El documento presenta una guía sobre la observación participante como técnica cualitativa. Explica que la observación participante implica describir acontecimientos y personas, vivenciar experiencias y acumular datos a través de los sentidos. Señala que es importante determinar el objeto de estudio, los objetivos de la observación y la forma de registrar datos antes de observar cuidadosamente y elaborar un informe. Además, menciona que es fundamental utilizar recursos auxiliares como fichas, grabaciones, fotografías y tomar abundantes notas.

1. Nombre del texto: Introducción a los métodos cualitativos.
Referencia: s.J Taylor R. Bodgan
Tema: Metodología Cualitativa
Cita Textual Conceptos Comentario
*Métodos cualitativos es el procedimiento
para realizar las observaciones como el En mi opinión la metodología
nombre lo dice se fija mas en las *Deductiva: Difícil a lo cualitativa es un proceso muy
cualidades, características el entorno etc., fácil, de lo general a lo importante para realizar una
1) La investigación cualitativa es inductiva especifico. observación donde lo que hay
los investigadores desarrollan conceptos y que resaltar son las cualidades,
comprensiones partiendo de pautas. *Inductiva: Fácil a lo características, entorno y estilos
2) En la metodología cualitativa el difícil, de lo particular a lo de vida, esto es fundamental
investigador ve el escenario y las personas general ara la construcción de ideas y
en perspectiva holística. comentarios.
3) investigadores cualitativos son sensibles
(observan de manera natural).
4) Tratan de comprender a las personas en
el marco de referencia de ellos mismos.
5) suspende o aparta sus propias creencias,
perspectivas.
6) Todas las opiniones son valiosas
7) Los métodos cualitativos son humanistas.
8) Los investigadores cualitativos dan énfasis
a la validez de su investigación
9) Para el investigador cualitativo todos los
escenarios y personas son dignos de
estudio.
10) investigación cualitativa es un arte.

2. Tema: Observacion Participante.
Cita textual Conceptos Comentario
*Delictivos La observación participante
La lectura trata sobre una persona que está seria por ejemplo cuando a
observando a una pandilla y en ese instante nosotras en el próximo semestre
nota que hay golpiza a una joven por parte nos toquen muestras practicas
de la pandilla, según el no pudo hacer nosotras seremos observadores
nada porque él solo era observador y no le participantes, no se relaciona si
correspondía intervenir no que observa discretamente y
por periodos y debe informarse
sobre el entorno se refiere a la
investigación que involucra la
interacción social entre el
Acceso a escenarios investigador y los informantes.
Es aquel en el cual el observador obtiene *Efímeros: de corta
fácil acceso, estale una buena duración. Para elegir nuestro escenario
relación inmediata con los informantes y debemos de tomar en cuento
recoge datos directamente relacionados el lugar en que vamos estar si
con los intereses investigativos. *Análoga: algo similar, va ser público, cuasi público,
* Observadores novatos: estudiaran el parecida privado. En el caso si es privado
medio de amigos y parientes. nosotros debemos pedir
* Cuando uno está involucrado en el permiso, dice la lectura que
escenario: solo lo ve desde un solo punto de nosotros debemos de ir con la

3. vista. persona de mas alto por
* Es preferible no estar íntimamente ligado ejemplo en una escuela con la
al objeto de estudio. directora para comentarle lo
* Para personas entrenadas es difícil que haremos, le diremos la
mantener en suspenso sus propias verdad pero no le diremos en
perspectivas. profundidad lo que vamos
* Públicos: parques “ puntos de mucha investigar. Nosotros para
acción” observar debemos de ir al
* Cuasi públicos: para continuar con las punto donde hay mucha
observaciones el investigador debe obtener acción.
el permiso del propietario (DIF,ISSTE) El escenario es importante para
*Privados: Es análoga a la del entrevistador la observación
para ubicar informantes, la técnica para
entrar a accesos privados es la de la bola
de nieve: comenzar con un pequeño
número de personas, ganar su confianza
y continuación pedirles que nos presenten
a otros. Es preferible empezar mas alto de
que se puede ser presentado a la persona
de mayor prestigio del grupo que se
requiere estudiar.
* Organizaciones: Por lo general obtiene el
acceso a las organizaciones solicitando el
permiso de los responsables se le dominan
porteros.

