Educación Religiosa

1. COLEGIO CLARETIANO-NEIVA
PRIMER PERIODO
PASTORAL BIBLICA – DECIMO
2022
LA PERSONA CULMEN DE LA VIDA
En esta escala podemos ver la
superioridad de la persona
humana (hombre y mujer) sobre
los demás seres del universo
gracias a su vida racional que le es
propia (los demás seres no la
tienen). Por esta racionalidad la
persona es INTELIGENTE, LIBRE
Y ADEMÁS, ES CAPAZ DE
AMAR.
La persona es la realidad más
perfecta del universo creado; es
el fundamento de toda realidad, no
existe nada en el mundo que no
tenga relación con la persona.
Todo lo que existe es por ella y
para ella. Es el ser superior del
cosmos. Tiene el dominio de todo.
 La persona es única e irrepetible, dotada de razón, sentimientos; sufre y goza.
 La persona es una, tiene un solo ser, es unidad particular, cerrada a sí misma en cuanto que es única para sí misma,
ella misma se posee, pero a la vez no es una unidad única en el cosmos porque existen muchos seres con los cuales
debe compartir, aún con otras personas a las cuales debe respetar, amar, servir y trabajar en unidad.
 La persona es un ser idéntico a sí misma, por eso es absoluta para sí misma. Su esencia de hombre o de mujeres de
él, o de ella. Sin embargo el hombre es un ser semejante a los otros hombres y las mujeres semejantes a las otras
mujeres.
 Es inteligente, capta, percibe, imagina, conoce, entiende, y lo que entiende lo afirma o lo niega.
 Está dotada de razón para poder pensar, expresarse, dialogar. Necesita de los otros, y desarrolla comportamientos
respecto al conjunto de la sociedad, incluso con los seres inferiores a ella.
 Posee el principio de finalidad, ya que todo lo que hace está encaminado a un fin; tiene la capacidad de ser y hacer
simultáneamente. Por tal motivo trabaja para.... Estudia para... se divierte para... siembra para... y conoce los medios
para llegar a los fines propuestos.
 Es un ser sexuado como realidad natural, dotada de un cuerpo como hombre o como mujer el cual debe cuidar y
respetar como criatura de Dios y el hijo que engendra la persona es cuidado con ternura, evitando cualquier intento de
aborto. La persona sabe que no puede despreciar ninguna vida porque es sagrada. Dios regaló el sexo a cada uno
para cumplir una tarea específica en su existencia: "poblar la tierra" (se debe esperar un mayor crecimiento ya que
reproducirse a temprana edad trae sus consecuencias en la salud).
 La persona es el fundamento de la belleza creada, posee las condiciones necesarias para el desarrollo de su
conciencia, racionalidad y libertad, características que la distingue de los animales. Está dotada de una ley natural
desde el momento de la concepción; por tal motivo conoce el bien y el mal sin haberlo aprendido de nadie. En virtud
de esta ley natural es un ser moral, vive su vida a través de comportamientos catalogados como moralmente buenos
o inmoralmente malos; siempre esta llamada al bien. El bien es algo innato en ella, el mal que realiza es fruto de la
voluntad frágil que la despersonaliza.
 La persona es el fundamento de toda responsabilidad, obligada moralmente a buscar la verdad y adherirse a ella tan
pronto la conozca y reglamentar toda su vida sobre este valor. Está dotada de potencialidades que va desarrollando a
lo largo de su vida en el seno de una familia, u otra comunidad.
 Es el fundamento de toda dignidad por eso debe ser respetada ya sea rica o pobre, con cultura o inculta, de esta o
aquella raza, de cualquier pueblo, color, credo religioso. Aún en caso de que la persona se envilezca por el vicio,
violencia, o corrupción, no pierde su dignidad esencial lo cual es privilegio de toda persona.
 El cuerpo de la persona está vivificado, animado por su espíritu, su alma que ella misma no se ha dado, es lo más
íntimo y más valioso en ella. Es consciente de su espíritu, pero no lo puede dominar, ni manipular como algo material.

2. PAUTA DE TRABAJO 1:
Del contenido anterior: LA PERSONA, CULMEN DE LA VIDA, subraya 3 ideas centrales que te llamen la atención.
LAS COSAS LAS PERSONAS
 Se usan (su función es servir para un determinado uso)
 Se compran (la forma más corriente de adquirirlas es con el dinero)
 Se cambian (por cosas nuevas,cuando envejecen)
 Se tiran (después de usadas)
 Se producen en serie (según un modelo determinado)
 No pueden ser más de lo que son (son siempre lo mismo)
 Con ellas no se establece ningún compromiso de fidelidad (el
dueño puede dejar de tenerlas:regalarlas,desbaratarlas,
destruirlas,etc)
 La relación con ellas es fácil.Basta con conocer su manejo y su
funcionamiento,y, si son iguales,o parecidas,es suficiente seguir
las instrucciones para utilizarlas bien.
 Cada una es diferente, única,original e irrepetible
 Son engendradas por la relación hombre-mujer,
destinada a ser relación de amor
 Tienen vida y por eso sienten,crecen,progresan,
envejecen,mueren.
 Piensan,razonan,hablan,se comunican,
reaccionan
 Su fin no es ser “usadas” son llegar a ser “ellas
mismas”
 Están llamadas a ser libres,a conquistar su
libertad
PAUTA DE TRABAJO 2:
Del contenido anterior escribe 2 ejemplos de la vida de los jóvenes en los que se vea cómo se pueden tratar las personas como cosas
y no como personas. Y 2 ejemplos en los que se vea que se traten las personas respetando lo que verdaderamente son.
EL CONCEPTO DE PERSONA EN ALGUNOS PENSADORES
PAUTA DE TRABAJO 3: Escoge 5 definiciones yelabora un cuadro con los distintos conceptos de persona de varios pensadores,
luego expresa con cuáles definiciones estás de acuerdo ycon cuáles no justificando tu elección.
AUTOR DEFINICIÓN ESTOY DE ACUERDO O NO Y POR QUÉ