El documento presenta una actividad de lenguaje para estudiantes de 3° básico. La actividad incluye leer oraciones y atribuirles significado a través de dibujos, completar oraciones incompletas con palabras faltantes, y responder preguntas sobre cómo ordenar una oración.

1. Profesora: Claudia Gómez
Curso: 3° Básico A.
Ed. Diferencial: Ximena Quilodrán
Liceo María Carvajal Fuenzalida
Lenguaje Actividad Miércoles 07 Abril.
Objetivo: Leer compresivamente la oración para atribuirle un significado a través de un
dibujo y completar la oración respetando su coherencia.
Guía de Aprendizaje
Nombre: _____________________________________________Fecha: ___________________
1. Lee compresivamente cada oración, luego atribuye un significado a través
de un dibujo.
Ejemplo: Felipe, Camila y Lorena juegan en el parque.
1. Las flores son de muchísimos colores.
2. El árbol de navidad está lleno de regalos.
3. Juan y Antonia saltan la cuerda.
4. la casa nueva es de color rojo.
5. El perro juega con un hueso.
6. El elefante tira agua por su trompa.
7. En la playa hay muchas personas.

2. Profesora: Claudia Gómez
Curso: 3° Básico A.
Ed. Diferencial: Ximena Quilodrán
Liceo María Carvajal Fuenzalida
2. Lee atentamente las oraciones incompletas, luego complétalas con las palabras
que falten.
1. El elefante_________________________________________________________
2. En la playa_________________________________________________________
3. Emilio aprendió a ___________________________________________________
4. Daniel anda ________________________________________________________
5. El sol _____________________________________________________________
6. A Miguel __________________________________________________________
7. LA niña____________________________________________________________
8. Andrea lee _________________________________________________________
9. El bombero ________________________________________________________
10.A la mamá ________________________________________________________
11.María y Ana _______________________________________________________
12.El papá __________________________________________________________

3. Profesora: Claudia Gómez
Curso: 3° Básico A.
Ed. Diferencial: Ximena Quilodrán
Liceo María Carvajal Fuenzalida
: ¿Cómo se debe ordenar una oración?
Fecha: Miércoles 07 de Abril.
1. ¿Cómo sabemos cuándo una oración está ordenada?
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2. ¿Por qué es importante escribir bien una oración?
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