Descargar para leer sin conexión
Más contenido relacionado
Similar a Renaturalización de patios
Renaturalización de patios
- 1. PATIOS x CLIMA Renaturalizaciónde espacios educativos
- 6. CÓMO 1. A travésde transformaciones físicas del espacio, pedagógicas y metodológicas para el desarrollo de la consciencia colectiva. 2. Reformulando el currículum equilibrando el valor de las diferentes competencias. 3. Incrementando el aprendizaje significativo a través del contacto con la naturaleza. 4. Evaluando en cada acción el estado del individuo y del grupo. Asegurando el cuidado de las personas y las relaciones. 5. Creando red de conexiones entre sistemas del entorno, iniciando por la permeabilidad de la escuela. 6. Introduciendo sistemas y elementos naturales en la infraestructura escolar. 7. Realizando las transformaciones, creando marcadores de evaluación, difundiendo la metodología a otras escuelas.
- 7. - Niñas, niños,jóvenes - Claustro - Equipo directivo - Familias - Agentes sociales barrio - Comercio local - Equipamientos públicos - Ayuntamiento - Administración autonómica QUIÉN?
- 8. QUÉ 1. Introduce estrategiaspara la mitigación del cambio climático 2. Reorienta la educación hacia la sostenibilidad 3. Integra la mirada sistémica inherente en el medio natural 4. Atiende el cuidado de las personas y las relaciones 5. Favorece la retroalimentación y la red de conexiones entre los agentes 6. Utiliza y aprovecha de manera consciente los recursos naturales 7. Integra el proceso de revisión de la transformación: implementar > evaluar resultados > ajustar > divulgar.
- 9. ‣ A nivelindividual y colectivo EL COMPROMISO La transformación física de la escuela se presenta como una oportunidad para la revisión de los proyectos educativos del centro y las relaciones con los agentes involucrados en el sistema. Entendiendo la escuela como un elemento permeable dentro de un sistema mayor que es el barrio, la ciudad, el territorio.
- 10. renaturalització d’espais educatius Renaturalizaciónde espacios educativos: el manual
- 11. El cambio climáticouno de los problemas ambientales más graves a los que nos enfrentamos actualmente. Estamos llamados a generar un cambio por nosotros y por las generaciones futuras que nos lo están pidiendo. ¿Porqué es importante hablar de cambio climático en las escuelas?
- 12. ¿Como transformar enverde la escuela? Proporcionando herramientas para el cambio, la escuela representa el lugar para el desarrollo de la ECOeducación. Es necesaria la implementación de espacios educativos biocéntricos.
- 13. ¿Cómo integrar lanaturaleza en la escuela? El conocimiento, la cercanía, el contacto profundo con la naturaleza permite que se genere una transición en el corazón, como en la mente de las personas hacía una mirada más respetuosa sobre el entorno que nos rodea.
- 14. ¿Cómo cuidando lanaturaleza podemos cuidar a las personas? Cuidando la naturaleza generamos sistemas virtuosos, ricos y abundantes (salud y bienestar, comunidad, empatía). Y estamos sosteniendo las estructuras sobre las que se basa la vida.
- 15. ¿Cómo podemos facilitarel intercambio? Es importante reconocer la relación de interdependencia entre todas las partes del de la comunidad educativa y a la vez del sistema escuela con todo su entorno para que se puedan abrir nuevas posibilidades de colaboración y intercambio.
- 16. ¿Cómo rediseñar tuescuela partiendo de elementos naturales? La introducción de elementos naturales en la transformación de la escuela, teniendo en cuenta los factores ambientales (más o menos cercanos), aporta una mejora en la calidad de vida de su entorno cercano, como del barrio, la ciudad y territorio.
- 17. ¿Qué puedo haceryo, que podemos hacer juntas? Tomar consciencia, asumir responsabilidad y colaborar entre todas permitirá una transformación incremental hacia un sistema más orgánico, más permeable, más vivo.
- 18. renaturalització d’espais educatius Renaturalizaciónde espacios educativos: el manual
- 19. ALGUNOS PROCESOS DETRANSFOMACIÓN Implementar > Evaluar resultados > Ajustar > Divulgar - Escuela Pública La Trama de Sabadell. - Escuela Pública Salvador Llobet de Granollers. - Escuela María Auxiliadora de Terrassa. - Escuela Sant Ignasi de Manresa
- 43. GRACIAS www.thegreenballoon.net un proyecto deEl globus vermell apoyado por Fundaión Biodiversidad del Ministerio de Transición Ecológica y el Reto demográfico.
