofrece ventajas como facilidad de creación y producción de materiales. Algunas estrategias son usar blogs para periódicos estudiantiles digitales, trabajos colaborativos entre docentes y estudiantes, y desarrollar habilidades de escritura. El Twitter puede usarse para compartir recursos, conformar comunidades virtuales, seguir foros y

1. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE SE PUEDEN
DESARROLLAR CON EL USO DEL BLOG O TWITTER
ALEJANDRA PACHECO ZEGARRA
Blog:ipachecozegarra.blogspot.com
Twitter:@alepachecozeg

2. ¿QUÉ ES UN BLOG ?
Un blog es un sitio web que facilita la
publicación instantánea de entradas
(posts) y permite a sus lectores dar
retroalimentación al autor en forma de
comentarios.

3. VENTAJAS PEDAGÓGICAS DEL USO
DE UN BLOG
Facilidad de creación /alimentación
Llamativos por los asistentes /plantillas
Permite producción de contenidos y
materiales para publicar.
No se necesita instalar aplicaciones o
saber de programación.

4. USO DEL BLOG

5. OTRAS ESTRATEGIAS
 Periódicos estudiantiles digitales , que
pueden publicarse en un Blog, ahorrando
costos de impresión y distribución.
 Trabajos colaborativos donde pueden
combinarse dependiendo de la actividad o
proyecto de clase: Blogs generados entre
docentes y alumnos y Blogs creados solo por
estudiantes. Posibilitando al docente,
actuar de facilitador del aprendizaje.

6. Y MÁS ESTRATEGIAS
 Desarrollar habilidades gramaticales y de
escritura.
 Foros de discusiones, para continuar los
debates generados en clase o en el blog.
 Los Blogs ofrecen al docente facilidades para
crear, visualizar, actualizar y compartir con
otros colegas su propio banco de proyectos de
clase y de actividades.

7. ESTRATEGIAS CON TWITTER
 Seguimiento de portales y personas que
aportan información de temas educativos.
 Compartir con estudiantes y otros colegas
recursos, propios o descubiertos, publicados
en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube),
documentos (Calameo), presentaciones
(SlideShare), archivos (MediaFire), etc [I].
 Conformar comunidades o grupos virtuales que
comparten intereses comunes .

8. USEMOS EL TWITTER
 Seguimiento de asistentes a foros o
conferencias.
 Creación de listas de estudiantes para
agruparlos por grados y facilitar el seguimiento.
 Expandir proyectos de clase fuera del espacio
y tiempo de la escuela.

9. USANDO OTROS RECURSOS
 Elaboración de encuestas haciendo uso
de POLL Pigeon. (Permite enlazar la encuesta
a una cuenta de Twitter o Facebook , difundirla
y muestra los resultados).
 Uso de FutureTweets para programar, la
publicación de tareas o asignaciones,
bibliografía de los temas a cubrir en cada
periodo escolar.

10. BILIOGRAFIA
www.eduteka.org/Blogs educación php
www.eduteka.org/twitter educación php
www.wduteka.org/periódicoescolar digital.php
http://es.wordpress.com/
http://tiscar.com
Futuretweets.com