Actividad soy un robot.
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•916 vistas
Para que un invento sea considerado un robot, debe tener un cuerpo físico, la capacidad de recibir información de entrada y seguir instrucciones programadas, y la habilidad de exhibir un comportamiento o acción de salida. El documento luego proporciona ejemplos de objetos cotidianos y pregunta si cumplen o no con las condiciones para ser considerados robots.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Guia2 once tecnologia_2_p
Este documento clasifica las estructuras en dos tipos: estructuras naturales y estructuras artificiales. Las estructuras naturales son aquellas creadas por la naturaleza, como el esqueleto de los animales, las formaciones rocosas y la estructura de los árboles. Las estructuras artificiales son aquellas diseñadas y construidas por el hombre, como puentes, edificios y objetos. El documento también explica que las estructuras deben ser resistentes, rígidas y estables para soportar fuerzas sin romperse,
Guia1 once tecnologia_2_p
Este documento presenta la información sobre una guía de tecnología para el grado 11 que trata sobre las estructuras. La guía incluye el propósito de identificar el concepto de estructura, su evolución y desarrollo a través de la historia, así como reconocer el uso de hojas de cálculo. Contiene preguntas sobre estructuras naturales y artificiales, y sobre el uso básico de hojas de cálculo como realizar fórmulas matemáticas. La guía evaluará la responsabilidad, el uso de recursos, la
Guia once tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía para estudiantes de once grado sobre las industrias y la producción en cadena. Incluye información sobre la evolución de la industria y la fabricación en cadena, así como preguntas para que los estudiantes demuestren sus conocimientos previos sobre estos temas y realicen actividades como elaborar un gráfico sobre un proceso de producción y un mapa conceptual con los conceptos clave. Los estudiantes deben enviar sus respuestas a través de la plataforma Teams o por correo electrónico institucional.
Guia 4 once_tecnologia
Este documento describe la industria y su evolución. Define la industria como un sector que transforma materias primas en productos de consumo final o intermedio a través de procesos productivos. Explica que la revolución industrial introdujo las fábricas y máquinas impulsadas por vapor e hidráulica. También clasifica las industrias en pesadas, semilivianas y livianas según el peso de las materias primas que producen.
Guia decimo tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía para estudiantes de décimo grado sobre máquinas simples. Incluye información sobre el colegio, las resoluciones que reconocen su educación media, y da instrucciones sobre completar actividades relacionadas con conceptos básicos de máquinas, máquinas simples, hojas de cálculo y el uso de la plataforma Teams para enviar tareas. Los estudiantes deben responder preguntas sobre su conocimiento previo de máquinas y crear un mapa conceptual, y enviar las evidencias a través de Teams.
Guia 4 decimo_tecnologia
El documento describe las características y clasificaciones de las máquinas. Define una máquina como un conjunto de piezas fijas y móviles que realizan un trabajo determinado. Explica que las máquinas están compuestas por un motor, mecanismo y bastidor. Además, clasifica las máquinas de acuerdo a su fuente de energía en manuales, eléctricas, hidráulicas y térmicas. Finalmente, menciona otros criterios para clasificarlas como su complejidad y cantidad de pasos requeridos.