- 54. E 1/10.000 ZARAGOZA UTEBO E 1/2.000 PROYECTOEMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 01 Emplazamiento organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa
- 55. Acceso Acceso Acceso principal Patio infantil Arenero Toldos Zona dejuegos Porche Lavabos Fuente Fuente Fuente + 0.40 0.00 0.00 0.00 0.00 + 0.40 Arenero MATERIALIDAD Cesped artificial Tierra PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 02 EA Planta organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA PLANTA GENERAL ESCALA 1/300 A3_ 1:300 0 10 m5
- 56. PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 10 Referencias organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa
- 57. la calma +1.00 m espacio cinchas +0.55m 0.00 m aula al aire libre 0.00m placeta espera madres/ padres 0.40 m charca +0.40 m 0.00 m 0.00 m 0.00 m +0.30 m +0.90 m +0.40 m +0.60 m +1.20 m font fuente fuente fuente fuente 0.40 m0.40 m barrera sonora verde +0.20 m zona de juego barrera sonora verde +0.80 m Leyenda pavimentaciones y texturas bosque comestible bosque juego existente juego existente tipi juego de troncos huertos juego de troncos zona de juego medianos-grandes +0.15 m +0.15 m +0.30 m +0.15 m +0.30 m +0.15 m +0.15 m +0.30 m +0.55 m +0.15 m +0.15 m +0.40 m +0.40 m +0.40 m +0.15 m +0.40 m +0.40 m +0.50 m +0.50 m +0.50 m zona de juego infantil aula aire libre aula aire libre aula aire libre juego de troncos tipi +1.00 m aula natura +0.15 m zona texturas +0.30 m plantas aromaticas +0.15 m +0.15 m +0.40 m +0.30m Leyenda pavimentaciones y texturas Cesped Arena Tierra Corteza Grava de canto redondo Rocalla de canto redondeado Piedra PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 04 Propuesta Planta general organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA A3_ 1:300 PLANTA GENERAL ESCALA 1/300 0 10 m5
- 58. FASE 0 FASE 2 FASE1 FASE4 PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 06 Fases Planta general organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA A3_ 1:300 0 10 m5 FASE 0: FASE 1: FASE 2: FASE 3: FASE 4: FASE 0 FASE 3 FASE 4 FASE 0 FASE1 FASE 2 FASE 4
- 59. Leyenda pavimentaciones ytexturas Cesped Arena Tierra Corteza Grava de canto redondo Rocalla de canto redondeado Piedra PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 07 Fase 0 Planta organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA A3_ 1:300 0 10 m5 PLANTA FASE 0 ESCALA 1/300 barrera verde aula natura zona de juego 1 +0.15 juego existente +0.30 charca barrera verde barreraverde zona de juego 2 juego existente +0.30 juego de troncos trepadoras trepadoras fuente aula aire libre pergola fuente barrera verde
- 60. juego de troncos tipi zonatexturas espacio cinchas 0.00 m 0.40 m barrera sonora verde bosque comestible huertos +0.15 m +0.30 m plantas aromaticas +0.15 m PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 08 Fases 1-2 Plantas organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA PLANTA FASE 2 zona de juego infantil +0.15 +0.55 aula aire libre aula aire libre aula aire libre 0.00 zona toldos fuente PLANTA FASE 1 +0.40 A3_ 1:200 0 5 m PLANTA FASE 1 +0.50 +1.00 PLANTA FASE 2
- 61. la calma aula alaire libre juego de troncos 0.40 m barrera sonora verde bosque tipi +0.30 m +0.15 m aromaticas placeta espera madres/ padres 0.00 m font +0.15 m PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR Setiembre 2020C/Tenerife s/n UTEBO CEIP Parque Europa Ayuntamiento de Utebo 09 Fases 3-4 Plantas organiza: con el apoyo de: l'escuela Parque Europa ESCALA A3_ 1:200 PLANTA FASE 3 PLANTA FASE 4PLANTA FASE 4 PLANTA FASE 4 0 5 m