Este documento presenta un silabo para una unidad didáctica sobre maniobras tácticas en la Escuela de Guerra de Superficie. El silabo describe la información general del curso, los objetivos, competencias, contenidos, evaluaciones y recursos. El curso enseña conceptos y procedimientos de maniobras navales tácticas a través de lecciones, prácticas y evaluaciones.

1. FUERZA DE SUPERFICIE
ESCUELA DE GUERRA DE SUPERFICIE
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nivel : Perfeccionamiento.
1.2 Programa : Segunda especialización profesional.
1.3 Especialidad : Guerra de superficie
1.4 Módulo : II
1.5 Unidad Didáctica: Maniobras Tácticas
1.6 Código : EGS-300-06
1.7 Créditos : 06
1.8 Ciclo : I
1.9 N° de horas Sem. : Aprox. 12
1.10 N° de horas Ciclo : 12
1.11 Docente : Tec. Sup Carlos Garcia Chávez
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de Formación General, es de naturaleza teórico-práctico y
su propósito son aplicar los diferentes conceptos de Maniobras Tácticas, así comométodos
para ofrecer al alumno conocimientos conceptuales, descriptivos y prácticos, de maniobras
navales y navegación.
La asignatura esta dosificada enOCHO(8) UnidadesTemáticas:DefinicionesTácticas, Reglas
de Estacionamiento, El Guía, Formaciones y Disposiciones, Reglas de Cambio de Rumbo,
Hombre al Agua, Reglas de Gobierno, Señales Tácticas.
III. COMPETENCIA ESPECÍFIFICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO
COMPETENCIA GENÉRICA:
El Oficial Alumno soluciona los problemas de maniobra y navegación de un buque o
submarino, durante el desarrollo de las Operaciones Navales, mantiene permanentemente
la actitud de aprendizaje y espíritu investigativo.
COMPETENCIA DE ASIGNATURA:
Aplica los procedimientos de reglas de maniobra que se ajustan a los buques de superficie
para ejecutar maniobras tácticas, teniendo en cuenta el objetivo, rendimiento y seguridad
de las evoluciones.
MARINA DE GUERRA DEL PERU
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION

2. Informa y recomienda al Comando, rumbos, velocidades y tiempos resultantes para el
cumplimiento de la misión de la Unidad de Combate, descifra e interpreta señales tácticas,
brindando seguridad en las operaciones navales.
IV. UNIDAD DE COMPETENCIA
Analizar los distintos conceptos y ejercicios propuestos en este silabo con el fin de mejorar
el desempeño operativo de la fuerza.
Capacitar al Personal en las distintas áreas comoes el caso de táctica, organización de tarea,
formaciones, disposiciones, cinemática, etc., permitiendollevar a cabo operativos en el nivel
básico, intermedio y avanzado.
Desempeñar en las Unidades Navales los cargos relacionados al tema, con el fin de llevar
una adecuada navegación y cumplir con la misión encomendada.
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Definir que es el Comando y
Control.
 Explica el nivel y alcance de los
tipos de Organización de Tarea.
 Definir los términos más usados
en maniobras.
 Explicar y aplicar el intervalo de
maniobra.
 Define Comando y Control,
Niveles de Comando y Control
(Control operacional, Comando
operacional Comando Táctico,
Control Táctico)
 Explica el nivel y alcance de los
tipos de Organización de Tarea.
 Define los términos más usados
en maniobras tácticas
(Formación, Unidad, Guía,
Estación).
 Define y explica la distancia
entre buques tipo.
 Explica y aplica el intervalo de
maniobra.
 Define el Diámetro táctico
 Explicar los Métodos por
marcación verdadera,
marcación relativa, circular y
sector.
 Describir y explicar los
procedimientos: para columna,
en línea de frente y marcación.
 Practicar.
 Explica los Métodos por
marcación verdadera,
marcación relativa, circular y
sector.
 Explica el tipo de marcación
verdadera y marcación relativa
(ocupar estación, guía varía de
rumbo, cambio de rumbo sin
señal).
 Describe y explica los
procedimientos: para columna,
en línea de frente y marcación.
 Práctica.

3.  Definir Guía y Pivote.
 Explicarlosprocedimientospara
Nuevo guía.
 Practicar.
 Define Guía y Pivote.
 Explica los procedimientos para
Nuevo guía: Buque de
referencia, Unidad pivote,
Unidad matalote, Virajes
(Columna simple y múltiple,
Rombo), Abandono de
formación, Guía deja guía de
línea, Columna semi-rígida, Giro
de búsqueda,
 Práctica
 Describir y explicar las
formaciones de líneas simples,
las formaciones múltiples o
compuestas.
 Explicar y describir las
formaciones simples y
compuestas.
 Describir las formaciones que
pueden adoptarsepormediode
instrucciones especiales (línea
de frente semi-rígida, columna
de orden abierto, rombo).
 Explicar y describir las
formaciones circulares y
cortinas.
Práctica
 Describe y explica las
formaciones líneas simples:
Columna, Línea de frente, Línea
de marcación, Línea de frente
semi-rígida, Línea de marcación
semi-rígida, columna de orden
abierto y rombo.
 Describe y explica las
formaciones múltiples o
compuestas: Divisiones en
columna, Sub- divisiones en
columna, Divisiones en línea de
frente, Sub- divisiones en línea
de frente
 Explica y describe las
formaciones simples y
compuestas que se adoptan de
acuerdo a sus números de
secuencia y en el orden más
rápido; y describe las
formaciones que pueden
adoptarse por medio de
instrucciones especiales (línea
de frente semi-rígida, columna
de orden abierto, rombo).
 Explica y describe las
formacionescircularesycortinas
que pueden adoptarse por
medio de instrucciones
especiales.
 Práctica
• Describir y explicar los
procedimientos.
• Describe y explica los
procedimientos: patrón, gota