Guia 4 noveno_tecnologia
El documento habla sobre la energía y las diferentes fuentes de energía. Explica que la energía es lo que puede producir trabajo o actuar sobre un cuerpo, y existen muchas formas como la energía eléctrica, calorífica y mecánica. Las fuentes de energía son aquello que puede producir una o más formas de energía, como los alimentos, el agua, el carbón, el viento, el sol, el fuego y el átomo. Finalmente, clasifica las fuentes de energía en comerciales/convencionales, alternativas renovables y
Guia noveno tecnologia_saberes previos
Este documento presenta información sobre una guía para estudiantes de noveno grado sobre energía y fuentes de energía. Incluye resoluciones que reconocen la educación media del colegio, los saberes esenciales sobre el uso de tecnologías de información, e indicadores de desempeño cognitivo y procedimental. También presenta preguntas para que los estudiantes identifiquen sus conocimientos previos sobre energía, y les pide desarrollar una actividad sobre fuentes de energía usando el correo electrónico institucional o la
Recomendados
Guia2 once tecnologia_2_p
Este documento clasifica las estructuras en dos tipos: estructuras naturales y estructuras artificiales. Las estructuras naturales son aquellas creadas por la naturaleza, como el esqueleto de los animales, las formaciones rocosas y la estructura de los árboles. Las estructuras artificiales son aquellas diseñadas y construidas por el hombre, como puentes, edificios y objetos. El documento también explica que las estructuras deben ser resistentes, rígidas y estables para soportar fuerzas sin romperse,
Guia1 once tecnologia_2_p
Este documento presenta la información sobre una guía de tecnología para el grado 11 que trata sobre las estructuras. La guía incluye el propósito de identificar el concepto de estructura, su evolución y desarrollo a través de la historia, así como reconocer el uso de hojas de cálculo. Contiene preguntas sobre estructuras naturales y artificiales, y sobre el uso básico de hojas de cálculo como realizar fórmulas matemáticas. La guía evaluará la responsabilidad, el uso de recursos, la
Guia once tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía para estudiantes de once grado sobre las industrias y la producción en cadena. Incluye información sobre la evolución de la industria y la fabricación en cadena, así como preguntas para que los estudiantes demuestren sus conocimientos previos sobre estos temas y realicen actividades como elaborar un gráfico sobre un proceso de producción y un mapa conceptual con los conceptos clave. Los estudiantes deben enviar sus respuestas a través de la plataforma Teams o por correo electrónico institucional.
Guia 4 once_tecnologia
Este documento describe la industria y su evolución. Define la industria como un sector que transforma materias primas en productos de consumo final o intermedio a través de procesos productivos. Explica que la revolución industrial introdujo las fábricas y máquinas impulsadas por vapor e hidráulica. También clasifica las industrias en pesadas, semilivianas y livianas según el peso de las materias primas que producen.
Guia decimo tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía para estudiantes de décimo grado sobre máquinas simples. Incluye información sobre el colegio, las resoluciones que reconocen su educación media, y da instrucciones sobre completar actividades relacionadas con conceptos básicos de máquinas, máquinas simples, hojas de cálculo y el uso de la plataforma Teams para enviar tareas. Los estudiantes deben responder preguntas sobre su conocimiento previo de máquinas y crear un mapa conceptual, y enviar las evidencias a través de Teams.
Guia 4 decimo_tecnologia
El documento describe las características y clasificaciones de las máquinas. Define una máquina como un conjunto de piezas fijas y móviles que realizan un trabajo determinado. Explica que las máquinas están compuestas por un motor, mecanismo y bastidor. Además, clasifica las máquinas de acuerdo a su fuente de energía en manuales, eléctricas, hidráulicas y térmicas. Finalmente, menciona otros criterios para clasificarlas como su complejidad y cantidad de pasos requeridos.
Guia 4 noveno_tecnologia
El documento habla sobre la energía y las diferentes fuentes de energía. Explica que la energía es lo que puede producir trabajo o actuar sobre un cuerpo, y existen muchas formas como la energía eléctrica, calorífica y mecánica. Las fuentes de energía son aquello que puede producir una o más formas de energía, como los alimentos, el agua, el carbón, el viento, el sol, el fuego y el átomo. Finalmente, clasifica las fuentes de energía en comerciales/convencionales, alternativas renovables y
Guia noveno tecnologia_saberes previos
Este documento presenta información sobre una guía para estudiantes de noveno grado sobre energía y fuentes de energía. Incluye resoluciones que reconocen la educación media del colegio, los saberes esenciales sobre el uso de tecnologías de información, e indicadores de desempeño cognitivo y procedimental. También presenta preguntas para que los estudiantes identifiquen sus conocimientos previos sobre energía, y les pide desarrollar una actividad sobre fuentes de energía usando el correo electrónico institucional o la
Guia octavo tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de octavo grado sobre la Revolución Industrial. Incluye información sobre el colegio, como resoluciones de reconocimiento oficial, y da instrucciones a los estudiantes para identificar las causas y consecuencias de la Revolución Industrial, así como conceptos básicos de programación. El propósito es que los estudiantes conozcan los impactos de la revolución industrial en diferentes ámbitos a través de preguntas y actividades.
