Diapositiva para el Diplomado Corefo sobre estrategias pedagogicas con el uso del Twitter.

1. DIPLOMADO EN TIC APLICADO A LA
EDUCACION BASICA REGULAR
PARTICIPANTE: JULIO C. AMBROSIO MENDOZA
TUTORA: Lic. MARITZA NUÑEZ
DIPLOMADO COREFO 2014
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE SE PUEDE DESARROLLAR
CON EL USO DEL TWITTER
Blog : http:// juliocesarambrosio.blogspot.com
Twitter: @26692245

2. • COMPARTIR CON ESTUDIANTES Y
profesores RECURSOS web.
• seguir portales y personas que
aportan la educación.

3. • Crear lista de estudiantes
Para agruparlo por grados
• Los docentes deben tener
una URL para cada tema de
interés y compartirla

4. • Terminada la clase, el docente, en
el twitter puede publicar los
conceptos mas importantes para
que los alumnos reflexionen.
• Antes de un examen, enviar algunas
preguntas para que los estudiantes
respondan.

5. • RETROALIMENTAR LOS APORTES DE LOS ALUMNOS EN
FORMA INDICIDUAL .
• Distribuir tareas a los estudiantes de una clase
o recordarle las pendientes.
• Plantear a los estudiantes un tema o un
problema antes de la clase para que realicen
lluvia de ideas a través del twitter.

6. • Realizar reuniones virtuales
con compañeros de para
realizar tareas colaborativas.
• Reportar el estado de una
tarea que deben realizar
de manera colaborativa.

7. • Conformar una comunidad o
grupo virtual en la que
compartan intereses comunes
Indicara a los estudiantes que
marquen como favoritos los
tweets importantes.

8. • Promover en los
estudiantes el habito de
releer y reflexionar sobre
cada tweet antes de darle
enter.
• Instruir a los estudiantes para que nunca proporcionen
información personal vía twitter.

9. • Desarrollar talleres para padres en que les informe los
riesgos que corren sus hijos cuando sin control alguno
participan en redes sociales.
• Los estudiantes pueden no solo seguir a profesionales, sino
que también pueden responderles e incluso entablar un
discusión abierta donde podrían participar más personas.
• Los profesores pueden hacer preguntas públicas en Twitter
y esperar que los alumnos respondan. Es como la versión en
línea de levantar la mano en clase. Mientras, los
estudiantes pueden revisar todas las respuestas a través
de los hashtags dedicados especialmente a la clase.

10. Referencias bibliográficas
• http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/08/08/28-ideas-para-usar-twitter-en-la-ensenanza/
• http://joseanprado.wikispaces.com/file/view/Usos+de+Twitter+en+educaci%C3%B3n.pdf
• http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php