El documento discute la responsabilidad social de las instituciones educativas y cómo pueden promoverla. Señala que las instituciones educativas tienen un impacto en la formación de los estudiantes y cómo ven el mundo, y pueden promover el progreso social. También destaca que las acciones de responsabilidad social deben estar orientadas a formar ciudadanos comprometidos con la sociedad que usen sus conocimientos para mejorar la calidad de vida. Además, cada vez más escuelas incluyen actividades de voluntariado y acciones de solidaridad.

1. “Buscando el bien de nuestros semejantes encontramos el nuestro”
Actividad de Responsabilidad Social
¿Qué es responsabilidad social? viene a ser un compromiso u obligación que
los miembros de una sociedad
Las instituciones educativas tienen un impacto directo sobre la formación de los
alumnos, jóvenes y profesionales, sobre su manera de entender e interpretar el
mundo, de comportarse en él y de valorar ciertas cosas en su vida.
¿Qué ideas o proyectos los estudiantes pueden desarrollar en este aspecto?
Es un referente y un actor social, que puede promover (o no) el progreso, que
puede crear (o no) Capital Social, vincular (o no) la educación de los estudiantes
con la realidad social exterior, etc.
Las acciones de la Responsabilidad Social de las instituciones educativas, deben
estar orientadas a lograr ciudadanos probos y honestos, que concluyan su carrera
profesional con conocimientos que validen las incumbencias sociales, personas
comprometidas con la sociedad de la que forman parte y a la cual volcarán sus
conocimientos para mejorar su calidadde vida, tratando de solucionar los
problemas que esa sociedad afronta.
Por otro lado, cada vez son más los colegios que incluyen entre sus actividades
extra-académicas algún tipo de acción solidaria: campañas de sensibilización
social, de recogida de alimentos, de promoción de proyectos sociales… También
en algunos planes de estudios universitarios encontramos asignaturas optativas
relacionadas con este fenómeno del voluntariado y la solidaridad. esas actividades
abarcan todos los planos de la acción social, desde la cooperación al desarrollo,
hasta la ayuda a discapacitados, pasando por el voluntariado para la
concienciación (educativa, ambiental, sanitaria o social).Incluso en el campo de la
docencia (introduciendo en los planes de estudio programas relativos a la
solidaridad y a la cooperación)responsabilidad personal del alumno, y por ende, en
la responsabilidad de la comunidad educativa de formarle como futuro profesional
socialmente responsable.
Existen dos ámbitos en torno a la formación integral del estudiante acordes con el
perfil institucional: las estrategias previstas en el currículo y los programas de
extensión, difusión cultural y vinculación. Es conveniente que cualquier actividad
que se realice, ya sea en las funciones de investigación o extensión, estén
consideradas con antelación en la organización curricular.
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