Guia 4 octavo_tecnologia
El documento describe la Revolución Industrial, incluyendo su origen en Inglaterra entre 1760 y 1840 y sus cuatro fases. Tuvo un gran impacto en la sociedad a través de innovaciones tecnológicas que transformaron la economía, el transporte y la comunicación. Se mencionan inventos clave de cada revolución industrial y se pide a los estudiantes que respondan preguntas y realicen actividades sobre el tema.
Guia septimo tecnologia_saberes_previos
Este documento presenta una guía para una clase de tecnología sobre la evolución de las comunicaciones. Incluye información sobre el colegio, los objetivos y conceptos clave a cubrir, como las tecnologías de la información y comunicación, la clasificación de terminales, redes y servicios, y conceptos básicos de programación. Los estudiantes deben responder preguntas sobre su conocimiento previo de la comunicación y elaborar una línea de tiempo que muestre cómo ha evolucionado, enviando la actividad al correo del profesor o cargándola
Guia 4 septimo_tecnologia
El documento describe la evolución histórica de la comunicación desde su forma más primitiva hasta los medios de comunicación modernos. Comienza con la comunicación oral y la escritura, luego menciona la invención de la imprenta por Gutenberg que permitió una mayor difusión de información. Finalmente, destaca el surgimiento de los primeros periódicos, el telégrafo, el teléfono y otros medios electrónicos como la radio y la televisión, y cómo internet y la telefonía móvil han revolucionado la comunicación moderna.
Guia 5 septimo_tecnologia
El documento describe el telégrafo eléctrico inventado por Samuel Morse en 1835, el cual fue el primer sistema de comunicación global que permitía la comunicación instantánea a larga distancia a bajo costo. El telégrafo revolucionó las telecomunicaciones y reemplazó al servicio de Pony Express, acortando drásticamente los tiempos de entrega de mensajes entre la costa este y oeste de Estados Unidos. El telégrafo también estimuló nuevos avances tecnológicos como el cable submarino y el teléfono.
Guia sexto tecnologia_saberes_previos
Este documento presenta una guía para una clase de tecnología sobre la evolución de la tecnología para estudiantes de sexto grado. Incluye información sobre el colegio, propósito de reconocer la evolución de la tecnología, e indicadores de desempeño cognitivo, procedimental y socioafectivo. También presenta preguntas para que los estudiantes identifiquen sus conocimientos previos sobre conceptos básicos de tecnología e internet.
Guia 4 sexto_tecnologia
El documento presenta información sobre la evolución de la tecnología a través de los tiempos y cómo ha permitido satisfacer las necesidades humanas. Explica que desde la prehistoria el hombre ha utilizado herramientas como hachas y lanzas para cubrir necesidades básicas como la vivienda y alimento. Luego, durante la Edad Antigua surgieron avances como barcos, armas y ciudades, y posteriormente durante la Edad Media y Moderna hubo progresos con maquinaria e invenciones como la computación e Internet. Finalmente, la te
Guia 5 sexto_tecnologia
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una interconexión de redes informáticas a nivel mundial que permite la comunicación entre computadoras. Describe la evolución de Internet desde su origen como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta su desarrollo actual como una red global. También menciona algunos hitos importantes como el desarrollo de los protocolos TCP/IP y la creación de la World Wide Web.
Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. También presenta una guía de diagnóstico tecnológico para sexto grado que incluye preguntas sobre programas de computadoras y un laberinto, con instrucciones para que los estudiantes envíen sus respuestas.
Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. También incluye una guía de diagnóstico tecnológico para séptimo grado con preguntas sobre programas de computador y un laberinto, indicando que los estudiantes deben completar la actividad en la plataforma Teams.
Guia once tecnologia_diagnostico2
El documento presenta una guía de diagnóstico sobre problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y el "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes que escojan uno de estos problemas y diseñen una propuesta tecnológica para darle solución, incluyendo un título, la formulación del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta
Guia octavo tecnologia_diagnostico2
El documento proporciona información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. Además, presenta una guía de diagnóstico tecnológico para octavo grado con el propósito de evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en temas informáticos y tecnológicos. Finalmente, pide a los estudiantes completar un ejercicio sobre lenguajes de programación y enviar las respuestas.
Guia decimo tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta una guía de diagnóstico sobre problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología. Describe seis problemas frecuentes como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y el "Whatsappitis". Sugiere a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, justificando la propuesta y definiendo objetivos generales y específicos.
Guia noveno tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta las instrucciones para una actividad de diagnóstico sobre temas informáticos y tecnológicos para estudiantes de noveno grado. Incluye una definición de lenguaje de programación, instrucciones para dibujar y resolver un laberinto usando coordenadas, y detalles sobre cómo enviar las respuestas a través de la plataforma Teams o por correo electrónico.
Guia once tecnologia_diagnostico
El documento describe seis problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y la "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, incluyendo un título, la descripción del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta.
Guia decimo tecnologia_diagnostico
El documento presenta seis problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y la "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, incluyendo un título, la formulación del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta.
Guia noveno tecnologia_diagnostico
Este documento presenta una guía de diagnóstico sobre temas tecnológicos y de informática para estudiantes de noveno grado del Colegio Santa Librada. El propósito es conocer los saberes previos de los estudiantes en estos temas. La guía incluye preguntas sobre artefactos tecnológicos, programas de computador e iconos, el uso de plataformas virtuales y conceptos básicos de tecnología e informática. Los estudiantes deben responder las preguntas sin consultar libros o Internet y enviar las respuest
Guia septimo tecnologia_diagnostico
Este documento presenta una guía de diagnóstico tecnológico para estudiantes de séptimo grado. Contiene 10 preguntas sobre elementos tecnológicos, computadores, programas e informática para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes. También incluye instrucciones para que los estudiantes completen el diagnóstico en la plataforma Teams y envíen sus respuestas.
Guia 4 matematicas_repaso_3_p
Este documento presenta una guía de repaso sobre conversiones de unidades de área. Explica las fórmulas para calcular el área de cuadrados, rectángulos y triángulos y provee ejemplos. También define las unidades de área principales y sus submúltiplos y múltiplos, y cómo convertir entre ellos multiplicando por potencias de 10. Finalmente, insta a los estudiantes a revisar ejercicios previos y buscar ayuda adicional si es necesario.
Guia 5 conceptos_basicos_robotica
Este documento presenta una guía para una actividad en Excel sobre la creación de un crucigrama colaborativo utilizando funciones como SI y CONCATENAR. Incluye información sobre el origen y uso de las hojas de cálculo, y da instrucciones para que los estudiantes diseñen un crucigrama con 10 palabras clave de robótica y lo trabajen de forma colaborativa en Teams.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Más contenido relacionado
Más de Santa Librada I.E.D
Guia octavo tecnologia_saberes previos
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de octavo grado sobre la Revolución Industrial. Incluye información sobre el colegio, como resoluciones de reconocimiento oficial, y da instrucciones a los estudiantes para identificar las causas y consecuencias de la Revolución Industrial, así como conceptos básicos de programación. El propósito es que los estudiantes conozcan los impactos de la revolución industrial en diferentes ámbitos a través de preguntas y actividades.
Guia 4 octavo_tecnologia
El documento describe la Revolución Industrial, incluyendo su origen en Inglaterra entre 1760 y 1840 y sus cuatro fases. Tuvo un gran impacto en la sociedad a través de innovaciones tecnológicas que transformaron la economía, el transporte y la comunicación. Se mencionan inventos clave de cada revolución industrial y se pide a los estudiantes que respondan preguntas y realicen actividades sobre el tema.
