La imágenes corresponden al mural que estuvo instalado en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2023 que organiza Concejo Educativo de Castilla y León. En él se recoge una imagen explicativa de cada tipo de actividad.Más información en https://www.concejoeducativo.org/
Educacion y capitalismo afectivo_Alberto Santamaría_Encuentro Concejo 24 02 2...concejoeducativo_cyl
La presentación corresponde a la ponencia de Alberto Santamaría pronunció en el II Encuentro de CyL : "Avanzando en la reflexión". Fue organizado por Concejo Educativo de CyL el 24 de de febrero de 2024 . Toda la información sobre dicha ponencia podrás encontrarla en https://www.concejoeducativo.org/2024/educacion-y-capitalismo-afectivo-algunos-apuntes-e-ideas/
Proyecto realizado por el curso 5º del CEIP Gabriel y Galán (Valladolid) y La Tribu educa de Concejo Educativo de CyL. En la presentación se ven imágenes de una actividad. Más información en https://www.concejoeducativo.org/2021/cuenta-con-la-tribu-donde-viven-los-libros/#Diciembre_2023_Segunda_entrega_en_preparacion
Presentación utilizada por Nieves Torres VIcente (pedagoga y orientación de IES) en el II Encuentro de CyL 2022-2023, con ese mismo normbre , organizado por Concejo Educativo de CyL y que tuvo lugar el 25 de febrero. Pueden verse crínica y conclusiones en la web https://www.concejoeducativo.org
Esta es la rpesentación utilizada por Calle Alonso Ramírez en su introducción a la mesa redonda del Encuentro de Verano de CyL de 1 de julio de 2022. Puede verse toda la información en la web de Concejo Educativo de CyL
La que aquí se recoge es la rpesentación utilizada por Alba Torrego en la ponencia con el nombre del titulo y que impartió en las jornadas que llevaban de titulo general; "educar en los modelos de información del siglo XXI". El resto d e la información y grabación de la misma puede encontrarse en http://www.concejoeducativo.org/.
Estrategia alimentaria: taller para familias de alimentacion saludable concejoeducativo_cyl
Presentaciín utilizada en el talleer impartido por Estrategia Alimentaria-Alimenta Valladolid en el taller para personas adultas impartido en las jornadaas organizadas por La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León y la biblioteca Adolfo Miaja de la Muela de pajarillos en Valladolid. Puede encontrarse más información en www.concejoeducativo.org
Presentación utilizada por Isabel Alonso Dávila el 30 de noviembre de 2021. Isabel es la portavoz del manifiesto "POR UNA VERDADERA INCLUSIÓN DE LA MEMORIA DEMOCRÁTICA EN EL CURRICULUM ESCOLAR".
Educacion y capitalismo afectivo_Alberto Santamaría_Encuentro Concejo 24 02 2...concejoeducativo_cyl
La presentación corresponde a la ponencia de Alberto Santamaría pronunció en el II Encuentro de CyL : "Avanzando en la reflexión". Fue organizado por Concejo Educativo de CyL el 24 de de febrero de 2024 . Toda la información sobre dicha ponencia podrás encontrarla en https://www.concejoeducativo.org/2024/educacion-y-capitalismo-afectivo-algunos-apuntes-e-ideas/
Proyecto realizado por el curso 5º del CEIP Gabriel y Galán (Valladolid) y La Tribu educa de Concejo Educativo de CyL. En la presentación se ven imágenes de una actividad. Más información en https://www.concejoeducativo.org/2021/cuenta-con-la-tribu-donde-viven-los-libros/#Diciembre_2023_Segunda_entrega_en_preparacion
Presentación utilizada por Nieves Torres VIcente (pedagoga y orientación de IES) en el II Encuentro de CyL 2022-2023, con ese mismo normbre , organizado por Concejo Educativo de CyL y que tuvo lugar el 25 de febrero. Pueden verse crínica y conclusiones en la web https://www.concejoeducativo.org
Esta es la rpesentación utilizada por Calle Alonso Ramírez en su introducción a la mesa redonda del Encuentro de Verano de CyL de 1 de julio de 2022. Puede verse toda la información en la web de Concejo Educativo de CyL
La que aquí se recoge es la rpesentación utilizada por Alba Torrego en la ponencia con el nombre del titulo y que impartió en las jornadas que llevaban de titulo general; "educar en los modelos de información del siglo XXI". El resto d e la información y grabación de la misma puede encontrarse en http://www.concejoeducativo.org/.