4. *Porteros e informantes: veraz, vago e
impreciso.
- hacer saber que no estamos interesados
en las personas
La observación participante en el campo
Cita Textual Concepto Comentario
En el campo con la esperanza de La observación participante en
establecer relaciones abiertas con los *rapport: Acceso o el campo es secundaria,
informantes. Los observadores permanecen confianza porque en ella lo primero que se
relativamente pasivos a lo largo del curso hace es conocer el escenario y
de trabajo de campo, pero en especial las personas que lo integran y
durante los primeros días ya de ahí podría decirse
-Palpan la situación. entablar una conversación, con
- Avanzan lentamente. preguntas. Como platicamos en
-Tocan oído. clases es importante no perder
-Durante el periodo inicial, la recolección el equilibrio entre el informante
de datos es secundaria para llegar a y el investigador como quien
conocer el escenario y las personas, las dice no agarrar tanta
preguntas tienen la finalidad de romper el confianza, ya que puedes
hielo.. desviarte de lo que quieres

5. Incluye 3 actividades. saber.
1) interacción social no ofensiva.
2) Modos de obtener datos
3) Registro de datos.
La entrada en el campo
* relaciones abiertas
*los informantes olvidan que es observador.
No debe permanecer mucho tiempo.
La negociación del propio rol.
Hay que establecer un equilibrio entre la
realización de la investigación tal que no la
considera adecuada y acompañar a los
informantes en beneficio del
rapport(acceso, confianza).
Características del rapport:
- Reverenciar sus rutinas.
- Establecer lo que se tiene en común con
la gente
- Ser humilde
- Interesarse

6. Tácticas de campo Las tácticas de campo pueden
1) Actuar como ingenuo ser entrevistas, notas de campo,
2)Estar en el lugar adecuado(buscar las grabaciones y toma de notas.
oportunidades de observar) En el de las entrevistas las
3) no ser intrusivo y tratar de comunicarse preguntas deben de estar bien
con la gente. desarrolladas, debemos saber
* los informantes no deben saber preguntar, en el caso de notas
exactamente que es lo que estudiaremos de campo deben de ser
Es útil encubrir. amplias y completas.
Los observadores utilizan las expresiones con En las grabaciones deben de
las que comúnmente ser discretas si vamos a agarras
- Deben saber preguntar esta táctica debemos de poder
- Escuchar y preguntar ya sea una cámara guardada o
- La entrevista completa la observación que las personitas no lo noten,
- Los investigadores deben partir de la para que no se sientas como
premisa de que las palabras y los símbolos que presionadas y puedan
utilizados no son igual para ellos que para actuar de diferente manera,
sus informantes.
- Deben indagar las palabras con las
cuales no están familiazarizados.
- Es muy importante el sentido que los
investigadores le den a sus palabras.
Notas de campo:
- Amplias y completas
- Todo lo que hay en un escenario es

7. importante.
Las notas deben incluir: descripciones,
acontecimientos, sentimientos,
conversaciones, acciones, intuiciones.
Un observador participante debe reforzar
por lograr un nivel.
1) Prestar atención.
2) Cambiar la lente del objetivo
3) Palabras claves en la observación.
4) Concentrarse en la observación primera u
ultima.
5) Mentalmente las observaciones y escenas.
6) Abandone el escenario en cuanto haya
observado todo lo que este en condiciones
de observar.
7) Tome notas tan pronto como le resulte.
8) Dibuje un diagrame para trazar nuestros
movimientos.
Grabaciones y toma de notas.
las grabaciones deben ser discretamente y
que no sea visual.
Mediante el entrenamiento y la experiencia,
el investigador asimila recuerdos suficientes

8. - La forma de notas
1) Comenzar cada conjunto de notas,
fechas, el momento y el lugar de
observación, cuantas personas habían.
2) Incluya el diagrama del escenario.
3) Dejar imágenes suficientes.
4) Deben describir el escenario de la
investigación y las actividades de las
personas.
Las notas no deben incluir: solo
descripciones de lo que ocurre en un
escenario, si no el registro de los
sentimientos
Técnicas de campo (descripción de
personas)
-Al redactar las notas, hay que esforzarse
por describir el escenario y las actividades
con detalles suficientes como para dar
forma a una imagen mental.
-Deben de ser cuidadosamente descriptivos Reciproco:
en las notas. Cada persona transmite cosas

