relación entre genética y comportamiento

1. Actividad 7 - la relación entre genética y comportamiento
Lady Lorena Grisales Tangarife
Universidad Iberoamericana
Psicología
Biología
Docente: Nicolás Guevara
11/10/2020

2. Percepción Ambiental
En la psicología ambiental se habla sobre convivir e interactuar, relacionarse y comunicarse
en el ámbito social, ya que, si se requiere conocer a una persona más a fondo, se debe mirar
el lugar en el cual convive o en el entorno donde se desenvuelve en su vida cotidiana.
El comportamiento humano tiende a ser fácilmente manipulable y controlable; si situamos la
idea en un ambiente familiar, por ejemplo, pueden existir patrones de conducta o de trabajo
que por generaciones se repite y hace que los miembros de una familia tengan una conducta
social similar.
Las influencias ambientales se pueden dividir en dos clases; el entorno compartido y el no
compartido (o único). El entorno compartido es el ambiente compartido por hermanos
criados en una misma familia. Esto incluye variables tales como el estado socioeconómico y
la educación de los padres. El entorno no compartido es el entorno exclusivo del individuo.
Esto incluye variables tales como grupo de amigos, compañeros de trabajo
El comportamiento humano tiene una fuerte conexión con la genética y el ambiente, en
primer lugar, las similitudes en las características físicas entre abuelos, padres e hijos, como,
el color de los ojos, de la piel, el color del cabello, la forma de las uñas, entre otras.
Adicionalmente, el comportamiento en muchas ocasiones se asemeja al de un familiar; de ahí
comentarios como “te pareces mucho a tu papá; tienes los mismos gestos que él hace". Por
otro lado, están las conductas, las cuales se rigen por la forma de pensar y actuar, muchas de

3. ellas se construyen a través de las experiencias vitales (recuerdos, errores, emociones); desde
que nacemos vamos construyendo nuestro carácter, el cual nos caracteriza y nos distingue de
otras personas; este carácter se puede modificar a lo largo de los años de una manera positiva
o negativa.
En general, se puede pensar que el ambiente tiene mucho más peso que la genética puesto que
de acuerdo a nuestra educación y a nuestras experiencias somos lo que somos. Un ejemplo
de la importancia del ambiente es el caso de la adopción, donde los niños asumen
comportamientos similares a los de sus padres adoptivos a pesar de no compartir la carga
genética.

4. Ejemplos donde el ambiente determina el
comportamiento:
1.Con base en lo expresado por Cobo se desprenden algunas problemáticas que se resumen a
continuación: Problemas relativos al grupo primario de apoyo: fallecimiento de un miembro de la
familia, problemas de salud en la familia, perturbación familiar por separación, divorcio o
abandono, cambio de hogar, nuevo matrimonio de uno de los padres, abuso sexual o físico,
sobreprotección de los padres, abandono del niño, disciplina inadecuada, conflictos con los
hermanos, nacimiento de un hermano.
2.Problemas relativos al ambiente social: fallecimiento o pérdida de un amigo, apoyo social
inadecuado, vivir solo, dificultades para adaptarse a otra cultura, discriminación, adaptación a las
transiciones propias de los ciclos vitales (tal como la jubilación).
3.Problemas relativos a la enseñanza: analfabetismo, problemas académicos, conflictos con el
profesor o los compañeros de clase, ambiente escolar inadecuado.
4.Problemas de vivienda: falta de hogar, vivienda inadecuada, vecindario insalubre, conflictos de
vecinos o propietarios.
5.Problemas económicos: pobreza extrema, economía insuficiente, ayudas socioeconómicas
insuficientes.