Guia septimo tecnologia_saberes_previos
Este documento presenta una guía para una clase de tecnología sobre la evolución de las comunicaciones. Incluye información sobre el colegio, los objetivos y conceptos clave a cubrir, como las tecnologías de la información y comunicación, la clasificación de terminales, redes y servicios, y conceptos básicos de programación. Los estudiantes deben responder preguntas sobre su conocimiento previo de la comunicación y elaborar una línea de tiempo que muestre cómo ha evolucionado, enviando la actividad al correo del profesor o cargándola
Guia 4 septimo_tecnologia
El documento describe la evolución histórica de la comunicación desde su forma más primitiva hasta los medios de comunicación modernos. Comienza con la comunicación oral y la escritura, luego menciona la invención de la imprenta por Gutenberg que permitió una mayor difusión de información. Finalmente, destaca el surgimiento de los primeros periódicos, el telégrafo, el teléfono y otros medios electrónicos como la radio y la televisión, y cómo internet y la telefonía móvil han revolucionado la comunicación moderna.
Guia 5 septimo_tecnologia
El documento describe el telégrafo eléctrico inventado por Samuel Morse en 1835, el cual fue el primer sistema de comunicación global que permitía la comunicación instantánea a larga distancia a bajo costo. El telégrafo revolucionó las telecomunicaciones y reemplazó al servicio de Pony Express, acortando drásticamente los tiempos de entrega de mensajes entre la costa este y oeste de Estados Unidos. El telégrafo también estimuló nuevos avances tecnológicos como el cable submarino y el teléfono.
Guia sexto tecnologia_saberes_previos
Este documento presenta una guía para una clase de tecnología sobre la evolución de la tecnología para estudiantes de sexto grado. Incluye información sobre el colegio, propósito de reconocer la evolución de la tecnología, e indicadores de desempeño cognitivo, procedimental y socioafectivo. También presenta preguntas para que los estudiantes identifiquen sus conocimientos previos sobre conceptos básicos de tecnología e internet.
Guia 4 sexto_tecnologia
El documento presenta información sobre la evolución de la tecnología a través de los tiempos y cómo ha permitido satisfacer las necesidades humanas. Explica que desde la prehistoria el hombre ha utilizado herramientas como hachas y lanzas para cubrir necesidades básicas como la vivienda y alimento. Luego, durante la Edad Antigua surgieron avances como barcos, armas y ciudades, y posteriormente durante la Edad Media y Moderna hubo progresos con maquinaria e invenciones como la computación e Internet. Finalmente, la te
Guia 5 sexto_tecnologia
El documento habla sobre Internet. Explica que Internet es una interconexión de redes informáticas a nivel mundial que permite la comunicación entre computadoras. Describe la evolución de Internet desde su origen como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta su desarrollo actual como una red global. También menciona algunos hitos importantes como el desarrollo de los protocolos TCP/IP y la creación de la World Wide Web.
Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. También presenta una guía de diagnóstico tecnológico para sexto grado que incluye preguntas sobre programas de computadoras y un laberinto, con instrucciones para que los estudiantes envíen sus respuestas.
Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. También incluye una guía de diagnóstico tecnológico para séptimo grado con preguntas sobre programas de computador y un laberinto, indicando que los estudiantes deben completar la actividad en la plataforma Teams.
Guia once tecnologia_diagnostico2
El documento presenta una guía de diagnóstico sobre problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y el "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes que escojan uno de estos problemas y diseñen una propuesta tecnológica para darle solución, incluyendo un título, la formulación del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta
Guia octavo tecnologia_diagnostico2
El documento proporciona información sobre el Colegio Santa Librada, incluyendo resoluciones que reconocen su educación media. Además, presenta una guía de diagnóstico tecnológico para octavo grado con el propósito de evaluar los conocimientos previos de los estudiantes en temas informáticos y tecnológicos. Finalmente, pide a los estudiantes completar un ejercicio sobre lenguajes de programación y enviar las respuestas.