9. importantes sobre sí mismo y asume
supuestas respecto de otros sobre la base
de modo de vestir. Lo que observo. ( no me
mira a los ojos, bajo su cabeza) Triangulación:
- Goffman: utilizaba la impresión “manejo
de la impresión” para designar el modo en
que las personas tratan de influir
activamente sobre lo que los otros piensan
acerca de ellos atreves de sus aspectos y
acciones.
-Las personas lo mismo que los escenarios
deben ser descriptivas, en términos
concretos y no evaluativas, palabras tales
como tímido, agresivo son interpretativas y
no descriptivas.
Registro de detalles accesorios del
diálogo.
-Los gestos, las comunicaciones no verbales,
el tono de la voz y la velocidad del discurso
de las personas ayudan a interpretar el
significado de sus palabras. Todos podemos

10. recordar casos en que alguien dijo ”no” que
tal si quería decir “si”.
Registro de las propias observaciones y
acciones.
-Los observadores participantes deben
registrar su propia conducta en el campo,
las palabras ya acciones de las personas
solo pueden ser comprendidas.
Registro de lo que no se comprende.
-Las observaciones participantes con
frecuencia oyen frases y conversaciones
que no comprenden por completo. Puesto
que tales comentario son difíciles de
recordar con precisión, aparece la
tendencia a omitirlos en la notas
Los limites de un estudio.
-Los investigadores cualitativos por lo
general comienzan con modestia, entran
en el campo entienden un escenario único
y después no importa cuál sea el escenario

11. lo importante es que logremos comprender
eso que deseamos investigar.
Retirada de campo
-Los observadores participantes casi nunca
llegan a un punto en que sienten que han
completado sus estudios. En la mayor parte
de los casos los investigadores pasan por lo
menos arios meses en un escenario, con
independencia de la frecuencia.
Triangulación.
-La observación participante se llama
triangulación a la combinación en un
estudio único de distintos métodos o fuentes
de datos, la triangulación suele ser
concebida como un modo de protegerse
de las tendencias del investigador y de
confrontar y someter a control reciproco
relatos de diferentes informantes.
Ética de campo
-Es la opción entre investigación abierta e
investigación en cubierta estos son algunos
entre los muchos y difíciles problemas éticos

12. que se plantean en la investigación de
campo.

13. Nombre del texto: Guía de Observación
Referencia: Taller Inicial de Formación de Profesores en Tecnología
Guía de observación para auxiliares de investigación
Tema: Observación Participante
Cita Textual Conceptos Comentario
Esta considerado una de las En mi opinión en el caso de cuando nos vayamos
técnicas privilegiadas por la de prácticas nosotras como observadoras
investigación cualitativa. participantes debemos de saber analizar y
Características: acumular lo que nos pueda servir después. Además
Descripción de los de que debemos utilizar todo tipo de
acontecimientos. documentación como serian fichas, grabaciones,
Descripción de persona fotografías y lo que nunca se nos debe de olvidar
Vivencia son los apuntes.
Experiencias.
Cuando decide emplearse
como instrumento para

14. recopilar datos hay que formar
en cuenta
Validez
Confiabilidad: sea honesto y
valores
Naturaleza de la observación
Usa sus sentidos realiza
observaciones y acumula
hechos que el ayuden.
Condiciones de la observación
científica
Etapa
1)Atención
2)Sensación
3)Percepción
4)Reflexión
Pasos de la observación.
-Determinar el objeto, situación
¿Qué se a observar?
-Determinar los objetos ¿Para
qué?
-Determinar la forma con que

15. se van a registrar los datos
observar cuidadosamente
-Registrar datos observación
-Elaborar el informe de
observación.
Recursos auxiliares.
-Fichas
-Grabaciones
-Fotografías
- Notas y apuntes( no pueden
faltar)