4. de agua y procedimientos en
formación columna, línea de
frente y marcación; y
procedimientos en cualquier
otra formación.
 Explicar las distintas maniobras
navales.
 Explica la maniobra de
Situación de encuentro, Rumbo
encontrado, Rumbo de colisión,
Situación sobrepasando,
Situación cruzando, Derecho de
vía, Nave privilegiada, Nave que
maniobra.
 Explicar y aplicar las principales
señales tácticas.
 Explica el significadoy aplica las
principales señales tácticas:
Formar, Compás, Giro,
Velocidad, Estación, Cortina.
 Práctica.

5. VI. ORGANIZACIÓNDE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
Semana
Elementos de
Capacidad
Actividades de
Aprendizaje
Contenidos
Tareas
Previas
1
• Solucionar los
diferentes
problemas
cinemáticos de
navegación
durante el
desarrollo de las
maniobras.
Dinámica grupal.
Control de Lectura Nº
1
 Táctica y Comando
 Organización de tarea
 Maniobra
 Distancia
 Intervalo de maniobra
 Distancia de giro
Leer
Repasar
Practicar
1
• Solucionar los
diferentes
problemas
cinemáticos de
navegación
durante el
desarrollo de las
maniobras.
Dinámica grupal.
Prueba Escrita N° 1
 Métodos de
estacionamiento.
 Tipos de marcación a
mantenerse.
 Permuta de estaciones.
 Aplicar las reglas de
estacionamiento en las
operaciones navales.
Leer
Repasar
Practicar
2
• Cumplir con las
disposiciones y
recomendaciones
emitidos por el
Instructor, para
aplicar las señales
tácticas en la hoja
de ploteo y Rosa
de Maniobra.
Dinámica grupal.
Control de Lectura Nº
2
 Guía y Pivote
 Cambio automático de
guía. Aplicar los
procedimientos para
cambio automática de
guía
Leer
Repasar
Practicar
2 • Cumplir con las
disposiciones y
recomendaciones
emitidos por el
Instructor, para
aplicar las señales
tácticas en la hoja
de ploteo y Rosa
de Maniobra.
Dinámica grupal
Prueba Escrita N° 2
 Formaciones simples.
 Formaciones
compuestas.
 Asumir formaciones
simples y compuestas.
 Disposiciones.
 Aplicar las diferentes
formaciones simples,
múltiples y
disposiciones.
Leer
Repasar
Practicar
3 • Desarrollar su
habilidad y
responsabilidad
para realizar
trabajos.
Dinámica grupal.
Trabajo aplicativo Nº
1
 Principales reglas para
cambio de rumbo.
 Maniobra de Cortinas
 Aplicar las diferentes
reglas de cambio de
rumbo.
Leer
Repasar
Practicar

6. • Verificar y
comprobar el
resultado de las
maniobras a
través del
movimiento
relativo y el
movimiento
verdadero.
3
• Desarrollar su
habilidad y
responsabilidad
para realizar
trabajos.
• Verificar y
comprobar el
resultado de las
maniobras a
través del
movimiento
relativo y el
movimiento
verdadero.
Dinámica grupal. Métodos para maniobrar en
situación de hombre al agua
Leer
Repasar
Practicar
3
• Desarrollar su
habilidad y
responsabilidad
para realizar
trabajos.
• Verificar y
comprobar el
resultado de las
maniobras a
través del
movimiento
relativo y el
movimiento
verdadero.
Dinámica grupal
Prueba Escrita N° 3
Situaciones de dos naves en la
mar
Leer
Repasar
Practicar
3
• Desarrollar su
habilidad y
responsabilidad
para realizar
trabajos.
• Verificar y
comprobar el
resultado de las
maniobras a
través del
Examen Final Principales señales tácticas.
Aplicar las diferentes señales
tácticas
Leer
Repasar
Practicar

7. movimiento
relativo y el
movimiento
verdadero.

8. V. METODOLOGÍA
Aprendizaje por exposición del Instructor
Entrega de separatas por ESGUESU
Prácticas y preguntas dirigidas.
Estudio dirigido
VI. EVALUACIÓN
Control de Lectura N°1
Control de Lectura N°2
Dinámica Personal
Trabajo aplicativo
Paso escrito N° 1
Paso escrito N°2
Examen Final.
VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Logro de las capacidades terminales.
Tener al término del curso una asistencia mayor al 70%.
Obtener una nota mínima, Igual o mayor a 13.
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
 Impresos
 Separatas a ser entregadas por el Instructor.
 Doctrina de Operaciones (DOCOP)
 Doctrina Naval compuesta (DONAC)
 Instrucciones de Mensajes Operacionales Tácticos y de Combate (IMOTACO)
 Maniobras Navales Aliadas (ATP-1-(A) VOL. I)
 Libro de Señales (COMU-8025)
 PERÚ: Biblioteca Escuela de Guerra de Superficie,
 Biblioteca del Instituto Superior Tecnológico Naval - CITEN
 CARVAJAL Pareja Melitón Capitán de Fragata (1,963) Cinemática Naval y Aérea.
 PERÚ: Biblioteca Escuela de Guerra de Superficie,
 Biblioteca del Instituto Superior Tecnológico Naval - CITEN
…………………………………..

9. DOCENTE