Este documento resume la relación entre la genética y el comportamiento humano. Explica que la genética estudia la herencia de rasgos mientras que el ambiente y el estilo de vida también influyen en el comportamiento. Analiza específicamente el desarrollo del comportamiento antisocial y su relación con neurotransmisores. También describe el Síndrome de Turner, un trastorno cromosómico determinado por la deleción del cromosoma X, y sus implicaciones psicológicas y neuropsicológicas.

1. RELACIÓN ENTRE GENÉTICAY COMPORTAMIENTO
PRESENTADO POR:
YENY LUCIA RODRIGUEZ RINCON
DOCENTE
ANGELA POLANCO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
BIOLOGIA
PSICOLOGÍA VIRTUAL
JUNIO 2018

2. GENÉTICA
Estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. se divide en :
genética molecular, genética cuantitativa Se encarga de estudiar el mecanismo de la trasmisión de los
caracteres físicos, bioquímicos o de comportamiento de generación a generación. en otras palabras estudia la
manera en que los rasgos de individuos de una misma especie son transmitidos o heredados
• El ambiente de la crianza, estilo de
vida y costumbres pueden influir en
el comportamiento.AMBIENTE
• El comportamiento humano es
complejo y es influido por los genes
como por el ambiente en el cual se
desarrolla la persona.
COMPORTAMIENTO

3. DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
• es un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás, que puede comenzar en la
infancia o iniciando la adolescencia y continua en la adultez.
• tiene diferentes tipos de acciones como: agresiones, engaños, conductas impulsivas, ultrajes, humillaciones
y violencia. se presenta en el ámbito clínico o normativo.
• es un tema amplio y complejo con implicaciones significativas en neurología y psiquiatría, ya que aborda
factores psicobiológicos, ambientes e interacciones genotipo-ambiente.

4. • Al desarrollo de los comportamientos
antisociales también se atribuye la falta de
algunos neurotransmisores como: la serotonina,
pues la falta de ésta se asocia a niveles de
impulsividad y agresividad. la dopamina por los
aspectos motivacionales, y gaba por los
trastornos de ansiedad. las hormonas esteroides
también se ven involucradas con la conducta
antisocial como la agresión. en algunos casos
(animales) la castración reduce las conductas
agresivas pero aún no se comprueba si realmente
en el ser humano cumple la misma función.

5. SINDROME DE TURNER
• El síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la delección total o parcial del
cromosoma x en el sexo femenino.
• síndrome de Turner, permite un abordaje integral, desde un enfoque biopsicosocial, y un mayor conocimiento y
comprensión de la interacción entre los genes y el ambiente en la expresión de la conducta.
* CARACTERÍSTICAS DELECIÓN: ANOMALÍA * ESTRUCTURAL
CROMOSÓMICA

6. VULNERABILIDAD SOCIAL EN EL SÍNDROME DE
TURNER
• Es un trastorno genético (cromosómico), no heredable determinado por la deleción (anomalía estructural
cromosómica, perdida de fragmentos de ADN) total o parcial del cromosoma x.
• su incidencia es en la población femenina modelo genético sensible se analizan asociaciones entre caracteres
psicológicos y factores genéticos y ambientales. la genética del comportamiento es el principal cuerpo de
investigación psicológica.
• los genes juegan un papel importante en la conducta humana. cabe destacar, también, la importancia del
ambiente familiar y social en el desarrollo neuropsicológico de las mujeres con síndrome de Turner. un
contexto estimulante resulta propicio para el desarrollo cognitivo general potenciando al máximo sus
capacidades. la estimulación temprana resulta relevante ya que la plasticidad cerebral es inversamente
proporcional a la edad.

7. PROBLEMAS PSICOLÓGICOS Y
NEUROPSICOLÓGICOS DEL SÍNDROME DE TURNER
• el síndrome de Turner ya fue descrito por primera vez en 1768, aunque fue
sistematizado en 1938 por el Dr. Henry Turner. consiste en un trastorno genético
que se manifiesta generalmente desde el nacimiento y afecta sólo a niñas.
• problemas neuropsicológicos
• hasta hace un par de décadas ha sido descuidado el estudio e intervención de las
posibles deficiencias neurocognitivas que el síndrome de Turner puede conllevar.
por dos razones: porque no se identifican como “síntomas mayores o principales”
tal como los físicos, y porque no son generalmente de gran intensidad.
• problemas psicológicos
• se considera que están más ligados a las reacciones vivenciales de la niña,
adolescente o ya mujer madura, y no tanto se deben directamente a la expresión
fenotípica del problema genético del Turner. por ello son extraordinariamente
variables según diferentes investigaciones de varios autores.

8. BIBLIOGRAFIA
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PERSONALIDAD-ES-HEREDITARIA.HTML