Estrategia alimentaria: taller para familias de alimentacion saludable concejoeducativo_cyl
Presentaciín utilizada en el talleer impartido por Estrategia Alimentaria-Alimenta Valladolid en el taller para personas adultas impartido en las jornadaas organizadas por La Tribu Educa de Concejo Educativo de Castilla y León y la biblioteca Adolfo Miaja de la Muela de pajarillos en Valladolid. Puede encontrarse más información en www.concejoeducativo.org
Presentación utilizada por Isabel Alonso Dávila el 30 de noviembre de 2021. Isabel es la portavoz del manifiesto "POR UNA VERDADERA INCLUSIÓN DE LA MEMORIA DEMOCRÁTICA EN EL CURRICULUM ESCOLAR".
Ponencia impartida por Inmaculada Rodríguez Cambronero en el Encuentro deVerano de 1 de julio de 2021, organizado por Concejo Educativo de Castilla y León. Un resumen de la ponencia y el resto de materiales del encuentro pueden encontrarse en http://www.concejoeducativo.org/
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos concejoeducativo_cyl
Presentación utilizada `por Ignacio Gutiérrrez Herero en la la sesión "conversamos de..." del Encuentro de 1 de julio de 2021 orgaqnziado por Concejo Educativo de castilla y León
Presentación utilizada por Luis González Reyes en la ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021 organizado por Concjeo Educativo de Castilla y León
Presentación utilizada por Luis González Reyes en la onencia pronunciada en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021, organizado por Concejo Educativo de Castilla y León.
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)concejoeducativo_cyl
La presentacion que aquí se recoge es la utilizada por Pedro Luis León director del centro en las II jornadas d eintercambio de heurtos escolares organziadas por La Tribu educa (Concejo Educativo de castilla y León)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)concejoeducativo_cyl
Mª Jesún Luque profesora del IES Miguel Cataán nos cuenta esta experiencia de aprendizaje servicio con el huerto escolar llevada acabo en ese centro a lo largo de varios cursos
Se recoge la ponencia presentada por Mamen Artero (Globus Vermell y Patios por el Clima) dentro de las I jornadas de intercambio de centros con huertos escolares.
En ella propone alternativas a las formas de patios tradicionales para avanzar en la sostenibilidad desde los centros educativos y la comunidad.
Experiencia sobre el ueso educativo de un huerto escolar del CEIP Nicomedes Sanz de Santovenia (Valladolid).
la misma feur presentada dentro de las I jornadaas de inetrcambio de centros con huertos escolares por Elena de Célis coordinadora del huerto durante varios cursos escolares.
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático concejoeducativo_cyl
Proyectos dirigidos por José María Marbán Prieto con alumando de 1º de Grado de Facultad de Educación y Trabajo Social de la UVA. Más información:
http://www.concejoeducativo.org/2020/la-covid-19-y-las-nuevas-comunidades-de-aprendizaje-matematico/
Si le interesa el tema o quiere seguir de cerca este proceso, puede ponerse en contacto conmigo a través de mi correo:
josemaria.marban@uva.es
Proyecto de plástica, musica y cine llevado a cabo en el CEIP Fray Luis de León- escuela Aneja de Segovia, durante el confinamiento, en el aula de tres años cuya tutora en Rosa Gibtera , que está acompañada en el proyecto por Lucía benito hernando
Esta presentación es la utilizada por Mª Joao Horta en su intervención en el II Encuentro 2019-2020, organizado por Concejo Educativo el 25 de enero de 2020 en Valladolid. La información de todo lo que allí se dijo, se puede encontrar en http://www.concejoeducativo.org/
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...concejoeducativo_cyl
Esta presentación es la utilizada por Rocío Anguita en su intervención en el II Encuentro 2019-2020, organizado por Concejo Educativo el 25 de enero de 2020 en Valladolid. la información de todo lo que allí se dijo, se puede encontrar en http://www.concejoeducativo.org/
Presentación utilizada representantes de las AMPAS del los IES Delicias y Ramón y Cajal de Valladolid para presentar sus tertulias literatas conjuntas en el Foro de Experiencias
de 16/XI/2019 organizado por Concejo Educativo de Castilla y León. Puede leerse artículo completo en la web de Concejo.
