Estructura y expresión genética, comportamiento antisocial y síndrome de turner.

1. GENETICA Y COMPORTAMIENTO
NARLY LIZBETH VELOZA DIAZ
BIOLOGIA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
IBEROAMERICANA
FEBRERO DEL 2018

2. ESTRUCTURA Y EXPRESION GENETICA
GENETICA
Estudio de genes y mecanismos, que regulan transmisión de los caracteres hereditarios se dividen en:
*Genética molecular: Rama que estudia la estructura y la función de los genes a nivel molecular. Un gen es la
unidad física y funcional de la herencia, que se pasa de padres a hijos. Los genes están compuestos por ADN y la
mayoría de ellos contiene la información para elaborar una proteína específica.
*Genética cuantitativa: es el estudio de rasgos continuos (por ejemplo, la altura o el peso) y sus mecanismos
subyacentes. Es una extensión de la herencia mendeliana simple en la que el efecto combinado de los muchos
genes subyacentes resulta en una distribución continua de valores fenotípicos.
AMBIENTE:
Estilo de vida y costumbres pueden influir en el comportamiento de una persona.
COMPORTAMIENTO
El comportamiento es la manera en la cual se porta o actúa un individuo en la vida o cualquier otro actor social. Es
decir, el comportamiento es la forma de proceder que tienen las personas u organismos ante los diferentes estímulo.

3. COMPORTAMIENTOANTISOCIAL
Entendemos por comportamiento antisocial a un trastorno de la personalidad que se manifiesta
por la imposibilidad de adaptarse a las normas sociales. Este estado provoca un gran número de
síntomas como un comportamiento agresivo, una impulsividad exagerada, la ausencia de
sentimientos de culpabilidad (egocentrismo), dificultades para conservar un empleo, etc.
Adicional estudios demuestran que este comportamiento se da por varias causas como:
reducción de volumen de materia blanca prefrontal, metabolismo reducido de glucosa, trastornos
relacionados con alteración de los impulsos, adicional cabe resaltar que hay neurotransmisores
que permiten que se den cambios en nuestro comportamiento como: La serotonina y la
dopamina, las hormonas esteroides también se involucran en esta conducta se representan
en la agresión.

5. SINDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es un trastorno genético, no heredable, que se caracteriza por la deleción
total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. El estudio de la disfunción social que
presentan las mujeres con este síndrome, es decir, de la capacidad para relacionarse con el entorno
y la calidad de los vínculos tiene importantes implicaciones en la comprensión de la forma en que
actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico, y de cómo a su vez éste se ve afectado por
factores genéticos que actúan en interacción.
¿Por qué el Síndrome de Turner?
Su incidencia poblacional es de 1:1900 mujeres nacidas vivas, sin embargo la frecuencia de
aparición prenatal es aún mayor a la expuesta, ya que se estima que un 99% de los embarazos que
portan esta anomalía terminan en abortos espontáneos durante el primer trimestre. diversas
investigaciones muestran la variabilidad genotípica del síndrome con la variabilidad observada en el
fenotipo, dando cuenta que la intensidad y frecuencia de las anomalías somáticas y de las
características psicológicas están determinados, en parte, por el grado de deleción y la inactivación
o silenciamiento de genes.

6. Aspectos neuropsicológicos en el Síndrome de Turner: interacción genes-ambiente
Una de las vías de análisis que permite comprender las conexiones entre los genes y la expresión de características
neuropsicológicas es el estudio del desarrollo cerebral. En el Síndrome de Turner, los principales hallazgos dentro de
esta línea revelan la presencia de una organización cortical y una morfología cerebral atípica, con una alteración en el
funcionamiento de córtex prefrontal y una reducción en el volumen del hipocampo y de los lóbulos occipital y
parietal superior y anterior. Asimismo se ha reportado un agrandamiento en el volumen de la amígdala.
Estas alteraciones en el desarrollo cerebral podrían explicar el déficit neurocognitivo, especialmente en la memoria y
en el procesamiento ejecutivo, visuomotor y visuoespacial
Las investigaciones presentadas refuerzan la hipótesis que considera al Síndrome de Turner como un “modelo
genético sensible” donde la expresión diferencial en las características neuropsicológicas surge de la interacción,
durante el desarrollo pre y postnatal, de factores genéticos y ambientales.

8. BIBLIOGRAFIA:
libro de Freeman, S. (2009). Biología. Capítulo 3 “Estructura y expresión genética” páginas 295 a 351
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
• https://geneticabioterio.wordpress.com/genetica-molecular/
• https://www.fenotipo.com/gentica_cuantitativa
• https://www.definicionabc.com/social/comportamiento.php
• http://salud.ccm.net/faq/21416-comportamiento-antisocial-definicion
• http://slideplayer.es/slide/1043118/2/images/13/Desarrollo+progresivo+hacia+comportamiento+antisocial.jpg
• https://encrypted-
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