El documento presenta un plan de clase para una lección de educación física en preescolar. La lección se centra en el desarrollo de habilidades motoras como giros, saltos y carreras a través de varias actividades, como una carrera de patacoja por grupos y juegos que involucran lanzar pelotas y desplazarse en cuatro patas. La clase se divide en tres fases - inicial, central y final - e incluye calentamiento, explicación de las actividades, demostraciones gráficas y una evaluación

1. NOMBRE DEL MAESTRO: - Diana Carolina ,Acelas Bueno, Angie Hernández, Karen Vanesa García,
Tatiana Uribe Parra, Andreina Piñeres
GRADO: Preescolar
UNIDAD: Conceptos básicos
TEMA: Coordinación dinámica general: cuadrúpeda, giros, saltos, carreras
FECHA: 11/04/2012
HORA DE INICIO: 8:00 am HORA DE FINALIZACION: 9:00 am
OBJETIVO:Desarrollar habilidades y destrezas motoras para lograr un buen desempeño en giros
saltos y carreras
METODOLOGIA: Instrucción directa
FASE INICIAL
Nº DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RESPRESENTACION GRAFICA TIEMPO
1 Organización de los niños en filas
2 Organizaran un circulo
3
Recalcar a los niños los valores en las
actividades que vamos a realizar, dar a
conocer que cada niño es ganador.
4 Realizaremos unos pequeños ejercicio de
precalentamiento antes de iniciar la actividad.
5 Explicación del trabajo : se realizara una
actividad referente al tema, en la cual
podamos despertar al niño el interés por
participar y aprender el cual es:
“carrera de patacoja”. Por grupos se deberá
correr en un solo pie haciendo detenciones y
cambios de dirección. Habrá un niño líder
elcual indica las detenciones y los cambios
6 Dialogo sobre la actividad:
( interdisciplinariedad) – partes del cuerpo,
cuidado que se debe tener, hábitos de aseo,
se inculca valores como: respeto, solidaridad,
etc.
7 Manejaran respiración media.

2. FASE CENTRAL
Nº DESCRIPCION DE ACTIVIDADES RESPRESENTACION GRAFICA TIEMPO
1 Organizaremos tres grupos de manera que
cada grupo quede con la misma cantidad de
niños.
Se iniciara una carrera en la cual los niños
2
corran cierta distancia y así consecutivamente
hasta el último niño de cada grupo
3 Se harán ejercicios de respiración.
4 Organizaran una hilera y luego se pasara a
entregar unas pelotas.
5
Por medio de giros (derecha- izquierda-vuelta
entera etc.) según la indicación se lanza la
pelota al compañero que corresponda
6 Según los grupos ya organizados se les dará
un lazo a cada grupo y deberán saltar así
hasta cierta distancia
Luego se harán parejas , se trabajara la
7
actividad llamada “ la carretilla”
Se realizara un juego llamado “ la oruga”
En este juego se harán grupos pequeños. Se
sitúan en hilera en posición cuadrupedia el de
atrás coge los tobillos de el de adelante y
tratan de desplazarse lentamente.

3. FASE FINAL
1 Se realizara un juego llamado:
“jugo de limón”
Jugo de limón vamos a jugar el que quede solo
solo quedara ( grupos de …)
Se descansara un poco y se les preguntara con
respecto a la actividad
EVALUACIÒN: se les evalúa la participación, la
colaboración, el respeto con los demás, y a
buena actitud