esquemas de la unidad III

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ÉTICA Y CULTURA UNIVERSITARIA
PARTICIPANTE:
Ortiz Chacón, Yeliray Taimara
C. I.: V-30.202.070
SECCIÓN: T9
FACILITADOR:
Dustin Martinez Mora.
Ética y cultura universitaria
Educación en Venezuela, Ley orgánica de educación
CRBV.
(Esquemas)

2. CRBV
Es el documento vigente que
contiene la Ley fundamental del
país
Allí deben ceñirse todos los
actos legales.En ella se generan las
instituciones, derechos y
deberes fundamentales.
Se trata de un documento en
idioma español. Se compone de un
preámbulo, 350 artículos
(ordenados en Títulos y Capítulos)
Es el documento vigente que
contiene la Ley fundamental del
país.
Fue redactado por la Asamblea
Constituyente de Venezuela,
constituida por 128 constituyentes,
elegidos por votación popular con ese
objetivo fundamental.
La CRBV sigue la estructura formal
de todos los documentos
constitucionales.
Se trata de un cambio tan profundo de los
conceptos y formas institucionales, su
desarrollo ha sido desigual y siempre
contradictorio
En donde deben ceñirse todos los actos
legales aquí generan las instituciones,
derechos y deberes fundamentales.
Adoptada el 15 de
diciembre de 1999
mediante un referéndum
popular
La constitución venezolana de
1999 se convirtió en la primera
en reconocer los derechos de
los pueblos indígenas
Esta constitución es pionera en la
región al reconocer derechos
ambientales, entre ellos, el derecho
de los ciudadanos a vivir en un
ambiente sano y ecológicamente
equilibrado
establece, que las personas nacen
libres e iguales en dignidad y
derechos, y reconoce la importancia
de la justicia social y del respeto a
los derechos fundamentales.
Contiene diversos principios
inspiradores de la organización
política del Estado

3. LEY ORGANICA
DE EDUCACION
este decreto fue hecho por el
entonces presidente Antonio
Guzmán Blanco , mientras que el 3
de agosto de 1910, durante el
gobierno de Juan Vicente Gómez
Se publica en la Gaceta Oficial n.º 11.068,
11.069 y 11.070, el código de Instrucción
Pública del 25 de junio, el cual establece
que la instrucción en Venezuela se divide
en pública y privada.
La ley orgánica de
educación en Venezuela es
gratuita y obligatoria desde
el 27 de junio de 1870
Actualmente el Estado garantiza la
gratuidad de la enseñanza pública
preescolar, primaria, secundaria y
universitaria.
Organización del sistema
educativo
• Pregrado
• Postgrado
Subsistema de educación
universitaria
• Educación inicial
• Educación primaria
• Educación media general
• Educación media técnica
Subsistema de educación
básica
La presente ley establece las
directrices y bases de la educación
como proceso integral
determina la orientación, planificación
y organización del sistema educativo y
norma el funcionamiento de los
servicios que tengan relación con este
Establece los principios y
valores rectores, derechos,
garantías y deberes
en educación, que asume el
Estado como función
indeclinable y de máximo
interés, de acuerdo con los
principios constitucionales

4. EDUCACION EN
VENEZUELA
Bases legales del
sistema educativo
Corresponde realizar un
análisis del marco legal
que rige a la educación en
Venezuela
Se debe tener presente la necesidad de
evaluar la CRBV, atendiendo a la
brillante construcción jurídica del
pensamiento brillante jurista Hans Kelsen
Se trata de un ámbito escolar como
opción de desarrollo y convivencia
social, con miras a la construcción
de sociedades democrática
son precisamente los valores
los que signan la voluntad de
enseñar de los seres
humanos. Cada cultura,
sociedad o individuos esta
influido o impregnado por
una carga de valores
la escuela apenas cubre un espectro de
toda esa fuerzas, qué valores que deben
fomentarse en la educación – escolar
venezolana.
Adquiere forma explicita en la
educación básica impulsada en la
década de los ’90 para superar los
problemas mas relevantes que el
sistema educativo actual no ha
logrado resolver
El análisis de los valores en la
escuela debe considerarse los
asignados socialmente (valores
objetivos) derivado de los planes
normativos desde los cuales se
configuran los fines de la institución
escolar; los valores propios de la
escuela (valores institucionales) y los
valores de los actores educativos
(valores subjetivos)
En el articulo señala el compromiso del
estado en proveer los medios para que se
cumpla la obligatoriedad de la educación
Una administración adecuada del
proceso educativo exige un docente con
elementos suficientes para su
desempeño.
Se establece la finalidad de la
educación ampliando la idea del pleno
desarrollo de la personalidad del
individuo, ya que se trata de lograr la
formación de un hombre sano, culto,
critico y apto para convivir en una
sociedad democrática.
establece las bases de la educación
venezolana determinando la orientación,
planificación y organización de la misma
y normando su funcionamiento.