Este documento describe el método de enseñanza interrogativa. Establece objetivos como comunicar entre maestro-alumnos, conocer experiencias individuales y evaluar comprensión. Explica que el procedimiento implica plantear situaciones problemáticas y responder preguntas para guiar el descubrimiento sin resolver problemas. Las ventajas incluyen atraer atención, estimular razonamiento crítico y evaluar objetivos. Se recomienda preparar preguntas adecuadas y corregir respuestas erróneas.