El documento describe el modelo de acreditación universitaria peruano, incluyendo sus antecedentes legales, la concepción del nuevo modelo, y una matriz de estándares organizada en cuatro dimensiones y doce factores. El modelo fue desarrollado para asegurar la calidad de la educación superior a través de una evaluación externa que verifica los estándares y ayuda a identificar las fortalezas de los programas de estudio.
Educación Universitaria: La Acreditación de la Calidad Educativa en Perú 2008...SINEACE
La acreditación ha llegado para quedarse en el Perú como el instrumento de mejora continua que la universidad necesitaba. Esta apreciación se sustenta en la opinión de observadores nacionales e internacionales, públicos y privados , así como en el análisis de las cifras que como resultados ha tenido este proceso en su implementación desde el 2008. Este documento ofrece un poco las perspectivas de lo que se busca lograr con este instrumento.
Educación Universitaria: La Acreditación de la Calidad Educativa en Perú 2008...SINEACE
La acreditación ha llegado para quedarse en el Perú como el instrumento de mejora continua que la universidad necesitaba. Esta apreciación se sustenta en la opinión de observadores nacionales e internacionales, públicos y privados , así como en el análisis de las cifras que como resultados ha tenido este proceso en su implementación desde el 2008. Este documento ofrece un poco las perspectivas de lo que se busca lograr con este instrumento.
Ponencia: La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad educativa. Caso peruano
I Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Facultad de Humanidades USAT.
Acreditación de la calidad educativa: el caso peruano (SINEACE)Raul Febles Conde
Es una exposición sobre el SINEACE y sus organismos operadores (CONEAU, CONEACES e IPEBA). Se detiene en los elementos fundamentales de la propuesta de IPEBA para acreditar calidad en la educación básica.
En el presente trabajo en podremos observar y aprender los pasos para realizar una Evaluaciòn precisa y correcta .y de la misma forma saber como acreditar las instituciones educativas publicas como privadas.
Ponencia: La autoevaluación de carreras universitarias y la acreditación de la calidad educativa. Caso peruano
I Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Mejoramiento continuo de la calidad educativa.
Facultad de Humanidades USAT.
Acreditación de la calidad educativa: el caso peruano (SINEACE)Raul Febles Conde
Es una exposición sobre el SINEACE y sus organismos operadores (CONEAU, CONEACES e IPEBA). Se detiene en los elementos fundamentales de la propuesta de IPEBA para acreditar calidad en la educación básica.
En el presente trabajo en podremos observar y aprender los pasos para realizar una Evaluaciòn precisa y correcta .y de la misma forma saber como acreditar las instituciones educativas publicas como privadas.
RESUMEN
El 19 de mayo del 2006, mediante ley Nº 28740 se crea el Sistema Nacional de Evaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) y el 09 de julio del año 2007 se
aprueba su Reglamento, D.S. Nº 018-2007. Establecida la normatividad correspondiente, el 30
de noviembre del 2007 se instala el Directorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU), uno de los
órganos operadores presidido por el Dr. José María Viaña Pérez e integrado por Amador
Vargas Guerra, Jonathan Golergant Niego, Juan Bautista Gómez Flores y Jaime William Zárate
Aguilar.
Similar a Actividad 2 acreditacion univeristaria (20)
1. ACTIVIDAD 2
MODELO DE ACREDITACIÓN
UNIVERSITARIA
• ANTECEDENTES
• CONCEPCIÓN NUEVO MODELO
• MATRIZ ESTANDARES
• EVALUACIÓN EXTERNA
2. ACTIVIDAD 2
ANTECEDENTES
Marco Legal:
Ley general de educación 28044
Ley universitaria 30220
Ley del sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad
educativa 28740
Reglamento de la ley 28740
Política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria.
Grupo de trabajo de evaluación del SINEACE
Reglamento del procedimiento de licenciamiento para universidades publicas o
privadas con autorización provisional o definitivas
Lo que debo tener en cuenta
3. ACTIVIDAD 2
ANTECEDENTES
• Glosario de términos:
CONEAU
• consejo de evaluación, acreditación de
la calidad de educación superior
universitaria.
SINEACE
• sistema nacional de evaluación y
acreditación y certificación de la calidad
educativa
Consejo Ad
Hoc
• Nombrado con resolución ministerial
396-2014 donde se establecen todas
sus funciones
4. ACTIVIDAD 2
ANTECEDENTES
Primer modelo CONEAU 2009
Primera acreditación 2012 con un incremento
sostenido por años
Se promulga la ley universitaria 30220 en 2014
Dicha ley reorganiza el SINEACE a través de un
consejo Ad Hoc
9. ACTIVIDAD 2
CONCEPCIÓN NUEVO MODELO
Construcción, consulta y validación del
modelo
Rigurosidad
tecnica
Alineación
internacional
El entorno
donde se
aplicara
Concordancia
con la
NORMATIVA.
10. ACTIVIDAD 2
CONCEPCIÓN NUEVO MODELO
ESTRUCTURA
Formación
Integral
Gestión
estratégica
Soporte
institucional
RESULTADOS
CUATRO
DIMENSIONES
11. ACTIVIDAD 2
MATRIZ DE ESTANDARES
• Organizada por 4 dimensiones, 12
factores y 34 estándares
