Genética y comportamiento. Trastorno de turner genes-ambiente

1. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
BIOLOGÍA
JEFERSON ANDRES OLMOS MORALES
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
YOPAL-CASANARE
2018

2. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
GENÉTICA: Es el área de estudio de la biología que busca
comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de
generación en generación. Su principal campo de estudio son los
genes.
COMPORTAMIENTO: El comportamiento es el producto de
episodios previos de selección natural y desarrollo de todas las
características observables. Está definido por genes y el entorno
propio de cada persona.

3. COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL
• Según la ciencia el comportamiento antisocial es un trastorno de la persona que
incluye distintos tipos de acciones, de las cuales destacan diferentes tipos de
agresión, robos, engaños, conductas impulsivas, ultrajes y violencia.
• Para entender el comportamiento antisocial existen campos de estudio como la
psiquiatría y la neurología. Pues se ha encontrado una
reducción en el volumen de materia blanca prefrontal en
aquellos sujetos con muestras de comportamiento antisocial.
Otros estudios demuestran que, además de la reducción de
volumen de materia blanca, existe un metabolismo reducido
de la glucosa al menos en ciertos tipos de asesinos y
homicidas.

4. • En este sentido, distintos estudios relacionaron la función
serotoninérgica con trastornos relacionados con el control de los
impulsos. No obstante, también se han relacionado con
comportamientos antisociales como por ejemplo la agresión
impulsiva. Se ha demostrado que bajos niveles de serotonina se
asocian a niveles más elevados de impulsividad y agresividad.
También se han visto implicados otros neurotransmisores, Aunque
estas neuronas también están implicadas en aspectos motivacionales
en otros comportamientos. El GABA, la noradrenalina, el óxido nítrico
o la monoaminooxidasa (MAO), entre otros, se han relacionado de
una forma u otra con aspectos del comportamiento antisocial. Las
hormonas esteroides también se han involucrado en la conducta
antisocial, como la agresión. La castración, por ejemplo, reduce
enormemente las conductas agresivas en muchas especies.

5. VULNERABILIDAD SOCIAL EN EL SÍNDROME DE
TURNER:INTERACCIÓN GENES-AMBIENTE
El ambiente y su relación a la Genética del comportamiento
están relacionados con tres aspectos: el impacto de las influencias
ambientales no compartidas, las correlaciones entre los genes y el
ambiente, y las interacciones genotipo-ambiente( solo en las
mujeres). El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no
heredable, determinado por la delección total o parcial del
cromosoma X en el sexo femenino. La baja talla y el retraso
puberal (características físicas que resultan de la expresión
génica), son algunos de los factores que podrían estar asociados a
los grandes disturbios emocionales y sociales que se observan en
adolescentes con Síndrome de Turner.

6. • Identificar mecanismos de riesgo ambiental, tales como,
falta de estimulación temprana, retraso en la inducción
puberal, escaso apoyo social, experiencias educativas y
familiares negativas, etc., permite el diseño de
programas de prevención e intervención psicológica en
el ámbito individual y familiar. Estos programas
favorecerán el fortalecimiento y generación de nuevos
recursos en las mujeres con síndrome de Turner,
potenciando la calidad de sus interacciones, la confianza
en sí mismas y en sus capacidades para comunicarse y
vincularse.

7. BIBLIOGRAFÍA
• Freeman, S. (2009). Biología. Capítulo 3 “Estructura y expresión genética”. Tomado
de:
http://www.elmundo.es/especiales/2003/02/salud/genetica/descifrar_la_vida.html
• “Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos, ambientales e
interacciones genotipo-ambiente.” Tomado de:
https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Andres-
pueyo/publication/24024422_The_development_of_antisocial_behavior_Psychobiol
ogical_and_environmental_factors_and_gene-
environment_interactions/links/02e7e51c71de442f8d000000.pdf
• “Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-Ambiente” .
Tomado de:
• http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09