5. percepción genética
A partir de lo enunciado por la perspectiva sobre la genética es que el ser humano es fuerte y
malvado por naturaleza por mucho que la sociedad trate de modificarlo, pero por esa razón
existen leyes, genéticamente somos eso de cierta manera genética y cierta manera de
ambiente, ya que así nos intenten modificarnos, es imposible cambiar esa esencia, los genes
es una unidad de almacenamiento de información y de herencia, ya que a través de este se
transmite la información a la descendencia, pueden aparecer en versiones diferentes mínimas
o mayores, y el ambiente hay entra a influir de manera positiva o negativa en nuestros genes,
por eso lo que visualizamos en el foro pues es que estamos mitad ambiente y mitad genético
porque así nos basemos en una sabemos que la otra influye en la otra para así tener esa
esencia. Pero desde nuestra perspectiva es que las dos influyen mucho en el ser humano como
genética y ambiente, la conducta es el resultado entre la experiencia, las emociones, el
ambiente y los genes. El estudio del cerebro humano es extremadamente complejo y una
buena aproximación es investigar un sistema parecido, pero más simple miremos lo de los
hijos cuando nacen saca algo de sus padres y algo también de sus madres y cuando crecen,
van apareciendo cosas, pero al uno decir “mi hijo sacó el genio mío o mis gestos” eso ya es lo
que genera el ambiente y ellos se llevan eso y va creciendo en ellos o sigue igual.

6. Algunos ejemplos donde la genética determina el
comportamiento:
Coeficiente de inteligencia: Ha sido, con diferencia, el rasgo más estudiado en genética de la conducta. Por
inteligencia se entiende aquí aquello que miden las pruebas (cuestión aparte es si la inteligencia puede ser medida
por las pruebas [Gould 1981; Lewontin 1987]). El conjunto de los datos obtenidos con diferentes métodos
(estudios de adopción, con gemelos idénticos, etc.) apuntan hacia una heredabilidad del CI en torno al 0,50.
Creatividad: Definida normalmente como «habilidad para pensar divergentemente, en lugar de adoptar las
soluciones clásicas o habituales a un problema», su heredabilidad se estima en torno al 25%. Dificultades para la
lectura: algunos estudios sobre familias han puesto de manifiesto que otros parientes tenían esta discapacidad. Se
han propuesto estimas del 30% para la influencia de lo hereditario en este rasgo.

7. Retraso mental: Hace referencia a una capacidad intelectual por debajo de lo normal, concretamente a
coeficientes de inteligencia inferiores a 70. Es grave si el CI no llega a 50, y leve o familiar si está entre
50-70.
Personalidad: Los estudios sugieren una heredabilidad del 40% para la emocionalidad y del 25% para los
niveles de actividad y la sociabilidad (Loehlin y Nichols 1976).
Extroversión y neurosis: La extroversión incluye dimensiones como la sociabilidad, impulsividad y
animosidad. La neurosis incluye melancolía, cambios bruscos de humor, ansiedad e irritabilidad. Es una
dimensión amplia de la estabilidad e inestabilidad personal.
Otros rasgos de la personalidad: En menor medida (1 a 2 estudios por rasgo) se dispone de datos sobre la
heredabilidad de la rebeldía, la apatía, la desconfianza, la anomia y la búsqueda de sensaciones (sic).
Todos muestran alguna influencia genética y a menudo indicios de varianza genética no aditiva.
Psicopatologías: La esquizofrenia ha sido una de las más estudiadas. Se han propuesto correlaciones para
la propensión a la esquizofrenia alrededor del 0,85 para gemelos idénticos, 0,50 para gemelos fraternos y
del 0,40 para parientes de primer grado

8. Referencias
Cobo, C. E. (s.f.). El comportamiento humano. En C. E. cobo, El comportamiento humano (pág. 124 y 125).
CORRALIZA, J. A. (s.f.). Somos los lugares que habitamos. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?time_continue=125&v=6B4oAVoLYV8&feature=emb_title
Muñoz, M. M. (s.f.). Gazeta de Antropología. Obtenido de
https://www.ugr.es/~pwlac/G11_06Miguel_Moreno_Munoz.html
Peraza, O. F. (s.f.). ¿Es el ser humano malo por naturaleza? Obtenido de polikracia:
https://polikracia.com/es-el-ser-humano-malo-por-naturaleza/
Miguel, MM (s. f.). La determinación genética del comportamiento humano. Una revisión crítica desde la filosofía y la genética de la
conducta Recuperado 28 de agosto de 2020, de
http://www.ugr.es/~pwlac/G11_06Miguel_Moreno_Munoz.html
Londoño, N. H. (s. f.). Psychosocial and Environmental Risk Factors Associated With Mental Disorders. http://www.scielo.org.co/.
Recuperado 28 de agosto de 2020, de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-43812010000100005&lng=en&nrm=iso&tlng=es