Guia decimo tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta una guía de diagnóstico sobre problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología. Describe seis problemas frecuentes como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y el "Whatsappitis". Sugiere a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, justificando la propuesta y definiendo objetivos generales y específicos.
Guia noveno tecnologia_diagnostico2
Este documento presenta las instrucciones para una actividad de diagnóstico sobre temas informáticos y tecnológicos para estudiantes de noveno grado. Incluye una definición de lenguaje de programación, instrucciones para dibujar y resolver un laberinto usando coordenadas, y detalles sobre cómo enviar las respuestas a través de la plataforma Teams o por correo electrónico.
Guia once tecnologia_diagnostico
El documento describe seis problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y la "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, incluyendo un título, la descripción del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta.
Guia decimo tecnologia_diagnostico
El documento presenta seis problemas comunes relacionados con el abuso de la tecnología, como la adicción a los videojuegos, la nomofobia, la fatiga auditiva, la depresión por redes sociales, el síndrome del túnel carpiano y la "Whatsappitis". Se pide a los estudiantes elegir uno de estos problemas y proponer una solución tecnológica, incluyendo un título, la formulación del problema, la justificación y los objetivos de la propuesta.
Guia noveno tecnologia_diagnostico
Este documento presenta una guía de diagnóstico sobre temas tecnológicos y de informática para estudiantes de noveno grado del Colegio Santa Librada. El propósito es conocer los saberes previos de los estudiantes en estos temas. La guía incluye preguntas sobre artefactos tecnológicos, programas de computador e iconos, el uso de plataformas virtuales y conceptos básicos de tecnología e informática. Los estudiantes deben responder las preguntas sin consultar libros o Internet y enviar las respuest
Guia septimo tecnologia_diagnostico
Este documento presenta una guía de diagnóstico tecnológico para estudiantes de séptimo grado. Contiene 10 preguntas sobre elementos tecnológicos, computadores, programas e informática para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes. También incluye instrucciones para que los estudiantes completen el diagnóstico en la plataforma Teams y envíen sus respuestas.
Guia 4 matematicas_repaso_3_p
Este documento presenta una guía de repaso sobre conversiones de unidades de área. Explica las fórmulas para calcular el área de cuadrados, rectángulos y triángulos y provee ejemplos. También define las unidades de área principales y sus submúltiplos y múltiplos, y cómo convertir entre ellos multiplicando por potencias de 10. Finalmente, insta a los estudiantes a revisar ejercicios previos y buscar ayuda adicional si es necesario.
Guia 5 conceptos_basicos_robotica
Este documento presenta una guía para una actividad en Excel sobre la creación de un crucigrama colaborativo utilizando funciones como SI y CONCATENAR. Incluye información sobre el origen y uso de las hojas de cálculo, y da instrucciones para que los estudiantes diseñen un crucigrama con 10 palabras clave de robótica y lo trabajen de forma colaborativa en Teams.
Más de Santa Librada I.E.D (20)
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Actividad soy un robot.
- 1. Sabias que... Para que un invento sea un robot debe cumplir con todas estas condiciones: 1. Un cuerpo: es decir algún tipo de forma física. 2. Un control: donde tenga una entrada de información, un programa o conjunto de instrucciones que quieras que siga y una salida o la acción que va a tomar. 3. Comportamiento: Es decir lo que hace el robot. Aplicando lo aprendido... Reflexiona y completa la tabla con s para si y n para no. ¿ Tengo? Cuerpo Entrada Programa Salida comportamiento Soy un robot? Computador Reloj de cuerda Control remoto de Tv. Radio Radio reloj Celular Manifestando tu punto de vista… Copia en el cuaderno y resuelve. Ingrediente esencial que convierte algo en robot. Por qué los robots son cada vez más pequeños? Los seres vivos somos robots ?