La maestra Carmen Rosa Becerra enseñó el tema de la multiplicación a un grupo de 42 estudiantes de primaria entre 7 y 10 años. Explicó el tema con varios ejemplos y luego dividió a los estudiantes en grupos de tres para que realizaran ejercicios de multiplicación con y sin reagrupación. Al final, los estudiantes habían asimilado los conceptos, realizado varios ejercicios, y aprendido significativamente el tema a través de la implementación de estrategias de aprendizaje.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Actividad 8 docente carmen rosa becerra
1. Docente Carmen Rosa Becerra
Institución Educativa Puerto Tejada
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
TEMA: MULTIPLICACION
OBJETIVO: QUE EL ESTUDIANTE IDENTIFIQUE Y APRENDA A
SOLUCUIONAR PROBLEMAS DE SU COTIDIANIDAD EMPLEANDO LA
MULTIPLICACION,
NOMBRE: CARMEN ROSA BECERRA
Docente de la institución educativa rural puerto tejada- solano. Sede Puerto
Tejada.
Se inicia la clase con explicación del tema se trabaja con un grupo de 42
estudiantes niños que oscilan entre las edades de 7 y 10 años con mas de 25
niñas y el resto son varones se procede a la explicación, con varios ejemplos para
que no presenten dificultad.
PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes.
Área: matemáticas
Luego se procede a seleccionarlos por grupos de tres estudiantes para que
realicen varias actividades de la multiplicación con reagrupación y sin
reagrupación,
Son varios ejercicios que practican hasta dejar en claro el tema y las actividades.
PASO 3.Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Para concluir el estudiante asimila:
1- Los conceptos.
2- Realización de varios ejercicios.
3- Implemento estrategias de aprendizaje.
4- Obtuvo aprendizaje significativo
