El documento describe una lección en un primer año de bachillerato que cubre las primeras metas globales para el desarrollo sostenible. El profesor utilizó un portátil y proyector para presentar diapositivas y un recurso digital, mientras los estudiantes usaron computadoras de escritorio. La lección aplicó modelos de interacción guiada y desarrolló competencias del siglo XXI como la curiosidad, adaptabilidad y habilidades con TIC.

1. UNIDAD EDUCATIVA
“AMELIA GALLEGOS DIAZ”
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO “G”

2. PRIMERA METAS GLOBAL PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE

3. DISPOSITIVOS
ELECTRONICOS
UTILIZADOS
COMPUTADOR
PORTATIL (Docente)
Proyector
COMPUTADOR DE
ESCRITORIO
(Estudiantes)

4. 1: MUCHOS
MODELO DE INTERACCION

5.  Diapositivas creadas por el docente.
 Recurso digital:
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?I
D=217222
RECURSOS DIDACTICOS
DIGITALES UTILIZADOS

6.  Hora de clase con inclusión de TICs.
 Aplicación de modelos de interacción, tecnologías
de educación (guiada).
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
UTILIZADAS

7.  Curiosidad, investigación, la adaptabilidad, la
consciencia social y cultural..
 Habilidad en el manejo de TICs.
 Competencias que involucran el pensamiento
crítico y la resolución de problemas al momento de
una consulta.
Competencias y habilidades
del siglo XXI desarrolladas