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle concejoeducativo_cyl
Presentación que corresponde a la intervención en el Foro experiencias de Castilla y León de 16 de noviembre de 2019, de Javier de la Cruz Macho. En ella narra los recursos TUC que pone en marcha con alumnado de 1º ESO de ese IES. El artículo correspondiente puede verse en la web de Concejo Educativo de Castilla y León.
Intervención de Ana María Díez Sancho, profesora de Primaria en el Colegio Publico León Felipe de Valladolid, en el Foro de Experiencias de Concejo Educativo de Castilla y León del 16 de noviembre de 2019..
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019concejoeducativo_cyl
Se recoge aquí la presentación utilizada por Sarah Babiker en la ponencia impartida en el Encuentro de Verano de Castilla y león que organiza anualmente Concejo educativo de Castilla y León.
Presentación realizada por Mercedes de la Fuente (directora y coordinadora del proyecto educativo Escuela de la India ) en que se muestra las ideas pedagógicas de Tagore
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...concejoeducativo_cyl
Presentación utilizada por Enrique Díez de la Universidad de León, para exponer la ponencia impartida en la Mesa Redonda organziada por la Tribu Educa de Concejo educativo de castilla y León, el 30 de enero de 2019
"La diferencia inquietante. Repaso a las diversas estrategias de escolarizac...concejoeducativo_cyl
Valentina de la Torre Sánchez. CEIP La Asunción de Salamanca presentó este trabajo en el Foro de Concejo Educativo de Castilla y León: “cambiar el aula, cambiar las inercias” celebrado el 10 de noviembre de 2018.
Ponencia impartida por Inmaculada Rodríguez Cambronero en el Encuentro deVerano de 1 de julio de 2021, organizado por Concejo Educativo de Castilla y León. Un resumen de la ponencia y el resto de materiales del encuentro pueden encontrarse en http://www.concejoeducativo.org/
Menores y orientacion, dificil equilibrio entre necesiaddes y recursos concejoeducativo_cyl
Presentación utilizada `por Ignacio Gutiérrrez Herero en la la sesión "conversamos de..." del Encuentro de 1 de julio de 2021 orgaqnziado por Concejo Educativo de castilla y León
Presentación utilizada por Luis González Reyes en la ponencia desarrollada en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021 organizado por Concjeo Educativo de Castilla y León
Presentación utilizada por Luis González Reyes en la onencia pronunciada en el Encuentro de Verano de 1 de julio de 2021, organizado por Concejo Educativo de Castilla y León.
Huertologia 3.0 huertos escolares en CRA Valle de Riaza( Burgos)concejoeducativo_cyl
La presentacion que aquí se recoge es la utilizada por Pedro Luis León director del centro en las II jornadas d eintercambio de heurtos escolares organziadas por La Tribu educa (Concejo Educativo de castilla y León)
Experiencia huerto escolar IES MIguel Catalán Coslada (;Madrid)concejoeducativo_cyl
Mª Jesún Luque profesora del IES Miguel Cataán nos cuenta esta experiencia de aprendizaje servicio con el huerto escolar llevada acabo en ese centro a lo largo de varios cursos
Se recoge la ponencia presentada por Mamen Artero (Globus Vermell y Patios por el Clima) dentro de las I jornadas de intercambio de centros con huertos escolares.
