La Constitución establece que solo se pueden recoger y tratar datos personales como ideología, religión o creencias con el consentimiento expreso y por escrito del afectado. La LOE permite a los centros docentes recoger datos personales necesarios para la función educativa, siempre que se cuente con la colaboración de los padres y alumnos y no se traten los datos con fines distintos al educativo sin su consentimiento. La Fiscalía no actuará contra medios que difundan imágenes de menores en contextos educativos o lugares públicos
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Nadie puede ser obligado a
declarar sobre su ideología,
religión o creencias.
4. Si se pide consentimiento al
interesado, se le advertirá que puede
o no darlo.
5. Sólo con consentimiento expreso y
por escrito del afectado podrán
tratarse los datos de carácter
personal (ideología, afiliación
sindical, religión o creencias).
6. Los datos que hagan referencia al
origen racial, a la salud y a la vida
sexual sólo podrán ser recabados,
tratados y cedidos cuando lo
disponga una ley o haya
consentimiento del afectado.
7. Están prohibidos los ficheros
creados para almacenar o tratar
datos (excepto cuando haya que
comunicarlos a algunas
Instituciones).
10. Los centros docentes podrán pedir
los datos personales de sus alumnos
que sean necesarios para el ejercicio
de su función educativa (origen y
ambiente familiar y social,
características personales…).
11. Los padres o tutores y los propios
alumnos deberán colaborar en la
obtención de la información y no se
podrá tratar con fines diferentes del
educativo sin consentimiento
expreso.
12. En el tratamiento de los datos de los
alumnos por parte del profesorado y
resto de personal del centro, se
aplicarán normas técnicas y
organizativas que garanticen la
seguridad y confidencialidad.
13. La cesión de datos, incluidas las de
carácter reservado, se realizará
preferentemente por vía telemática.
Las condiciones mínimas serán
acordadas por el Gobierno con las
Comunidades Autónomas.
14. Instrucción 2/2006 de la Fiscalía
General del Estado de 15 de
marzo de 2006
Imagen de los alumnos
Propone orientaciones ante las situaciones
habituales en el ámbito escolar.
15. La Fiscalía no actuará contra un
medio que difunda imágenes de un
menor cuando se trate de
informaciones relativas al mundo
infantil (siempre que no sea un
perjuicio para sus intereses).
16. No será antijurídica la difusión de
imágenes de menores en lugares
públicos, cuando aparezcan de
manera casual (siempre que no sea
un perjuicio para ellos).
17. En la difusión casual de imágenes
de menores se deberán usar
técnicas de distorsión de imagen
para evitar que el menor sea
identificado.
18. La difusión de noticias veraces y de
interés público de menores que
pueda generar un perjuicio será
amparada por el ordenamiento
(siempre que los menores no sean
identificados).
20. Pueden recoger datos personales de los
alumnos e intercambiarlos con los centros
donde se trasladen (con salida y entrada
por parte de las secretarías y enviado por
correo certificado).
Los docentes tienen la obligación de
comunicar los casos de malos tratos a
menores.
La captación de imágenes de los
alumnos en actos escolares está sujeta a
la protección general de la imagen de los
menores.