El documento describe una actividad de observación que los estudiantes realizan en dos etapas: antes y después de visitar una escuela secundaria. Primero, los estudiantes revisan una actividad previa sobre el uso del tiempo en la escuela y planifican qué aspectos del uso del tiempo en el aula quieren observar durante su visita, como las actividades a las que se dedica más tiempo los maestros y cómo usan su tiempo los alumnos.