En ella propone alternativas a las formas de patios tradicionales para avanzar en la sostenibilidad desde los centros educativos y la comunidad.
Experiencia sobre el ueso educativo de un huerto escolar del CEIP Nicomedes Sanz de Santovenia (Valladolid).
la misma feur presentada dentro de las I jornadaas de inetrcambio de centros con huertos escolares por Elena de Célis coordinadora del huerto durante varios cursos escolares.
La COVID-19 y las nuevas comunidades de aprendizaje matemático concejoeducativo_cyl
Proyectos dirigidos por José María Marbán Prieto con alumando de 1º de Grado de Facultad de Educación y Trabajo Social de la UVA. Más información:
http://www.concejoeducativo.org/2020/la-covid-19-y-las-nuevas-comunidades-de-aprendizaje-matematico/
Si le interesa el tema o quiere seguir de cerca este proceso, puede ponerse en contacto conmigo a través de mi correo:
josemaria.marban@uva.es
Proyecto de plástica, musica y cine llevado a cabo en el CEIP Fray Luis de León- escuela Aneja de Segovia, durante el confinamiento, en el aula de tres años cuya tutora en Rosa Gibtera , que está acompañada en el proyecto por Lucía benito hernando
Esta presentación es la utilizada por Mª Joao Horta en su intervención en el II Encuentro 2019-2020, organizado por Concejo Educativo el 25 de enero de 2020 en Valladolid. La información de todo lo que allí se dijo, se puede encontrar en http://www.concejoeducativo.org/
Una propuesta participativa en España: » documento de bases para una nueva le...concejoeducativo_cyl
Esta presentación es la utilizada por Rocío Anguita en su intervención en el II Encuentro 2019-2020, organizado por Concejo Educativo el 25 de enero de 2020 en Valladolid. la información de todo lo que allí se dijo, se puede encontrar en http://www.concejoeducativo.org/
Presentación utilizada representantes de las AMPAS del los IES Delicias y Ramón y Cajal de Valladolid para presentar sus tertulias literatas conjuntas en el Foro de Experiencias
de 16/XI/2019 organizado por Concejo Educativo de Castilla y León. Puede leerse artículo completo en la web de Concejo.
Educar desde variedad. Javier Cruz Macho IES Virgen de la Calle concejoeducativo_cyl
Presentación que corresponde a la intervención en el Foro experiencias de Castilla y León de 16 de noviembre de 2019, de Javier de la Cruz Macho. En ella narra los recursos TUC que pone en marcha con alumnado de 1º ESO de ese IES. El artículo correspondiente puede verse en la web de Concejo Educativo de Castilla y León.
Intervención de Ana María Díez Sancho, profesora de Primaria en el Colegio Publico León Felipe de Valladolid, en el Foro de Experiencias de Concejo Educativo de Castilla y León del 16 de noviembre de 2019..
Sarah babiker en Encuentro Verano Castilla y León 29 06 2019concejoeducativo_cyl
Se recoge aquí la presentación utilizada por Sarah Babiker en la ponencia impartida en el Encuentro de Verano de Castilla y león que organiza anualmente Concejo educativo de Castilla y León.
Presentación realizada por Mercedes de la Fuente (directora y coordinadora del proyecto educativo Escuela de la India ) en que se muestra las ideas pedagógicas de Tagore
¿Modelo empresarial desde primaria? Entre el emprendimiento educativo y la ed...concejoeducativo_cyl
Presentación utilizada por Enrique Díez de la Universidad de León, para exponer la ponencia impartida en la Mesa Redonda organziada por la Tribu Educa de Concejo educativo de castilla y León, el 30 de enero de 2019
"La diferencia inquietante. Repaso a las diversas estrategias de escolarizac...concejoeducativo_cyl
Valentina de la Torre Sánchez. CEIP La Asunción de Salamanca presentó este trabajo en el Foro de Concejo Educativo de Castilla y León: “cambiar el aula, cambiar las inercias” celebrado el 10 de noviembre de 2018.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
